1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_小學英語教研活動計劃范文（9篇） 小學英語教研活動計劃1 一、指導思想：以教研中心和學校總體工作為依據，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以“教師有效地教，學生自主地學”為工作重心，深入而全面、扎實而有效地開展教育教學研究。總結課程實施過程中形成的經驗，尋找解決問題的方法，為學生的發展服務。深入開展課題研究為主要途徑的教育教學改革，進一步加強教育教學常規建設，努力營造英語教育教學的良好氛圍；進一步加強師資隊伍建設，努力提高每一位英語教師的教育教學水平和質量。使我鎮英語教學研究工作再上一個新的臺階。二、工作目標：我們英語教師繼續學習教育教學

2、理論，提高自身理論素養。深入研究教材，認真備課，針對小班額的實際情況選擇合適的教學方法，探究出適合本校的特色教學。抓實教學常規，搞好英語教學的每一個環節，重點抓好課堂教學常規的落實，重點培養學生運用語言的能力，使用多種方法進行英語教學。做好差生教學輔導工作。加強業務學習和研究，促進教師專業發展。要繼續深入學習英語課程標準，正確領會課標精神。進一步優化課堂教學，提高課堂教學效率。開發課程資源，拓寬英語渠道。三、具體工作安排：三月份：1、學習課程標準和教材，制定新學期教研計劃2、加強基本功訓練之英語國際音標四月份：教師基本功訓練之課堂用語五月份；集體備課五年級L5Whers the Gift Sh

3、op？六月份：1、研討如何有效培養學生口語交際能力。2、做好各年級英語期末復習檢測工作。（重點畢業班） 小學英語教研活動計劃2 工作思路：以新課改理念為指導，以教研帶動教學，以活動促教學為指導思想。提高教師素質，抓教學常規，抓基本訓練，抓學科活動，全組齊心協力，努力提高學生英語水平。工作目標：低年級培養學生對英語學習的興趣，中高年級注重培養學生良好的讀寫習慣并加強寫作訓練。豐富和完善站的內容，增強網站的時效性。工作措施：1、提高教師素質。認真組織本教研組理論學習，領會新課標理念，以教師基本功大賽為契機，加強教師自身理論素質的提升。以課題引領教研，以備課教研為突破點，加強備課的實效性。教研組統一

4、教學進度。（結合教科研中心的教材培訓要求教師寫有實效性的教案，教案可操作性要強。）狠抓課堂教學效果，堅持互相聽課、互相學習，取長補短。每一次教研組活動，研究、討論教學，教研工作中的問題。2、抓常規訓練。努力提高學生作業的質量。作業主要以課堂作業本和活動手冊為主，教師要充分利用好活動手冊。課堂作業隨堂完成。加強學生聽寫本的作用。中高年級作業要增加寫作和閱讀練習。36年級每個單元增加寫小短文的練習作業。加強對落后生的幫助和輔導，努力提高及格率。利用好英語早讀。教師按時到位，有計劃、有要求、有效率地組織學生朗讀英語。3、抓基本功訓練。聽：在教學中貫穿以聽領先，從聽到說，努力創造語言環境，多聽多練，并

5、能懂一定的課堂用語。說：提倡訓練學生大膽開口，大聲流利、正確地說英語，用對話、表演，小劇種形式，讓學生多說多練。讀：鼓勵孩子大膽開口，大聲流利、正確的讀英語。利用好英語早讀讓學生多練習讀。寫：培養良好的書寫習慣，嚴格書寫要求，開展一次各年級的書寫比賽，每班評選出十名最佳書法。4、抓好學科活動。在各校增設英語廣播欄目。開展每周至少進行一次英語廣播，教師指導發揮學生自主性。注重日常交際用語，在校園中學生使用與他們實際生活相關的日常交際用語后，完小要組織教師使用日常交際用語。如：問候、介紹、祝愿等，在真實的語境中運用語言。（目的：為用而學不是為學而用，為學生創造使用英語的環境。）充分發揮英語節的作用

6、。為提高學生學習英語的興趣，各校分別舉辦英語節。5、充分利用站。要求學生每周必須登陸一次，充分利用這個平臺讓生生、師生、家長間進行交流。（可以增設家長論壇這個欄目，讓家里有電腦的同學與家長一起關注學習。以點帶面。）通過論壇我們英語教師可主動向家長介紹小學英語學習目的、學習內容，反映學生學習英語的情況。使家長了解小學英語，了解學生學習英語的狀況，配合教師共同教好英語。教師及時上傳資料。6、做好迎接三至五年級區抽測工作。月工作重點：9月工作重點1、教研組統一教學進度，教研組擬訂好教研工作計劃。2、準備第三屆基本功比賽活動。10月工作1、網上開展六年級英語教學研討活動“常規教學心得交流”。2、研究課

7、。11月工作期中考試。12月工作1、各校分別召開開展豐富多彩的英語節。2、做好各年級復習工作計劃。3、優秀案例評比。1月工作：征集優秀英語教學論文。 小學英語教研活動計劃3 英語組是學校開展英語教學活動的平臺，是英語教師之間合作進步的交流場所。我校近年來英語考試成績不盡如人意，為切實有效地提高我校英語教學水平，特制定如下教研措施：1、開展聽課、評課活動：十月份三名英語教師每人上一節英語課。上課前，英語組進行集體備課，上完課后進行評課。十二月份再進行一次上課活動，力爭較上次開課有進一步的提高。第一次為預約聽課，第二次為隨堂聽課。并利用教研活動的時間觀看優秀課碟片，并進行學習，對照自身情況，改進教

8、學方式。2、開展教學常規檢查：每月檢查一次學生的作業本，檢查教師的備課情況，做到詳案備課，每單元要有總目標和分課時目標，每單元至少有一篇教學反思。3、開展月考工作：畢業班每月進行一次考試，隨時了解學生的學習情況，在平時的教學中不斷完善其他年級視具體情況而定。4、培優補差工作：我校差生較多，畢業班學生的補習工作應從現在開始，聯系學生家長，爭取配合。對于優等生，在平時的教學中就應注意對這部分學生的培優工作。5、全面復習工作：英語學科有著其自身的特點，學生學到五、六年級以后，三、四年級的內容已忘了不少。從現在開始，五、六年級就要進入到全面復習中來。安排教師整理三、四年級的學習內容，帶領學生有針對性地

9、進行復習，查漏補缺，六年級的學生還要復習五年級的學習內容。6、校內活動安排：11月下旬：四年級英語書寫比賽。10月中旬：五年級單詞默寫比賽。12月下旬：六年級詞組翻譯比賽。通過以上措施，力爭使我校英語成績有進一步地提高。 小學英語教研活動計劃4 一、指導思想本學期英語科組根據學校教學要求，以學校總體教學為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強學習意識、教研意識、質量意識、合作意識，以課堂教學改革為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語科組的教學水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發學生的學習興趣，注重課堂實效性”的主題，以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科

10、的教研教學，使英語教學研究教學再上一個新的臺階。二、主要教學（一）實施新課程1、繼續做好以教學管理、教學研究、教育科研、課堂教學、新課程實驗為主要內容的教研。診斷存在問題，提出改進措施。營造平等尊重的交流氛圍。2、繼續做好新課程學習教學。倡導參與式培訓方式。以課例分析為載體，以教師實踐反思為著力點，引導教師主動參與，將新課程理念真正落實到實際教學之中。3、繼續以學習新課標、用好新教材為研究內容，建設系列學科資源。以學科資源的建設與運用。4、以發展性評價研究為突破口，繼續開展優化課堂教學的活動。做好以發展性教學評價為核心內容的教學設計與實施活動。5、健全理論、業務學習制度，做好新教師的傳、幫、帶

11、和教學能力較差教師的扶持教學，要做好骨干教師的示范帶頭作用，發揮他們在新課程、新教材、教法的作用。鼓勵教師之間的相互交流與學習。（二）提高學生的英語能力1、為了加強英語基礎教育，創造聽說條件，創設英語的氛氛，提高交際能力。2、舉行英語書法比賽的評比活動，實施多種獎勵、激勵機制，最大限度地調動學生的積極性，使師生以最大熱情投入到情景活動中。3、開展英語競賽。（三）開展課外活動，激發學習興趣課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情、參于意識，培養興趣。我們準備根據不同

12、年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。1、充分利用校園廣播。2、本學期將舉行三至六年級英文書寫比賽，各班學習園地還增設“雙語園地”。3、豐富課外作業的布置。（a）收集摘抄身邊英語，培養學生主動學習意識。（b）設計實用性作業，學以致用，把學會的英文兒歌、英語歌唱給父母聽。（c）在圣誕節舉行一次活動，給學生提供一個施展才華的空間。（d）舉辦英語黑板報。（e）班與班之間手拉手活動。三、主要活動內容和時間安排九月1、制訂各年級英語教學計劃。2、制定本學期教研活動計劃。3、由賴小玲，周洪惠兩位老師參加茂名市小學英語新課程標準及教材培訓。4、由陳夏婷老師參加高州市小學英語新課程培訓。5、備好周前

13、課。（集體備課）6、組織學生參加英語興趣小組學習。（多媒體教室）7、由賴老師上鎮的公開課。十月1、認真學習新課程。2、各班組織學生參加英語競賽。3、落實好培優。4、由陳夏婷老師上四（2）班英語公開課。十一月1、課堂教學研討。2、檢查教案。3、由周洪惠老師上五（2）班英語公開課。十二月1、組織學生舉行圣誕節活動。（校內）2、科組教師相互之間交流學習。3、組織教師學習新課程。4、由李藝嬋老師上六（1）班英語公開課。一月1、科組教師統一教學進度，共同研討教材。2、制定各年級復習計劃，抓好英語復習教學，查漏補缺。3、期末復習考試，做好評卷分析教學。4、撰寫教學總結。 小學英語教研活動計劃5 本學期我們

14、英語教研小組將繼續貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行小學部英語組新學期制定的教學要求，深入學習現代教學理論英語新課程標準，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究教學。在此基礎上，以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研教學，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，使小學部的英語教學教研教學再上一個新的臺階。一、現狀分析三年級整體都非常不錯，主要是英語對于他們是新學科，學生的興趣比較大。三年級的學員本學期又有新增，希望在班主任老師的大力協助下，能把成績提高上來。五年級有10名下邊學校來的學

15、生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。二、教學重點及具體措施1、教研組、備課組建設。在教導處的教學教學安排中，教研組與備課組的建設是本學期的重要教學之一，尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識，各校老師之間要增加經驗交流的機會，實現真正的資源共享，做到更好的同伴互助。2、提高學生的英語實際應用能力。以發展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優化課堂教學，從傳統的教學中吸收他人先進的教學方法，使傳統模式中教師為主體的課堂教學完全轉變為以學生為主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。3、各年級具體教學。三四五年

16、級教研重點：a、英語學習興趣培養。b、課本知識盡量100%掌握c、開展英語表演賽。d、做好集體備課e、做好后進生輔導教學。f、認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學教學。六年級畢業班教學重點：a、認真做好畢業班教學，監控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計劃。b、與其他校老師們做好資源共享教學，為六年級畢業復習做好充分的準備。c、繼續訓練學生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學生害怕開口說英語的習慣。5、具體教學安排：3月1、課堂常規教育。2、對教材進行全面分析。3、制定學科計劃。4、第一次教研活動。4月1、教研組計劃交流。2、分片教研的開展。5月1、三年級

17、英語背誦。2、六年級單詞大比拼。6月六年級畢業復習準備。7月1、六年級畢業考試。2、35年級期末復習。3、期末考試。4、教學總結。 小學英語教研活動計劃6 本學期，根據基礎教育階段英語課程學習的任務，將繼續以學校和教導處教學計劃為依據，以課程改革為中心，認真學習課改理念，積極組織老師參加課改培訓和開展校本培訓，更新教學觀念，開展課題研究等活動，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展教學。一、指導思想以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，突出教學重點，兼顧其他方面。在學校教學計劃的安排下，我們的教研教學要積極發揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們教學的主題是發展；教學的靈魂

18、是創新；教學的重點是全面推進以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生獲得終身學習能力、創造能力、生存發展能力打下良好的基礎。二、教學目標1、提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。2、繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規。3、加強理論學習，搞好課題研究，推動教學改革。三、具體措施（一）加強理論學習，更新教學觀念。1、繼續學習英語課程標準、英語課程標準解讀、課程改革與課程評價等專著；積極開展教學改革實踐，根據小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯系實際積極撰寫教育

19、教學論文和案例，從實踐上升到理論。2、明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發展服務。（二）抓實教學常規，提高課堂教學效益。1、繼續學習常規，對照常規，搞好英語教學的每一環節。重點要抓好課堂教學常規的落實。要進一步強化課堂目標意識，著眼于培養學生運用語言的能力；通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。針對新課程學科教學研究的重點、

20、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。2、充分發揮教研組作用。加強、深化聯片校本教研教學。以改變聯片教研活動過程的監督和指導為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。有效地組織好集體備課、業務學習、研討、教材分析等活動，對照新課標，反思英語課堂教學。轉變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業務素質。并配合教導處定期做好落實常規的檢查、督促教學；通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全

21、面、充分地發展。3、繼續抓好學生學習習慣和行為習慣的培養，從小培養學生的專心致志、規范書寫、多讀勤寫、善于思考等習慣。規范作業的布置與批改，做好輔差教學，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發展。（三）認真搞好教學研究，推動教學改革。通過理論學習，不斷總結教育、教學經驗，積極撰寫論文和經驗總結，提出新的課題設想。抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來，總結實施中的經驗和出現的問題，真正做到以科研推動教學改革的發展，以課題研究促進課改，從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高。（四）每月具體事項安排：九月：1、制定教學計劃。2、集體備課，上傳電子

22、備課。3、教學課堂評估，推門聽課。4、課標解讀。5、推行青藍工程，結對子。十月：1、參加區優質課評選活動。2、英語課堂教學擂臺賽。3、英語口語比賽。4、英語社團的成立與發展。5、英語教師能力培訓。6、英語書法比賽。十一月：1、學業水平階段性評價。2、英語質量抽測。3、期中考試，期中檢查。4、手抄報展評和總結。十二月：1、終結性評價命題研討交流活動。2、教研網絡研修（詞匯、對話、閱讀課堂教學基本模式）。3、多課型教學研討活動。4、網絡備課，作業檢查。5、英語作文競賽。元月：1、制定復習計劃，總結教研組教學。2、常規教學檢查。3、做好期末考試和統計分析教學。 小學英語教研活動計劃7 一、學生知識能

23、力習慣態度分析一年級的學生英語學習興趣較濃，所以本學期應以培養學生語感、激發學生學習英語的興趣為目標，面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。二、教學目的任務1、能按三會的要求掌握所學單詞。2、能按要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。5、進一步養成良好的書寫習慣。6、進一步養成聽英語、讀英語和說英語的.良好習慣。7、能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。8、

24、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。三、教材重點難點1、能按三會的要求掌握所學單詞。2、能按要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。四、主要措施1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。3、培養學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。4、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。

25、五、教學輔助單詞卡片、教學掛圖、多媒體輔助設施、錄音機及相關磁帶。 小學英語教研活動計劃8 一、指導思想：本學期我校英語組將以學校和教導處工作計劃為依據；以“搞好常態化教學，提高課堂教學效率”為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發展，使“后進生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學習和鉆研中，使專業化水平得到不斷提高，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。二、工作目標：1、繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規，提高課堂教學質量，向課堂四十分要

26、效益。2、利用網絡資源，圍繞各年級教學重點組織聽、評課，探討常態化教學的實施和操作。3、本學期圍繞英語教學中的口語教學分低、中、高三個階段不同年齡和基礎之上如何實施教育教學展開研討，探索英語教學與日常生活、家庭生活、社會生活的結合點和切入點。4、本學期圍繞統考，在教學中注重讓學生學會認單詞，提高認讀能力，讓學生養成規范書寫英文的好習慣，注意教學生聽力策略，以及做題策略。三、工作措施：（一）加強理論學習，轉變教育觀念繼續學習英語課程標準，積極開展教學改革實踐活動，努力提高英語教師的整體素質，特別是英語語言專業素質，為提高英語教學質量奠定基礎。同時要求教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教

27、學手段，并適當地運用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。（二）規范英語教學常規管理。1、規范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案。2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象，力求輕負優質，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，作業杜絕過重，無效。提倡針對不同學力層

28、次學生彈性作業，有做必批，有錯必究。3、關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現，做好后進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。（三）加強研究，以科研促教學。開展聽，評課活動，通過互相聽課，及時發現和反思教學過程中存在的薄弱環節和實際問題，研究對策，共同解決，并寫好課文反思，小結，做到讓上課者有進步，聽課者有啟發，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。四、各階段活動安排：三月份1、集體學習，討論關于教師專業

29、知識考試；制定本學期教研組工作計劃。2、貫徹落實本學期教研組工作計劃。3、研討如何較好利用好校園網和英特網，為教學服務。4、研討利用網絡資源與實際教學服務的方式、方法四月份。5、圍繞本學期教學主題，開展聽評課活動。6、期中考試。五月份1、總結，分析期中考試。2、準備、參加教學能手講座講課。3、研討六年級畢業復習要點。4、研討低年級英語口語教學的措施、方法。六月份1、研討高年級英語口語教學的措施、方法。2、研究復習方法，制定復習計劃。3、做好復習工作，努力提高統考成績。4、教研組工作總結。 小學英語教研活動計劃9 一、指導思想以學校總體教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強組內教師

30、的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識和合作意識，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的英語素養為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。二、工作重點1、搞好校園英語文化特色，對學生進行多種文化滲透，培養學生全球視野。2、扎實開展教研活動，提高教師理論修養、教學水平和科研能力，確保教學質量的穩步提升。3、多渠道開發英語課程資源，拓展學生的知識面，增加學生的英語知識的積累，促進學生綜合語言運用能力的提高。4、創新作業形式和活動形式，拓寬學生的學用渠道。三、具體措施（一）多種方式并用，營造英語氛圍通過英語廣播、建設班級英語圖書角、英語展板、舉辦校園

31、英語周等方式，努力營造濃厚的英語學習氛圍，為學生提供展示才能的舞臺，拓展學生視野，豐富校園文化。（二）多種形式教研，促進能力提升1、保持專業優勢英語教師在業余時間應自覺收看英語節目，收聽英語廣播，閱讀英語報紙，加強語言的積累，多渠道提高自己的口語和聽力水平，保持自身的專業優勢。2、開展讀書交流認真閱讀英語或教學方面的雜志和書籍，如中小學外語教學研究、中小學英語教與學等，特別是要認真研讀英語課程標準，明確每個年級要達到的教學目標和要求，定期開展讀書交流，與組內成員分享自己的讀書心得，讓自己的知識體系和教學理念得到及時更新與有效提升。3、加強教學切磋加強家常課的研究，同年級教師抓住教材的重點和難點，共同鉆研教材教法，課后需自我反思，撰寫教后感，記錄問題，總結經驗。通過這種集體備課的形式，加強教學切磋和資源共享，增強教學效果，提高教學質量。4、注重課題研究在學校“促進小學生深度學習的教師課堂行為的研究”這一總課題的引領下，作為子課題研究成員，必