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文檔簡介
1、六年級語文第二單元測試卷姓名 : 成績:一、看拼音寫詞語。 (10分)yì rán min lì chà dào méng lóng q liáng(
2、0; ) ( ) ( ) ( ) ( )kn cè
3、;zhn zhì qiáng hàn wi é xu zhù( ) ( ) (
4、; ) ( ) ( )二、按查字典要求填空。(9分)1.如果知道“凄”的字形,不知道讀音,應用 查字法查字典,它的部首是 ,再查 畫,用“凄”組成的兩個詞: 、 。2.如果知道“施”的讀音,不知道字形,應該用 查字法查字典,音序是 ,音節是 。在字典中“施”有四種解釋:實行;用上、加上;給予;施舍。在“施工”一詞中“施”
5、應選第 種解釋。三、辨字組詞(4分)漿( ) 撓( ) 嘲( ) 俠( ) 槳( ) 饒( ) 潮(
6、; ) 挾( )四、把詞語補充完整。(4分)( )崖( )壁 如( )如( ) 可( )一( ) 水( )石( )( )天( )地 ( )( )起伏
7、 安( )樂( ) ( )山( )嶺五、選擇恰當的關聯詞。(6分)不但還 如果就 不管都雖然但是 只有才能 因為所以1( )天氣很冷了,( )爺爺仍然堅持鍛煉身體。2.(
8、 )堅持鍛煉,( )會有強壯的體魄。3.( )用本國的工程師來修筑鐵路,他們( )不再過問。4.詹天佑( )接受了修筑鐵路的任務,( )提前兩年竣工了。5.( )今天是星期天,( )我們不上學。6.(
9、160; )遇到什么困難,我們( )想辦法克服。六、按要求改寫句子。(8分)1.人怎能不可以向命運挑戰?(改成陳述句) 2.湖面平靜。(改成比喻句) 3.河水流淌。(改成擬人句) 4.只有講衛生,大家的健康和疾病才有保障。(用修改符號改病句)七、閱讀詹天佑回答問題。(10分)詹天佑不怕困難,也不怕嘲(co cháo)笑,毅然接受了任務,馬上開始勘測線路。哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把彎度改小,都要經過勘測,進行周密計算。詹天佑經常勉勵工作人員說:“我們的工作首先要精密,不能有一點兒馬虎。大概差不多這類說法不應該出自工程人員之
10、口。”他親自帶著學生和工人,扛著標桿,背著經緯儀,在峭壁上定點、測繪。塞(si sài)外常常狂風怒吼號(háo hào ),黃沙滿天,一不小心還有墜(zhuì duì)入深谷的危險。不管條件多么惡劣,詹天佑始終堅持在野外工作。白天,他攀山越嶺,勘測線路;晚上,他就在油燈下繪圖,計算。為了尋找一條合適的線路,他常常請教 當地的農民。遇到困難,他總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹外國人譏笑,還會使中國的工程師失掉信心。1.用“”畫出文中的正確的讀音。(2分)2
11、. 在原文中找出下列各詞的近義詞。(3分)周密()嘲笑()勉勵()3.用“ ”畫出描寫野外條件惡劣的句子。(1分)4.在文中找出一個中心句,用“”畫出來,并在中心句中找出一個詞作為這段話的小標題,寫在括號里。( )(2分)5.用“ ”在文中劃出詹天佑說的句子。這兩句話說明了
12、160; 八、閱讀題。我不能忘掉祖國1908年,宋慶齡15歲,就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學,她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事,就更加勤奮地學習。有一次,班里要討論歷史方面的問題,她認真地(搜 收)集資料,認真地思索,做了充分準備。在討論會上,一位美國學生站起來發言。他說:“我認為歷史的發展是難以估計的。你們看,那些所謂文明古國,譬如
13、亞洲的中國,已經被歷史淘汰了,人類的希望在歐洲,在美洲,在我們這里” 這時,坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉,耐心地聽著美國同學的發言。那位同學剛講完,宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動,但她仍然用(溫和 柔和)的聲調說:“歷史確實是在不斷變化的,但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國,沒有被淘汰,也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子,但它決不會永遠沉睡下去。總有一天,東亞睡獅的吼聲將(震動 振動)全世界!因為它有廣闊的土地,勤勞的人民,悠久的歷史,富饒的物產,有無數革命志士,為了它的振興正在進行著(堅 艱)苦卓絕的斗爭!”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊:“說得好,以理服人。”“這些話多么有力量!”宋慶齡雖然身在國外,但她時時刻刻關心著國內的情況,她常對同學說:“我不能忘掉祖國,我對祖國充滿了理想和希望!” 1.用“”劃去文中括號里錯誤的字和詞。(2分)2.聯系上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。(2分) 淘汰: 交口稱贊: 3.就短文的題目,請你提出一個有價值的問題?并自己試著回答。(2分)問題: 回
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