1、2020 期末學校安全工作總結20xx 期末學校安全工作總結( 一 )安全問題是學校管理工作的頭等大事，學校安全工作是各項工作之首，我校在教育局的領導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過各種形式對學生進行交通、食品、防溺水等系列安全主題教育活動， 增強學生的安全意識和自我防護能力 ; 通過齊抓共管， 營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面。 從而切實保障了師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育、教學秩序。1、加強組織領導，落實安全責任制。我校以提高安全意識為主線， 建立和健全了學校安全領導小組， 強化層層管理。為更好地發揮學校安全

2、領導小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，班主任具體抓的管理機制。學校制定了 xx 中學安全管理制度 ，從班級到科組到學校層層負責，級級簽定安全工作責任書，做到管理到位，制度落實，人員保證。學期初，校長與教職員工簽訂了城中校園安全責任書 ，班主任與家長簽訂了 城中學生安全責任書 ， 宿舍管理員與住宿生簽訂了 城中住宿學生安全責任書 ， 層層落實、 責任到人。 定期全面展開校園安全排查， 對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責; 誰檢查，誰負責; 誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。2、開展經常性的學習、宣傳教育活動。(1) 廣泛利用講座、 校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄

3、報等途徑， 大力宣傳創建 “平安校園”的重要性。(2) 政教處利用國旗下講話時間， 對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳， 而 且還針對部分偶發安全事件進行剖析，以此來引起全校師生對安全知識的重視和預防。(3) 各班級每學期至少舉行一次安全教育主題班會。 班主任利用主題班會對學生進行深入細致的安全知識講解和學習，對本班學生進行安全事故的處理和預防。教育的內容主要有： 人人都知道火警報警電話119， 急救電話 120; 學生騎自行車規定：嚴禁學生騎機動車輛， 嚴禁自行車搭人; 不吃過期食品， 不飲小攤上的飲料， 不買 “三無” 食品， 嚴禁學生在校外小攤小點上購買無質量保證的食品和其他物品 ;

4、注意個人衛生，飯前便后要洗手等。(4) 政教處堅持每逢節日或放假都舉行全校性的安全教育課， 發放安全知識資料到各班級進行學習。(5) 重大節日和假期把 致家長的一封公開信 發放到每位家長的手中， 把宣傳教育活動深入到每位學生和每家每戶。3、嚴格執行來訪登記制度。校外人員來訪憑“外來人員來訪聯系單”并確認本校接待人后門衛才同意其進入 ; 學生家長要經班主任或主管領導同意方能進校接孩子或找老師談事; 學生到校后無特殊情況不準外出， 確需外出的要憑班主任開出的 “學生中途外出證明” ， 由學校領導簽字，并有家長來接，門衛才同意其離開。特別是在夜間巡查值班制度，保證了校園、學生的安全。由于上述措施到位

5、，嚴格控制了社會閑雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。4、加強領導教師值日制。一直以來，學校堅持實行領導、教師值日制，督查學校日常的教育秩序、管理狀況和衛生、安全等，及時處理偶發事件，以確保學校的安全和正常秩序。值日領導、 教師課間在各樓梯口和校園全日巡視值勤 ; 放學時間到門口站崗， 疏導學生安全離開學校，全方位的切斷安全隱患。5、加強學校周邊交通管理。我校離公路較近，針對學生上學和放學時間車輛多的現狀，安排值日教師在校門口值勤檢查和周五下午放學時段護送學生過馬路， 及時發現和排除一切安全隱患，使學生進出學校安全暢通。為切實保障學生安全，同時學校還向學生家長發出告家長書 ， 嚴禁學生騎機

6、動車輛上學， 嚴禁自行車搭人。 要求家長配合學校做好學生的安全教育，做到交通安全警鐘常鳴，杜絕意外傷亡事故的發生，確保師生生命安全。6、加強同麻章派出所的共建。派出所干警經常到學校巡邏，了解情況，幫助學校搞好校園周邊環境的治安工 作，凈化學校周邊環境，師生的工作、學習、和生活環境得到了有力的保障。7、加強防溺水安全教育。根據教育局文件精神，我校認真落實防溺水安全工作，開展了一系列的預防溺水教育主題活動。(1) 學校召開了預防溺水等安全工作專題會議， 認真學習上級教育主管部門關于預防學生溺水安全教育工作的文件精神。充分認識，扎實抓好學校預防溺水宣傳教育工作的重要意義，進一步提高思想認識，增強抓好

7、預防溺水教育工作的責任感和緊迫感。認真分析了校情，對防溺水工作進行了全面布署，制訂了實施方案，成立了以校長為組長的防溺水工作領導組，細化了各類人員工作職責，明確了預防教育的工作目標、工作內容和工作方法，制訂了監督、保障措施，該項工作的開展有條不紊。(2) 學校利用國旗下講話進行了一次防溺水等安全教育， 平時通過校內廣播集中向學生進行了防溺水安全知識宣傳，懸掛了“珍愛生命、預防溺水”橫幅，學生集中舉行了宣誓和簽名。制訂了嚴明的防溺水班級公約，進一步規范了學生行為，要求相互監督，自覺遵守。(3) 各班級根據學生年齡特點， 收集整理有關預防溺水的知識材料， 有針對性地開好“溺水與安全” 主題班會。

8、組織學生座談，增強自我保護意識和自救自護能力。(4) 堅持每節課點名制度， 任課教師進入課堂后一旦發現學生缺課， 要迅速查明缺課原因，及時通知家長，并按規定報告學校。(5) 出一期防溺水的黑板報。 以預防溺水為主題， 向學生宣傳防止溺水的基本常識。明確要求學生不準無家長或老師帶領下私自下水游泳，不準擅自與同學結伴游泳，不準到無安全保障的水域游泳或玩水。做到主題突出，內容豐富，教育性強，讓學生充分體會到安全的重要性。(6) 向全體學生印發了致學生家長一封信 ，對家庭教育提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個學生家中。讓學生家長了解預防溺水的重要性和緊迫感。同時讓學生家長了解一些急救措施

9、和方法。(7) 暑假期間利用家校聯系，向學生家長發送珍愛生命、防溺水信息。讓家 長監督教育子女遵守學校防溺水工作的要求，遵守承諾。在學校安全管理中，我校由于領導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。本學期，學校沒有發生一例安全責任事故，犯罪率和傷亡事故均控制在“零” 。 當然我們也深深知道，安全工作是一項關系到社會穩定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重于泰山” 的方針， 嚴格執行各項安全制度， 對師生的安全教育工作做到常抓不懈，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。20xx 期末學校安全工作總結( 二 )一、為了使全體教師

10、樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線， 吉利小學在與全體教職工簽訂 安全工作目標責任書 的同時，制定了安全工作責任追究制定，明確了各類人員的安全責任，特別突出執行安全責任的獎懲措施，做到了制度建立、責任明晰、獎懲分明，保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞。二、加強檢查，排除隱患我校針對學校安全事故的薄弱環節，突出加強了學校安全防范，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。1 開學前一周，學校安全工作領導小組開展校園安全大檢查。在檢查中，一一列出檢查項目和明細，明確檢查范

11、圍、重點，對學校校舍、教學設備、消防設施等逐一進行全面檢查，確認無安全隱患，并經相關檢查人員簽字后，方可在開學時投入使用。對檢查出的安全隱患，學校立即組織整改，以確保開學時正常使用。2 加強常規性的安全檢查。學校對重點安全部位，強化警鐘長鳴意識，做到了時時檢查、 處處留心， 嚴加防范。 學校建立并嚴格執行了 “班級安全工作周檢制度” 、“各班學生每天晨檢觀察制度” ， 并詳細記載檢查情況。 對檢查中發現的問題或安全隱患，學校立即采取措施，切實整改。3 學校建立“安全月查報告制度” 。為了強化安全工作督查與整改，學校安全工作領導小組堅持每月底對校園安全進行了全面、認真、細致的檢查，檢查范圍包括制

12、度落實情況、各安全責任人執行情況和安全隱患排查等方面，檢查后及時向上級部門上報了學校安全工作情況。三、安全教育，常抓不懈在狠抓安全管理的同時，我校將安全教育作為中心任務，注重學生安全意識的提高和良好安全行為的養成，從根本上防止人為安全事故發生。1 通過周一升旗儀式“國旗下講話”和每日課間操后的全校集會、黑板報、校園宣傳櫥窗，各年級各班利用朝會、班隊活動、每日“放學前一分鐘安全教育”等，對學生進行新小學守則、 小學生日常行為規范、 “十個”道德好習慣 、 預防未成年人犯罪法等安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動，如“安全知識競賽” 、 “吉利小學飲水飲食衛生告學生書 ” （1-6 年級

13、學生 ）、 “自辦安全手抄小報展評” （4-6 年級學生 ） 、聘請法制副校長為師生“以案說法” （1-6 年級學生）、 “珍惜生命，關愛社會”征文 （3-6 年級學生 ）、觀看安全教育圖片展等多種形式，提高學生的安全意識。2 加強家校聯系，共同做好學生的安全教育與管理。我校除了要求教師上門家訪外， 還印發了 “關于交通安全教育 告家長書” 、 “防溺水、防雷電 告家長書 ” 、“關于假期加強孩子的安全教育 告家長書 ”、 “關于假期孩子的教育和管理 告家長書 ” ，還召開了學生家長會，向家長及監護人宣傳了學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施，增

14、強了學生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。3 制定校本安全規范。我校根據學校實際，制定、印發了學生安全行為準則（ 學生人手一份）; 還根據小學生年齡特點，印發了學生安全常識歌 （ 學生人手一份） ， 通過瑯瑯上口的語言，使安全知識教育深入淺出，便于學生接受。各年級各班利用朝會、班隊活動課組織學生進行學習 學生安全行為準則 、 熟讀熟記安全常識歌 ，如今， 安全常識歌已深入吉利小學學生心中，成為了學生安全行為規范的校本教材。4 強化養成教育。為了培養良好的學風，確保校園無安全事故，我校制定了各年級“德育訓練目標” ，持之以恒地在全體學生中開展了“做好三管 （ 管好自己的口、管好自己的手、管好自

15、己的腳 ） ，爭當五好 （ 文明禮貌好、安全行為好、遵紀守法好、學習習慣好、勤儉節約好） ”教育活動，重點抓了交通安全教育、文明謙讓”教育、課間活動“四不”教育 （ 不追、不跑、不打、不鬧 ） 、放學路上“八不”教育 （ 不在放學路上逗留， 不亂買零食吃， 不損壞群眾物品和莊稼， 不進電子游戲室和網吧，不與社會閑雜人員或外校生結伙，不私自下河游泳，不準打架斗毆，沒有經過家長的允許不到同學或親戚家） 等， 并做到了周周有安排、有重點、有檢查、 有評比、 有總結， 嚴格訓練， 反復要求。 為了發揮學生的主體作用， 學校還以班級 “安全文明班”競賽為杠桿，值日師生對學生早晨上學、課間紀律、上下樓梯、交際禮儀等實行自主管理、評價，逐步讓學生從“要我這樣做”轉變為“我要這樣做” ，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。四、存在的主要問題和下步的打算我們在安全方面做了一些工作，使全校師生的安全意識得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻：1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。本學期，在各級部門的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比