1、 什么是物理中所說的力?(d) 推土機推土機推推泥土泥土作用作用舉起舉起壓壓拉起拉起推推分析與論證：分析與論證：物體物體物體物體作用作用結論：結論：1 1、施力物體與受力物體總是、施力物體與受力物體總是同時存在同時存在的。的。 2 2、產生力的條件、產生力的條件: :至少要有兩個物體；至少要有兩個物體； 物體間要有相互作用。物體間要有相互作用。磁鐵吸引鐵釘磁鐵吸引鐵釘蘋果會落到地上蘋果會落到地上注意注意:產生力不一定要直接接觸產生力不一定要直接接觸課堂練習：1 1、單獨一個物體，也能產生力的作用。、單獨一個物體，也能產生力的作用。 （ ）2 2、沒有物體，也能產生力的作用。、沒有物體，也能產生

2、力的作用。 （ ）3 3、不接觸的物體之間一定沒有力的作、不接觸的物體之間一定沒有力的作 用。（用。（ ）. .用手托起一個蘋果，手對蘋果施加的力大約是用手托起一個蘋果，手對蘋果施加的力大約是1N1N。. .托起兩個雞蛋所用的力大約為托起兩個雞蛋所用的力大約為1N1N；. .成年男子右手的握力大約是成年男子右手的握力大約是700N700N；. .一個質量是一個質量是40kg40kg的同學對地面的壓力大約是的同學對地面的壓力大約是400N400N等等。等等。二.如何判斷物體有沒有受力呢？ 力的作用效果力的作用效果弓的形狀發弓的形狀發生改變生改變竿子發生了形變竿子發生了形變沙發發生沙發發生了形變了

3、形變竹子發生了形變竹子發生了形變力可以使物體的力可以使物體的形狀發生改變形狀發生改變(簡簡稱形變稱形變).(a)投球手把投球手把靜止的棒球投靜止的棒球投擲出去擲出去；（b)棒球被接棒球被接球手接住；球手接住；（c)接球手將接球手將棒球擊出。棒球擊出。棒球的運動方向棒球的運動方向發生了改變發生了改變靜止靜止運動運動力可以使物體的運動狀態發生改變力可以使物體的運動狀態發生改變運動運動靜止靜止1、力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的形狀；2、力可以改變物體的運動狀態。、力可以改變物體的運動狀態。注意注意:形變可以是很明顯的也可以是很微小的。形變可以是很明顯的也可以是很微小的。運動狀態改變運動狀態改

4、變 (a) 速度大小發生改變；速度大小發生改變； (b)運動方向發生改變；運動方向發生改變；結論結論 二二:力的作用效果力的作用效果三.力的作用效果受哪些因素的影響呢？力的大小力的方向力的作用點力的三要素：習慣上把力的大小、方向、作用點稱為力的三要素踢足球時，用力越大，球就飛的越遠踢足球時，用力越大，球就飛的越遠踢足球時，球總是沿著所受的力的方向飛去踢足球時，球總是沿著所受的力的方向飛去用同樣大小的力推門時，每次手的位置離用同樣大小的力推門時，每次手的位置離門軸遠近不同，力的效果也不同。門軸遠近不同，力的效果也不同。四.力的示意圖：用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示出用一根帶箭頭的線段，把力

5、的三要素表示出來來 線段的長短線段的長短 表示表示力的大小力的大小； 箭頭箭頭 表示表示力的方向力的方向， 線段的起點或終點線段的起點或終點 表示表示力的作用點。力的作用點。例：用例：用50N的拉力沿水平方向向右拉動箱子前進的拉力沿水平方向向右拉動箱子前進F=50N注意： 1、一個物體若同時受幾個力的作用，作用點一般都可以畫在物體的重心上，且力越大，線段應該按比例畫得越長。 2、作用點一定要畫在受力物體上！ 3、不同的力須用不同的符號表示 動力-F 阻力-f 或Ff 重力-G 支持力-FN 1、手豎直向上托一本書，畫出它所受的支持力50NFN=50N 2、與水平方向成30角斜向上拉木箱F=10

6、N F=10N 300G=20N3、重物受豎直向下的重力20N 穿著旱冰鞋站在穿著旱冰鞋站在墻邊用力推墻，會墻邊用力推墻，會發生什么現象？發生什么現象？思考思考:結論：五、力的作用是相互的結論：五、力的作用是相互的下圖中力的作用是怎樣的？下圖中力的作用是怎樣的？分析：一用力，這兩人會怎樣？ 滑冰時，甲對乙有推滑冰時，甲對乙有推力的作用，甲是施力力的作用，甲是施力物體，乙是受力物體；物體，乙是受力物體；同時，乙對甲也有推同時，乙對甲也有推力的作用，這時，乙力的作用，這時，乙是施力物體，甲是受是施力物體，甲是受力物體，力物體， 由此可見，施力物體由此可見，施力物體同時也是受力物體，同時也是受力物體

7、，力的作用是相互的。力的作用是相互的。 甲甲 乙乙相互作用力的特點相互作用力的特點1、大小相等2、方向相反3、作用在同一直線上4、作用在兩個物體上討論：討論： 1 1、用漿劃船前進時，使船前進的力、用漿劃船前進時，使船前進的力是哪個物體給的？是哪個物體給的？A、水、水 B、 漿漿 C、人、人 D、船、船分析：分析：漿劃船時，漿對水有一個作用力，漿劃船時，漿對水有一個作用力，因為力的作用是相互的，所以漿同時也受到因為力的作用是相互的，所以漿同時也受到水的反作用力，因此將船推前進。故選水的反作用力，因此將船推前進。故選A A。 分析：劃船時，人用力推岸，對岸施加力作用的同時也受到岸施加的力的作 用

8、，所以將船推離岸而去 2、劃船時，人為什么要用力推岸？3、如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現分別用不同的力去推它，使其發生(a)(b)(c)(d)各圖中所示的形變，如果F1=F3=F4F2，那么 （1）能說明力的作用效果跟力的大小有關的是圖_和圖_； （2）能說明力的作用效果跟力的方向有關的是圖_和圖_； （3）能說明力的作用效果跟力的作用點有關的是圖_和圖_；abacad4、踢球時，球受到的力是由、踢球時，球受到的力是由 施加的，施加的，這時這時 也受到球的作用力。也受到球的作用力。5、下圖中，可以說明力能改變物體運動狀態、下圖中，可以說明力能改變物體運動狀態的是的是 ， 說明力能使物體發生

9、形變的說明力能使物體發生形變的是是 . (A)(B)(C)(D)(E)腳腳腳腳B C EA D 6、地面受重物向下、地面受重物向下20N的壓力的壓力,用力的示意用力的示意圖畫出這個壓力圖畫出這個壓力.1、關于磁鐵吸引鐵釘，下列說法正確的是（、關于磁鐵吸引鐵釘，下列說法正確的是（ ）A 鐵釘被磁鐵吸引，鐵釘并不吸引磁鐵鐵釘被磁鐵吸引，鐵釘并不吸引磁鐵 B 磁鐵吸引鐵釘，鐵釘也吸引磁鐵磁鐵吸引鐵釘，鐵釘也吸引磁鐵 C 兩者沒有接觸，它們之間沒有力的作用兩者沒有接觸，它們之間沒有力的作用 D 無法判斷無法判斷學以致用學以致用B B C A 5、（、（1）用力揉面團（）用力揉面團（2）籃球）籃球被籃板

10、彈回（被籃板彈回（3）用力握小球（）用力握小球（4）風把灰塵吹的漫天飛舞。這些現象風把灰塵吹的漫天飛舞。這些現象中，物體因受力而改變運動狀態的中，物體因受力而改變運動狀態的是是_物體因受力而改變形狀的是物體因受力而改變形狀的是_2，41，3 6、在跳板跳水這一運動項目中，、在跳板跳水這一運動項目中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的作用力。但這兩個力的作用板對他的作用力。但這兩個力的作用效果卻不同，前者主要改變了跳板的效果卻不同，前者主要改變了跳板的_，后者主要改變了運動員的，后者主要改變了運動員的_。 形狀形狀 運動狀態運動狀態 例例1.1. 如圖所示跳

11、水運動如圖所示跳水運動員在向下壓跳板的過程中員在向下壓跳板的過程中, ,壓跳板的力的作用效果是壓跳板的力的作用效果是使跳板發生使跳板發生 _，跳板彈起過程中跳板對運動跳板彈起過程中跳板對運動員的力的作用效果是使運動員的員的力的作用效果是使運動員的 _ _ 發生改變。發生改變。形變形變運動狀態運動狀態方向方向形狀發生改變形狀發生改變運動狀態發生改變運動狀態發生改變例例4.4.下列下列 關于力的說法，錯誤的是（關于力的說法，錯誤的是（ ）A.A.人推車時人推車時, ,人也受到車給人的推力人也受到車給人的推力B.B.兩個物體只要相互接觸兩個物體只要相互接觸, ,就一定發生力的作用就一定發生力的作用C

12、.C.用手捏一個空的易拉罐用手捏一個空的易拉罐, ,易拉罐變癟了易拉罐變癟了, ,表明力表明力 可以使物體發生形變可以使物體發生形變D.D.排球運動員扣球時球的方向發生了改變排球運動員扣球時球的方向發生了改變, ,表明表明力可以改變物體的運動狀態力可以改變物體的運動狀態BD DC CD DC C例例9 9游泳運動員用手、腳向后劃水，于是游泳運動員用手、腳向后劃水，于是人就前進。下面說法中正確的是（）人就前進。下面說法中正確的是（）運動員是施力者，自己不受力運動員是施力者，自己不受力水是受力物體，不是施力物體水是受力物體，不是施力物體運動員是施力者，同時又是受力者運動員是施力者，同時又是受力者運

13、動員在水中前進時不受重力運動員在水中前進時不受重力例例10、下列現象中，屬于力產生的效果是（、下列現象中，屬于力產生的效果是（ ） A、用力壓彈簧，彈簧縮短了、用力壓彈簧，彈簧縮短了 B、用力彎鐵片，鐵片變彎了、用力彎鐵片，鐵片變彎了 C、足球在草地上越滾越慢、足球在草地上越滾越慢 D、小冰塊在光滑的水面上勻速滑動、小冰塊在光滑的水面上勻速滑動例例11、下列各種情況中，物體運動狀態沒有改變、下列各種情況中，物體運動狀態沒有改變的是（的是（ ） A、小朋友在蕩秋千、小朋友在蕩秋千 B、雨滴從空中豎直勻速下落、雨滴從空中豎直勻速下落 C、關閉發動機后，正在向前滑動的汽車、關閉發動機后，正在向前滑動

14、的汽車 D 、停靠在路旁的自行車、停靠在路旁的自行車A B CB D 1、力可以改變物體的、力可以改變物體的_，也可以改變物體的，也可以改變物體的_。 2、力的符號是、力的符號是_，單位是單位是_,用符號用符號 表示。表示。 3、關于力的說法正確的是、關于力的說法正確的是 A.兩個物體不接觸，就不會產生力的作用兩個物體不接觸，就不會產生力的作用 B.沒有物體就沒有力的作用沒有物體就沒有力的作用 C.一個物體也會產生力的作用一個物體也會產生力的作用 D.兩個物體學會接觸，就一定會產生力的作用兩個物體學會接觸，就一定會產生力的作用 形狀形狀運動狀態運動狀態FN 4、體育課上，只見小明用力將鉛球沿斜

15、上方、體育課上，只見小明用力將鉛球沿斜上方推了出去，在空中運動了一段弧線后落到地面，推了出去，在空中運動了一段弧線后落到地面，地面被砸了一個坑。在這個過程中的各個階段，地面被砸了一個坑。在這個過程中的各個階段，都體現了力的作用效果。都體現了力的作用效果。 （1）鉛球受到小明的推力作用后，由）鉛球受到小明的推力作用后，由 變變為為 ，其，其 發生了改變。發生了改變。 （2）鉛球脫離手后，不沿斜向直線運動，軌道）鉛球脫離手后，不沿斜向直線運動，軌道向下彎曲，這是因為向下彎曲，這是因為 ；（3）鉛球以某個速度砸向地面，最后處于靜止，）鉛球以某個速度砸向地面，最后處于靜止，這是因為這是因為 ；求落地時

16、，地面被砸了；求落地時，地面被砸了一個凹陷的坑，這是因為一個凹陷的坑，這是因為 。5、在日常生活中，你有過下面的經驗嗎？請你用所、在日常生活中，你有過下面的經驗嗎？請你用所學的知識填空解釋這些現象。學的知識填空解釋這些現象。 （1）要讓小船離開岸邊，可以讓岸上的人推一下）要讓小船離開岸邊，可以讓岸上的人推一下小船，此時小船受到小船，此時小船受到 對船的對船的 ，船由靜止變為，船由靜止變為運動了，也可以將竹篙用力撐岸邊，此時運動了，也可以將竹篙用力撐岸邊，此時 對岸有對岸有力的作用，那么，力的作用，那么， 對對 也有力的作用，船因此受也有力的作用，船因此受到力的作用而運動。到力的作用而運動。 （

17、2）人如果要從地）人如果要從地 面上面上 跳跳 起起 來，必來，必 須須 用腳用腳 蹬蹬地，此時，地，此時， 對對 有力的作用；同時，有力的作用；同時， 對對 也有力的作用，如果也有力的作用，如果 力大于人的力大于人的重力，人就跳起來了。重力，人就跳起來了。 （3）小高用力去推一塊大石塊，大石塊紋絲未動，）小高用力去推一塊大石塊，大石塊紋絲未動，而小高的腳向后滑。小高向后滑的原因而小高的腳向后滑。小高向后滑的原因是是 。1 1下列關于力的說法中正確的是（下列關于力的說法中正確的是（ ） A A一個物體是施力物體，但不一定是受力物體一個物體是施力物體，但不一定是受力物體 B B兩物體間發生力的作

18、用時，施力物受到的力小于受力物受到的力兩物體間發生力的作用時，施力物受到的力小于受力物受到的力 C C只有相互接觸的物體之間才能發生力的作用只有相互接觸的物體之間才能發生力的作用 D D物體受到一個力的作用一定有另一個施力物體存在物體受到一個力的作用一定有另一個施力物體存在2 2下面關于力的概念說法正確的是（下面關于力的概念說法正確的是（ ） A A接觸物體之間一定有力的作用，不接觸物體之間一定沒有力的作用接觸物體之間一定有力的作用，不接觸物體之間一定沒有力的作用 B B接觸物體之間一定沒有力的作用，不接觸物體之間一定有力的作用接觸物體之間一定沒有力的作用，不接觸物體之間一定有力的作用 C C

19、接觸物體之間可能有力的作用，不接觸物體之間也可能有力的作用接觸物體之間可能有力的作用，不接觸物體之間也可能有力的作用 D D接觸物體之間一定有力的作用，不接觸物體之間也一定有力的作用接觸物體之間一定有力的作用，不接觸物體之間也一定有力的作用3 3磁鐵靠近鐵釘時，下面說法正確的是（磁鐵靠近鐵釘時，下面說法正確的是（ ） A A磁鐵吸引鐵釘，而鐵釘不能吸磁鐵磁鐵吸引鐵釘，而鐵釘不能吸磁鐵 B B鐵釘吸引磁鐵，而磁鐵不能吸鐵釘鐵釘吸引磁鐵，而磁鐵不能吸鐵釘 C C磁鐵吸鐵釘的同時鐵釘也在吸磁鐵磁鐵吸鐵釘的同時鐵釘也在吸磁鐵 D D磁鐵和鐵釘之間沒有發生相互吸引作用磁鐵和鐵釘之間沒有發生相互吸引作用4 4坐在船上的人用槳向后劃水時，