1、幼兒園安全教育我愛小動物活動目標1、能在老師的幫助下用簡單的語言表達對畫面的理解。2、懂得要與寵物保持距離，以免受到傷害。活動準備動物圖片、課件活動過程一、經驗講述了解小動物與人的關系（一）師提出問題：1、你經常見過哪些小動物?在哪見過？2、大家為什么要養小動物，如果沒有它們會怎么樣？3、你會照顧小動物嗎？大人是怎樣照顧它們的？4、你喜歡什么小動物？你是怎么和它玩的?（二）、組織幼兒討論，互相講述 。1、引導幼兒觀察課件內容。 師：家里來了幾個寵物朋友，它們是誰呢？我們一起來看一看。2、引導幼兒觀察講述課件內容。師：圖上有哪些寵物朋友，圖上的小朋友在做什么？ 二、組織幼兒討論知道與小動物接觸時

2、應該注意安全，講究衛生。1、課件演示（情景：小朋友去動物園游玩）問題：小朋友在動物園見到了那些小動物，她是怎么做的？猜想；小朋友剛才是怎樣對待大狗熊的？應該怎樣做才能不受到傷害？小結；我們要和小動物友好相處，不能追趕它，逗引它，也不能抱著它或用手直接拿食物去喂它，這樣才不會受到傷害。2、教師引導幼兒說出與寵物相處應該注意的安全事項。3、請幼兒說說去動物園的經歷，告訴幼兒在動物園游玩時，不要離動物太近或喂食動物。 4、你們家里有沒有養小動物？你喜歡和它玩嗎？你會摸摸它嗎？摸得時候我們要注意什么？（注意安全）寵物不喜歡我們摸的時候能不能摸它呢？（不能），另外寵物身上還有細菌，我們摸完自己家的寵物要

3、干什么？（洗手）活動延伸學念兒歌動物朋友幼兒園安全教育快樂游戲活動目標1、通過游戲活動，讓幼兒產生喜歡和同伴一起學習和游戲的情感。 2、幼兒初步養成活動中遵守規則、團結合作、注意安全等良好行為習慣。活動準備相關圖片活動過程一、情境再現，激趣導入1、師：小朋友，你們喜歡做游戲嗎？師：下面請你們猜猜看，這些游戲分別叫什么名字？(丟手絹、老鷹抓小雞、跳皮筋、拔河)師：這節課，老師想和小朋友一起玩游戲，一起體會游戲給我們帶來的許多快樂.二、觀察圖片，讓幼兒了解活動時應遵守規則、團結合作、注意安全1、師：小朋友,你們喜歡玩什么游戲？除了我們剛才提到的，你們還知道哪些游戲？2、師：玩游戲多開心呀，在玩游戲

4、時你會怎么做呢?(幼兒討論)3、讓幼兒看相關圖片，說說圖上的小朋友是如何做的。三、快樂活動，快樂游戲。1、師：現在，老師請小朋友看一張圖片，圓圓和方方本來在一起做游戲，可做著做著，不知怎么回事，他們卻吵了起來。聽，他們在吵什么？小朋友，你知道他們為什么吵架嗎？師小結：因為他們沒有遵守游戲規則，所以，為了大家都玩得開心，避免發生矛盾，我們小朋友在玩游戲時一定要遵守規則。 2、組織游戲，讓幼兒玩一個熟悉的游戲，注意安全和遵守規則。活動延伸 教師帶領幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗遵守規則的重要性和如何進行自我保護，教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護

5、自己，并學習相應的策略。幼兒園安全教育正確行走活動目標1、通過活動，增強幼兒遵守活動規則的意識，遠離不安全因素。2、初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。活動準備相關圖片活動過程1、討論出行安全，了解幼兒前期經驗。你們和爸爸媽媽一起出行時在安全方面應注意什么呢？2、觀察圖片，推測可能發生的事情教師出示圖片，問：請大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？鼓勵幼兒觀察并結合自己的經驗說出自己的想法。教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎么樣呢？讓幼兒按照自己的想法推測，并說出后果和危險。3、幼兒結合自己的生活經驗，說說其他比較危險的行為。教師：你們知道還有哪些玩的方

6、法比較危險呢？這樣玩為什么有危險呢？通過討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法，認識到它們的危險。4、教師講事例讓幼兒說一說，這樣做好嗎？一天放學后，小明和小剛在馬路上邊走邊踢足球。玩了一會兒，球骨碌碌地滾到馬路中間去了，這時候剛剛有一輛車開過來，司機看見一個小孩子過來撿球，馬上剎車，但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白，哇哇大哭。警察叔叔連忙過來抱起他說：以后不要再在馬路上踢球了，這樣一來太危險了。小明不好意思地低下了頭。提問：小明和小剛這樣玩好不好？為什么？那應該怎樣玩才不會有危險？5、組織幼兒討論：怎么玩才可以使自己比較安全？教師：剛才，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那么，我們應該

7、怎么玩呢？應該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？鼓勵幼兒大膽發言講述自己的看法。6、學習了解自我保護的策略教師帶領幼兒到外面進行上下樓梯活動，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護，教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護，懂得遵守規則的重要性，教育大家如何保護自己，并學習相應的策略活動延伸學念兒歌上下樓梯活動名稱廚房里的危險活動目標 1、通過游戲活動，認識廚房中的各種器具及功能。 2、了解廚房中各種器具的危害性，培養初步自我保護意識。 活動準備PPT課件（廚房里的物品聲音及物品圖片） 、錄像短片快樂廚房 活動過程一、聲音導入 “老師今天帶你們去參觀一個地方好嗎？小朋友猜猜這是哪里呀

8、？” “ 老師請小朋友聽一聽廚房里面奇妙的聲音，小朋友要仔細的聽并告訴老師這是廚房里什么物品發出的聲音？”（切菜煎蛋倒水微波等聲音） 二、引導幼兒認識廚房中的各種器具及功能 1、播放PPT課件廚房里的物品 “讓我們看看小朋友剛剛聽到的聲音是不是從這些物品里發出來的？” 2、演示廚房里的物品圖片（菜刀菜板煤氣灶開水瓶微波爐） ”它們分別是做什么用的？”引導幼兒了解廚房器具名稱及功能。 3、完整圖片欣賞廚房里的物品“你還知道廚房里有什么？” 教師小結：廚房里有許多的東西，它們是廚房里不可缺少的物品，也是大家飲食烹飪的工具。但是同時廚房里的物品有一定的危險性哦。 三、了解各種器具的危害性，知道如何保護自己。 1、觀看安全錄像短片課件（分段觀看：切菜、開煤氣灶、倒開水、微波爐） “你看到了什么？猜一猜她們在做什么說什么？” “廚房里有哪些東西有危險？為什么？” 2、“你知道怎樣正確使用這些物品，避免危險嗎？”引導幼兒了解正確的