1、可編程序控制器及其應用教學大綱一、說 明1. 課程的性質和內容 本課程是技工學校電氣維修專業的專業課。本課程的內容主要有：可編程序控制器的發展、特點和 分類；可編程序控制器的主要構成、基本工作原理及指令系統，并通過實例說明可編程序控制系統的組成和系統運行程序的編制方法。2課程的任務和要求本課程的任務是：通過理論學習和上機實驗操作，使學生對可編程序控制系統的組成及運行等有較全面直觀的了解，提高實際操作技能和分析問題解決問題的能力，以適應 科學技術的發展對技術工人的要求。 本課程的要求是：使學生了解可編程序控制器的基本構成和工作特點，熟悉一種可編程序控制器的基本指令和編程方法，了解以可編程序控制器

2、為核心的控制系統的組成和編程技巧。3教學中應注意的問題可編程序控制器及其應用是一門實踐性和技術理論性都很強的課程，教學中應根據技工學校是培養適應社會發展的需要、掌握現代科學知識、具有較強的操作技能的人才這一目標，充分體現技工學校的教學特點，切實貫徹理論聯系實際的教學原則，加強上機操作訓練，使學生在就業后能夠勝任本職工作。可編程序控制器的型號有很多種，但其基本指令的功能及編程方法相差無幾。掌握一種型號的可編程序控制器的指令系統和編程方法后，對其他型號的可編程序控制器也觸類旁通。 FX系列可編程序控制器的功能指令具有很強的功能，特別適用于較復雜的控制系統，但因培養目標和課時所限，該節內容可根據教學

3、的實際情況取舍。本課程總學時為68學時，其中上機實驗16課時，理論課49，機動3， 如果條件允許，可另外適當增加實驗時間和內容。二、學時分配表 章 節 名 稱 總學時 講課 實驗 機動（測驗） 緒論 1 1 第一章 可編程控制器的構成及工作原理 2 2 第二章 FX系列可編程控制器的系統配置 4 4 第三章 基本指令及其編程 18 12 4 2 第四章 步進順控指令及其編程 12 10 6 第五章 功能指令 14 12 2 第六章 可編程控制器的應用舉例 17 8 8 l - 68 49 16 3 三 課程內容與要求 緒論教學要求：1了解可編程控制器的發展概況。2了解可編程控制器的特點和應用。

4、3了解本課程的性質和任務及學習中應注意的問題。教學內容：一、可編程控制器的發展概況（0.5）二、可編程控制器的功能特點（0.5）第一章 可編程控制器的構成及工作原理教學要求：1.了解可編程控制系統的組成及各部分的作用特點。 2 了解可編程控制器的主要結構和主要部件的作用。 3. 了解可編程控制器的基本工作原理，掌握可編程控制器通用的編程語言。4.熟悉可編程控制器的主要指標。教學內容：§1-1 可編程控制器的結構 0.5一、中央處理器二、存儲器三、輸入接口電路 四、輸出接口電路五、電源§1-2 可編程控制器控制系統的組成一、可編程控制系統的組成二、可編程控制系統中各部分的作用

5、三、可編程制系統的特點 §1-3 可編程控制器的工作原理與編程語言一、可編程控制器的工作原理二、可編程控制器常用的編程語言§1-4 可編程控制器的性能指標與分類一、硬件指標二、軟件指標三、分類 教學建議：1.可編程控制器工作原理主要是了解掃描工作方式和一個掃描周期內各階段的工作情況。2 . 本章只要對梯形圖編程的特點有基本的了解，具體的編程規則將在第三章中詳細介紹。3 采用實物示教，并用按鈕或接近開關、燈泡等普通器件構成一簡單系統，運行預先編制的一些簡單程序向學生展示，以提高學生的學習興趣。第二章Fx系列可編程控制器的系統配置教學要求：1.了解FX系列可編程控制器基本單元和

6、擴展單元的功能。2.熟悉FX系列可編程控制器常用編程元件的編號和功能。3.掌握可編程控制器中定時器和計數器的工作特點、使用方法。教學內容：§2-1 FX系列可編程控制器的基本構成 一、硬件構成二、軟件構成三、軟元件一覽表§2-2 輔助繼電器與特殊繼電器 一、輔助繼電器二、狀態元件三、報警器§2-3定時器與計數器 一、定時器及工作特點 二、計數器及工作特點 教學建議：1 注意通過實物和操作演示，說明各等效繼電器的功能。2 通過上機實驗，了解定時器和計數器的工作特點掌握正確使用方法。第三章 基本指令及其編程教學要求：1掌握各條基本指令的格式及其功能。2掌握梯形圖編程的

7、基本規則。3熟悉簡單程序的編寫方法，掌握一般編程技巧。教學內容：§3-1 基本指令介紹 一、連接與驅動指令 二、多路輸出指令 三、置位與復位指令 四、脈沖微分指令 五、空操作與結束指令 §3-2 可編程控制器編程的基本規則 §3-3 編程實例 6 實驗4教學建議： ：為加深對基本指令格式及功能的了解，應采用實物演示組織教學，并及時結合教學內容完成實驗課題。第四章 步進順控指令及其編程教學要求：1.了解順序控制的特點，能繪制一般順序控制的流程圖。2.掌握步進順控指令的格式及功能，能用步進順控指令對一般順序控制系統進行編程。3.了解步進順控過程中狀態的轉移方式。教學內

8、容：§4-1 順序控制及狀態流程圖一、順序控制簡介 二、狀態流程圖 §4-2 步進順控指85、令及編程方法 一、步進指令 2 二、步進指令的編程方法 2 實驗2 §4-3 編程實例 （建造數學模型的方法1 實例4） 實驗4測驗2教學建議：教學過程中，應結合演示說明步進指令的功能，以及對較復雜的順序控制系統采用步進順控指令編程的獨特優點。第五章 功能指令教學要求：1了解功能指令的基本格式。2理解復雜的自動控制系統采用功能指令編程的優點。3會用功能指令編寫簡單程序。教學內容§5-1 功能指令的基本格式 一、功能指令的格式 2 二、功能指令的規則 2117、&

9、#167;5-2 常用功能指令簡介119、一、程序流控制功能指令 1121、二、傳送比較功能指令 1123、三、運算功能指令 1125、四、其他功能指令 1128、 §53 編程實例 4 實驗 4129、教學建議 FX系列可編程控制器的功能指令有90多條，實際教學中可根據情況，學習常用功能指令，并上機實驗。133、 137、 第六章 可編程控制器的應用舉例138、教學要求：139、1通過實例使學生了解可編程控制器控制系統的實際組成。141、2了解實際應用可編程控制器應注意的問題。 142、教學內容：143、 144、§6-1 可編程控制器組成的控制系統實例145、 一、交通信號燈控制系統 1146、 二、采用PLC對并勵直流電動機進行正反轉和反接制動控