1、專題十一 對聯、廣告、標語的擬寫和仿寫（含修辭）,河北8年中考命題規律）近8年河北中考命 題統計2016年河北中考 命題預測年份知識點題型題號分值2014一一一一2013一一一一2012補寫卜聯填空622011一一一一2010一一一一河北省2015 年初中畢業生升學 文化課考試說明語文也指出： “能針對/、同對象，自信、負責地 表達自己的觀點。” 無論是從培養學生 的語文實踐能力還 是從課程資源的開 發和利用上來講， 重視對對聯、廣告 和標語的學習與考查都充分體現了 語文課程標準 的精神和理念。2009年和2012年 河北省對對聯的考查立足于具體情 境，2013年則與名 著整合在一起進行 考查

2、，用所學語文 知識解決生活問題 的命題意圖得以完 美體現。預測2016 年會側重時代熱點 問題、公益宣傳、 旅游資源宣傳、環 保、社會公德、產品廣告等內容。，河北中考題型突破）燃型I對聯【例1】（2012河北中考）觀察下面來自生活中的一組照片，回答后面的問題。（1）火眼金睛揪錯字圖1、圖2、圖3中各有一個錯別字，請找出來并改正。（2）幽默風趣擬短信圖4中店名不妥，請給該店編一條幽默短信，以示提醒。（3）有感而發補對聯請為給出的上聯補寫一個恰當的下聯。上聯：規規矩矩寫字下聯：【解析】分析上聯可知，上聯是“AAB即動賓”，依據對聯“上下聯字數相等、詞性相同、意思相近或相反”的要求，擬寫下聯要在字數

3、、詞性和句式與上聯保持一致。【答案】（1）質改為制；位改為味；幕改為募。 （2）示例一：您的專賣店是否賣錯了東西？示例二：“糖尿病”可不能專賣呀！ （3）示例一：認認真真作文 示例二：準準確確用詞 示例三：明明白白說話 示例四：堂堂正正 做人【方法點撥】1.明確對聯的特點：（1）字數相等。對聯可長可短，不管長短，上下聯的字數必須相等。（2）句式一致。句式指的是句子節奏形式，上下聯相對的句子，節奏形式應當相同。（3）詞性相同。一般是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，以此類推。（4）結構相應。上下聯對應的詞或短語，它們結構上必須是一樣的。（5）內容相關或相反。對聯的上下聯內容必須是有聯系的，

4、上下聯要形成一個有機整體。2.讀懂題干的具體要求，明確上聯或下聯的內容特點。使用拆合法，從而挖掘出有關內容、詞性、結構、韻 律、字數等方面的特點，分別跟詞組成對，最后把分別對出的詞組組合成一句進行調整。3.將擬寫的對聯和上聯作比較，看上下是否對應。當然，平時多研讀一些對聯，多做訓練，注重知識儲備， 就能夠得心應手。題型2擬寫宣傳標語【例2】（2015石家莊42中模擬）河北醫科大學為治理校園“低頭族”現象，倡議同學們課堂上不要使用手機,課后多讀好書。請你為這個活動擬一條宣傳標語。要求至少使用一種修辭手法，20個字以內。【解析】擬寫宣傳標語，首先抓住活動主題，理解活動的目的和意義：該題是“倡議同學

5、們課堂上不要使用手機，課后多讀好書”，其次抓住關鍵詞“不玩手機”“讀好書”，點明該活動的主旨及意義，即“使學生親近經典，回歸深閱讀”；然后注意擬寫的宣傳標語要實用，應面向大眾，擬用語準確鮮明、通俗易懂；再次注意形式上的要 求。可用結構緊湊的短語，簡潔生動，突出主題。另外，至少使用一種修辭，是對語言生動性的要求；字數控制在 20字以內，這就提示考生需高度概括，言簡意賅。【答案】示例：課堂無手機，校園滿書香【方法點撥】擬寫宣彳語：（1）抓住活動主題，理解活動的目的和意義；（2）講究實用性，應考慮對象的大眾性, 擬寫的宣傳語要準確鮮明、通俗易懂，忌語言生澀難懂；（3）宣傳語字數較少，不能使用太長的句

6、子，能準確表情達意即可；（4）可使用對偶、比喻、擬人等修辭手法，使其具有一定號召力和感染力。題型3擬寫廣告【例3】（2015東營中考）6月5日為世界環境日，在世界環境日到來之際，班內開展“生命與空氣”語文綜合 性學習，請你設計一項活動：聯系實際擬寫一則公益廣告。【解析】這是一道公益廣告詞的擬寫，可以結合前面“解題技巧”中講到的廣告詞擬寫的幾條標準。本題旨在 開展“生命與空氣”宣傳活動，號召大家愛護環境，因此只要是與之有關的廣告詞均可，語言要簡潔醒目，有針對 性。【答案】示例：你污染空氣，空氣污染你。綠色是生命的食糧，空氣也是生命的食糧。一個人人戴著防 毒面具呼吸的世界是多么可怕！【方法點撥】（

7、1）緊扣活動主題，有針對性，讓人一眼就看到為何事、何物而寫；（2）語言要求質樸親切，簡潔明確，思想要健康向上，同時又有警示或啟發的宣傳效果；（3）要講究技巧，有創意。可運用修辭，增強感染力；盡可能押韻，使其朗朗上口，便于識記。業型4仿寫【例4】（2015天津中考）請你仿照加點部分的句式，將后面的句子補充完整。天津，我可愛的家鄉，怎樣才能表達對你的深情呢？如果我是攝影師，我一定用多情的鏡頭拍下你迷人的倩影；【解析】首先確立仿寫的話題。由語段首句可知，該語段是表達“深情的”。其次，找出例句中的關鍵詞：如果，我一定。第三，分析例句的結構特點和修辭。本句為多情的鏡頭，迷人的倩影為偏正結構。第四，選 擇

8、相似的詞語替換關鍵詞。【答案】如果我是詩人，我一定用動人的詩句吟詠你細膩的柔情。如果我是畫家，我一定用多彩的畫筆描 摹你曼妙的身姿。如果我是歌唱家，我一定用婉轉的歌喉歌詠你博大的胸懷。【方法點撥】常用的修辭方法及其作用（1）比喻。用某一具體的、淺顯的、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的、深奧的、生疏的事物或情境的修 辭方法。分明喻、暗喻、借喻三種形式。作用：將表達的內容說得生動、具體、形象，給人以深刻鮮明的印象，使 說理更透徹。（2）借代。不直接說出要說的人或事物，而是借用與這一人或事物有密切關系的名稱來替代，如用部分代整體、用具體代抽象、用特征代本體等。作用：可引人聯想，形象突出、生動、具體

9、，使特點更鮮明。（3）擬人。賦予動物、植物、靜物人格化，把物當人來寫。作用：使具體事物人格化、語言生動、形象。（4）夸張。對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小描繪。作用：揭示事物的本質，使表達的事物更 突出、更鮮明。（5）對比。把兩種事物或同一事物的兩個方面并舉加以比較。作用：能使語言色彩鮮明，事物的性質、特征等 更加鮮明突出。（6）對偶。用結構相同或相近，字數相等的一對短語或句子對稱排列起來表達相對或相近的意思。作用：整齊 勻稱，節奏感強，高度概括，有音樂美。（7）排比。把內容相關、結構相同或相似、語氣一致的幾個（一般要三個或三個以上）短語或句子連用的修辭方法。作用：增強語言氣勢，深

10、化思想內容，增強文章的說服力和感染力。(8)反復。根據表達需要，使同一個詞語或句子一再出現的方法。反復可以是連續的，也可間隔出現。作用：突出思想，強調感情，有時能夠加強節奏感。(9)反語。即通常所說的“說反話”，實際要表達的意思和字母意思是相反的。(10)反問。是用疑問的形式來表達確定的意思，因此，不需要回答。作用：加強語氣，激發讀者的感情，以使 讀者留下深刻印象。(11)設問。為了突出所說的內容，把它用問話的形式表示出來。作用：提醒人們注意、引起思考、突出某些內容。(12)引用。引用詩文名句、格言俗語、名人名言。作用：引經據典，含蓄典雅，增強了文章的生動性和形象性, 增添了文采和詩意。1 ,

11、河北中考考點精練）1. （2015唐山12中模擬）作為污染最嚴重的河北，節能減排任重道遠。針對這種情況，請把下面對聯補寫完 整。上聯：,污人污水污環境下聯：節能減排，利國家2. （2015保定17中模擬）從駱駝祥子中選取一個人物及其相關故事，把下面對聯的下聯補寫完整。上聯：虎妞潑辣，有說有笑度年關下聯：3. （2016原創預測）擅長書法的王臨風老先生寫好了一些條幅以便隨時相贈。小孫女無意之中弄亂了順序，以 下宣傳用語所用地點不適宜的一項是（）A.雖然毫末技藝，卻是頂上功夫一一理發店B.藏古今學術，聚天地精華一一書店C.走自己的路，讓別人說去吧一一教室D.節約用水一點一滴，珍惜糧食一顆一粒一一餐

12、廳4. （2016原創預測）結合你對繁星春水這部名著的閱讀，補出下聯。上聯：往事歷歷在目，如帶露朝花下聯：5. （2015滄州一模）你校準備舉行漢語知識基本功大賽，請你完成以下任務。（1）請為給出的上聯補寫一個恰當的下聯，作為本次大賽的主題。上聯：橫平豎直書寫下聯：（2）找出下列廣告語、歇后語中的諧音字，并寫出本字。廣告語：熱水器廣告一一隨心所浴歇后語：八十老翁練琵琶一一老生常彈應為 應為（3）同樣運用諧音，人們對廣告語中諧音現象大多持反對態度，面對歇后語則表示支持。結合下面材料，寫出 探究結果。河北一位家長在檢查孩子作業時，看到了 “妹力無窮”“錢途無量”兩個詞。她讓兒子想想這兩個詞怎樣寫,沒想到兒子肯定地說：“電視、報紙的廣告上都是這么寫的，不會錯。 ”探究結果：6. 觀察漫畫十面“霾"伏，回答后面的問題。標題“十面霾伏"改自成語 （2）用生動的語言描述漫畫的主要內容。（3）屢屢出現的霧霾天氣是工業飛速發展的產物，目前，我國受霧霾影響的區域的面積約占國土面積的1/4 ,受影響的人口約 6億。為呼吁防治霧霾，請你撰寫一則醒目而富有文采的標語。7. （2015南充中考）某校擬開展“閱讀名著，走近經典”的綜合性學習活動，請你參加并