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文檔簡介

1、. 課 題 91 第一次時 間 教 學 目 標1、知識與技能：通過閱讀，理解為什么“夏天是萬物長大的時期。認識9個生字，會寫10個生字。理解詩的內容，感受詩中描寫的情景，激發熱愛大自然的情趣。2、過程與方法：體會作者的表達特點，明白最后一句話有感情的朗讀課文，理解文中不同人物語言的意義。3、情感態度與價值觀：學會圍繞中心句抓住景物特點進展描寫。理解句子的意思，感受草原人民對這片神奇土地的深切地感情。感受小男孩勇于進取的精神，認識到探究與創造是每個人都具有的品質。教學重點有感情的朗讀文中的重點句子，理解課文中提醒的深化的含義。教學難點有感情的朗讀文中的重點句子，理解課文中提醒的深化的含義。教 具

2、 幻燈片課件 教 法合作交流101課 時 計 劃課 題 91第一次 一課時時 間 教 學 目 標1、知識與技能：認識9個生字，會寫10個生字。2、過程與方法：理解文中不同人物語言的意義。3、情感態度與價值觀：感受小男孩勇于進取的精神教學重點有感情的朗讀文中的重點句子教學難點有感情的朗讀文中的重點句子教 具 幻燈片課件教 法 交 流教學內容方法過程談話導人同學們，在我們的生活中，經歷了許多的第一次，你愿意給同學們講一講你當時的經歷和心情嗎？這節課我們就來學習?第一次?，請同學們齊讀課題。二、讀文，整體把握1、指名讀課文，其他同學訂正。2、聽老師讀課文，考慮：你能不能概括的說說課文主要寫了一件什么

3、事？ 個人設想備注如何浸透德育教育、環境教育、特色作業：抄詞語102課 時 計 劃課 題 91第一次 二課時時 間 教 學 目 標1、知識與技能：認識9個生字，會寫10個生字。2、過程與方法：理解文中不同人物語言的意義。3、情感態度與價值觀：感受小男孩勇于進取的精神教學重點有感情的朗讀文中的重點句子教學難點有感情的朗讀文中的重點句子教 具 幻燈片課件教 法 交 流教學內容方法過程 今天我們繼續來學習?第一次?這篇課文。說說你理解了課文中的哪些內容？二、整體感知出聲的朗讀課文，文中的小男孩兒給你留下了怎樣的印象？三、感悟內容1、為什么說小男孩兒單獨登上臺階了不起呢？1課文中的哪些詞語生動、詳細的寫出了小男孩兒的小呢？這是一個怎樣的小男孩兒？2這么小的男孩要上臺階，這是一個什么樣的臺階？你看到了怎樣的畫面？用橫線畫一畫。2、假設你是一個路人，從人行道經過時看到了這個情景，你會想些什么？從他們的語言中體會到了什么？3、媽媽微笑著看著小男孩兒，在她的鼓勵與期待中你看到了怎樣的畫面？小男孩兒是怎么做的，你從中體會到了什么？小男孩兒這兩只小腳踏上的難道就只是一個普普統統的臺階嗎？四、回歸主題，升華情感。學生談感受。五、作業設計有感情的朗讀課文。板書設計 第一次 哆哆嗦嗦

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