1、.數學課及四個良好的習慣數學課及四個良好的習慣1、方法數學學習離不開代數和幾何，所以這兩個數學的分支有不同的學習方法。代數注重變化的才能，幾何注重抽象思維、區分圖形的才能。所以說在面對代數和幾何的時候要不同的對待。經過網上的查閱，主要看到的方法是這一種：1.代數學習法。抄標題，閱讀定目的。閱讀并記錄重點內容。試作例題?？熳鼍毩?，歸納題型?；貞浶〗Y。2.幾何學習四大步。.書寫標題，閱讀教材，自我講授，寫出目錄；.按目錄，讀教材，自我講授幾何概念及定理；.閱讀例題，形成思路，寫出解答例題過程；.快做練習，小結解題方法。從以上的方法中，我們可以看出學習代數和幾何的不同之處，但是也有一樣點，這也是數學

2、學習的精華所在，比方歸納題型，可以說是總結。題目無論怎么變化，就是一張白紙，題目的難度就像是白紙的厚度，有的很簡單，就只有一張紙，可以一眼看到底，有的題目很難，那么需要一層層的揭開它。但是知識點是不會變化的。2、習慣假如說數學的學習方法是外在的，那么數學學習習慣就要靠自己的培養了，看過一些教育活人生立志之類的書籍的人都知道“習慣可以決定的命運。所以說習慣是不可無視的。本人在習慣方面就做得不夠好。我主要說說如下幾點：.草稿在打草稿的時候，字總是很大，并且很不整潔，這可以導致計算時的錯誤和后期檢驗的問題，本人“受益匪淺啊！.審題讀題時候的認真也是很重要的，想必大家都有這樣的經歷，在做題的時候，做了

3、半天都沒做出來，也許是不經意的瞥了一下題目，或者是老師同學的提醒，突然發現出現了某某條件或者某某關系。于是題目很快就輕易解決，審題不清往往會導致錯誤的結果，或者浪費時間，特別是在考試中，浪費了時間就很可能做不完題目，導致丟分。.效率這一點是很多學生的通病，以前我也有過，不僅在數學這個科目上，其他的科目也有，比方，你做著做著，突然覺得很厭倦，于是這里看看，那里看看，也許看到一個題目，很長很長，頓時就不想做了，發發呆，轉轉筆，Timegoesby，于是今天又要“奮戰到很晚了。假如久而久之成了習慣，那就很難擺脫了。.書寫標準書寫，保持書寫清潔的習慣。作業的格式、數字的書寫、數學符號的書寫都要標準。書

4、寫包括了格式，大家都知道，答案在試卷中只占有很少的分量，錯了結果，扣一分，錯了過程，也許就要扣得多了。而過程與格式有親密的關系。所以一定要注意書寫。習慣的養成不是一朝一夕的，而習慣的培養卻要從一點一滴做起。只有平時注意有效學習，才能逐步形成使自己終身受益的良好習慣?？纯匆恍┡囵B習慣的資料，應該知道怎么做了。一、堅持“先復習，再作業和“邊作業，邊復習的練習形式，養成閱讀習慣。不少同學考試前比較注意對所學內容的歸納、總結，但平時做作業就不注意對課堂上學到的東西進展歸納，感覺學習效率較差。做題前先整理一下課堂學到的內容，做作業遇到困難時多注意閱讀，可以進步練習的效率，而且對進步自己的閱讀才能也有幫助

5、。二、力戒“急躁作風，踏踏實實地進展學習。做作業不要圖“快，要在進步正確率的根底上再追求解題的速度。只有平時就養成這樣的好習慣，才能在平時的練習和考試時防止犯“低級性錯誤。三、加強學習反思，進步學習的效率。美國著名教育家杜威認為，常規活動是循規蹈矩的，不能引起相應的行為上的變化，而反思行為那么是自發地對其活動進展認知和評價，可以促使行為向更理性、更高的程度上開展。對自己的學習行為和考試、練習中發生的錯誤不時進展反思，可以及時發現問題，糾正自己的不良習慣，并可以進一步進步自己的學習效率和學習才能，找到合適自己的學習方式。3、態度老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬

6、。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。死記硬背是一種傳統的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的語文素養煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背與進步學生素質并不矛盾。相反,它恰是進步學生語文程度的重要前提和根底。數學學習態度也是尤為重要的，態度很多情況下由心情決定，可是人不能想學就學，假如你的學習態度不好，厭學，干脆先別學，去放松一下自己，呼吸一些新穎空氣，讓自己放松，使自己的愉悅起來，于是，什么在眼中都變得得意了老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒