1、半日早教活動方案設計【篇一：親子半日活動設計方案】親子活動方案寧波寶韻音樂幼兒園戴翯妍 問候時光：點名游戲（10 分鐘）1、 問候：幼兒與老師一同唱問好歌，第一段老師與幼兒互相問好，第二段幼兒與家長互相問好。2、 點名：誰是快樂的小司機，點到名的小司機上來自我介紹或表演節目，再請這名幼兒拿著方向盤將車開到下一名幼兒面前。家長指導：對于膽小、怕生的寶寶，家長不要著急，要用親切的語言鼓勵寶寶投入活動中， 家庭延伸：平常在家可以多教寶寶一些簡單又上口的歌曲或兒歌，使寶寶在下次的活動中能夠更有信息地參與。動感時光：親子運動操（5 分鐘）活動目標：增進家長和孩子的感情，了解孩子的動作發展情況。家長指導：

2、寶寶情緒低落或哭時不宜立即做操，這時，家長應及時地疏導寶寶的情緒，因為寶寶不開心時，更需要的是父母的安慰。家庭延伸：在家里運動時，家長可以鼓勵孩子自己創編動作，由大人根據寶寶的指令，模仿寶寶的動作，讓寶寶當一回 “小教練 ”。聰明時光：活動環節一（ 10-15 分鐘）活動目標：l、初步認識自己的身體，并了解身體各部位的名稱。2、喜歡朗誦兒歌，體驗母子共同游戲的快樂。活動準備：l、身體模型2、鈴鼓活動過程：l、教師出示身體模型，引起家長和幼兒的興趣。2、幼兒指認模型上的的身體部位，指一下模型上的一個部位，摸一下自己身體的相應部位。3、教師邊搖鈴鼓邊示范念兒歌： “我的頭我的肩這是我的胸，我的腰我

3、的腿這是我的膝蓋。小小手小小手小手真可愛，上面還有我的十個手指頭。 ”4、教師和家長一起引導寶寶認識身體的各個部位。5、家長握著寶寶的手邊拍手打節奏邊跟著教師一起念兒歌。6、家長和老師一起念兒歌，并帶領寶寶按兒歌內容有節奏的拍拍身體的各個部位。7、家長引導幼兒自有練習。8、進行分組表演。家長指導：在活動過程中，家長可用夸張的動作指出寶寶身體的各個部位；在教師示范時，家長可以握著寶寶的手跟老師一起小聲的邊念邊做動作，使寶寶能意識到語言和動作的聯系。家庭延伸：家長在給寶寶洗澡或穿衣服時，盡量的多次重復寶寶的身體的各個部位，加深寶寶的記憶。休閑時光：寶寶喝水，如廁（5 分鐘）家長輔助寶寶如廁、盥洗、

4、喝水，帶著寶寶們熟悉教室里老師新布置的環境。快樂時光：活動環節二（10-15 分鐘）活動目標：1、學習基本粘貼的方法，培養幼兒良好的粘貼習慣。2、通過親子間的合作，增進親子感情。活動準備：1、彩色皺紋紙。2、范例葡萄熟了。活動過程：1、 教師出示葡萄圖片，引起家長和幼兒的興趣，并向幼兒提問：“你在圖片中看到了什么？ ”2、 出示葡萄熟了成品，并介紹準備用具并講解示范制作方法。3、 家長和幼兒一起制作葡萄架與葡萄，教師給與指導。4、 提示家長粘貼工作盡量讓幼兒獨立完成，家長可在一旁指導。5、 家長與幼兒展示自己的作品。6、 展示完畢后，幼兒幫助爸爸媽媽和老師一起把幼兒的葡萄熟了全部布置在教室里，

5、讓幼兒欣賞。家長指導：在活動過程中，家長要引導寶寶用搓的方式去做葡萄架，用揉的方式做成葡萄；幼兒在粘貼過程中遇到困難，家長要適時地引導。家庭延伸：家長在家可以用其他的紙（如：餐巾紙、報紙等），多與孩子一起制作藝術品，增強幼兒的操作能力和想象力。再見時光：（ 5 分鐘）活動過程：老師和寶寶互相揮手說再見，引導寶寶和同伴說再見，鼓勵寶寶明天再來幼兒園和老師、同伴一起做游戲。家長指導：活動結束時，家長主動地和老師說再見，為寶寶做榜樣，并引導寶寶將自己的小椅子送回家托一班半日親子活動安排 lz一、活動時間： 2007 、 9、 1 上午 8： 30 11 ：30二、主要活動內容：漂亮糖果瓶三、親子活動

6、準備：大小不一的透明瓶子（孩子自帶 2 3 個）、橡皮泥、彩色皺紙（老師準備）四、親子活動目標：1、在撕撕、包包、團團、蓋蓋、塞塞、數數的游戲中，促進其手指肌肉群的發展，提高其手指靈活性。2、感受瓶口與糖果大小的關系，開發孩子智力。3、在游戲中發展孩子的動作，促進教師、家長、孩子互相間的了解，拉近彼此間的距離。五、活動過程：（一）哈羅時間（5 分鐘）1、唱哈羅歌：哈羅，大家好，大家說哈羅。哈羅、哈羅、哈羅，大家說哈羅。2、主題宣布（ 2 分鐘）：師：哈羅，大家好，首先歡迎大家的到來，我是劉老師，很高興你們的孩子都成為我們托一班的一員，也成為我的孩子。今天我們很高興，大家都聚在一起，開心地游戲，

7、在游戲中促進了解，拉近距離，開始我們愉快交往的行程。3、點名游戲（ 8 分鐘）：師（唱）： xxx 你好， xxx 你好， xxx 你好幼兒在聽到自己的名字時要站起來向大家說：“大家好，我是xxx 。”（二）親子體操（15 分鐘）：1、拔蘿卜、洗蘿卜、切蘿卜家長和孩子邊念兒歌邊做動作：拔蘿卜、拔蘿卜、拔、拔、拔洗蘿卜、洗蘿卜、洗、洗、洗切蘿卜、切蘿卜、切、切、切方法：家長與孩子面對面席地而坐，拔蘿卜時，家長輕輕抬起孩子的雙腿，反復幾次。洗蘿卜時，家長用雙手在孩子的腿上輕輕來回搓，上下按摩。切蘿卜時，家長用雙手在孩子的腿上輕輕來回切。2、不倒翁方法：家長讓孩子坐在自己的雙腿中間，雙手抱住孩子的身

8、體，按著節奏擺動身體。邊搖邊念兒歌：不倒翁。翁不倒，懷里坐著小寶寶，左搖搖、右搖搖，搖來搖去搖不倒。六、主題介紹時間（5 分鐘）：活動內容、活動目的、活動方法等七、聰明時間（ 60 分鐘） 親子游戲內容：漂亮糖果瓶方法：成人指導孩子包糖果，讓孩子根據瓶口的大小塞入瓶中，撕撕、包包、團團、蓋蓋、塞塞、數數，開發智力，促進動手操作能力。八、寶寶喝水時間（10 分鐘）九、育兒咨詢時間（5 分鐘）選取短小精悍的育兒咨詢知識向家長介紹十、再見時光（ 2 分鐘）：唱再見歌十一、寶寶加油時間（用餐）鼓勵孩子獨立用餐，成人盡量不喂。【篇二：半日活動設計方案】飛機大會 大班半日活動設計方案設計意圖：在主題活動

9、“我想飛 ”一周的實施過程中，孩子們對飛的概念有了明確的認識，他們通過自己收集資料、操作探索等形式了解了哪些東西能飛，其中對于了解飛機飛翔天空表現出了好奇并希望探知的愿望。因此我覺得有必要將飛機設計成一個完整的半日活動，讓孩子通過活動來有所提升。首先，通過集體教學活動讓幼兒系統感知飛機的基本結構和發展歷史。接著圍繞當日主題通過飛機搭建、瓶子創意、福祿貝爾玩具拼搭飛機等區域活動引導幼兒選擇多種材料創作作品，發展幼兒的動手創作和分工合作能力。最后通過實物、照片的展示引導幼兒介紹作品、討論問題、發現解決問題的辦法，激發幼兒再次創作想象以及合作的愿望。一、晨間接待（ 7:30 7:40 ）活動內容：教

10、師接待幼兒，幼兒完成植物角工作?；顒訙蕚洌撼繖z卡指導要點： 1.熱情接待每位幼兒，師幼相互問好。2. 組織、指導孩子完成植物角養護記錄工作。二、晨間活動（ 7:40 8:40 ）（一）晨間鍛煉（ 7:40 8:30 ）活動內容：快樂大闖關活動材料：乒乓球、三角木梯、攀爬架、吊橋、蹦蹦床、呼啦圈?；顒幽繕耍? 能根據所提供的運動器械自主選擇器械鍛煉身體。2 、完成各大難關，鍛煉身體綜合體能。指導要點：1. 指導幼兒根據運動器械自主選擇鍛煉身體。2. 教師觀察每個幼兒的活動情況，隨機進行指導，并注意幼兒安全情況。3. 提醒幼兒適當地休息，喝水，擦汗。4. 活動結束后指導幼兒合作整理器械，將器械放回

11、原處。（二）早操（ 8:40 8:55 ）活動內容：我們一起來做操活動準備：廣播操音樂，幼兒器械。活動指導：1. 師幼一起做操，以積極的精神狀態，感染幼兒。 2. 觀察幼兒做操時的精神狀態，指導個別幼兒不規范的動作。（三）生活活動（ 8:55 9:00 ）活動內容：器械整理、喝水、入廁、洗手、自主小游戲活動準備：水杯、毛巾、溫開水活動指導：1. 幼兒自主喝水盥洗，自由交叉進行，避免消極等待。2. 提醒幼兒正確的洗手，洗手時能將水龍頭開的小一點，節約用水。（四）晨間談話（ 8:55 9:00 ）活動內容：晨間鍛煉小結、幼兒出勤等?；顒又笇В?. 幼兒結合自己闖關的經驗說說過程中遇到的問題和應該注

12、意的安全事項。2. 戶外活動的安全教育和與合作整理要點。三、集體活動認識飛機（9:00 9:30 ）活動內容：大班綜合活動認識飛機活動目標：1認識飛機的簡單結構及其作用，知道飛機根據用途可分為民用機和軍用機。2了解人類探索飛行的方法與嘗試飛行的歷史。3幼兒萌生熱愛祖國的情感和探索事物的興趣?；顒訙蕚洌夯顒诱n件活動過程：一、回顧前期活動，激發幼兒了解飛機的興趣。1、談話導入，師：多多第一次坐飛機是什么感受？多多一直想要坐飛機，他終于實現了自己的心愿，那你們有什么心愿？過渡語：小朋友們都想坐飛機，有的還想開飛機，那我們先來認識一下飛機。二、認識飛機（一）認識飛機的簡單結構及其用途。1、出示課件 1

13、，師：我們來看看飛機由哪些部分組成？它們的功能是什么？ 出示課件 2，總結孩子的回答，引導孩子認識飛機由機首、駕駛室、機艙、發動機、起落架、機翼、尾翼組成。2、認識飛機各部分的主要功能。鼓勵孩子大膽發表自己對飛機各部位結構用途的看法。教師小結飛機主要結構及其用途： 機首：減少空氣阻力、測出飛行速度。 駕駛室：機長駕駛飛機的房間。 機艙：載運旅客或貨物的空間。 發動機：為飛機提供飛行所需要的動力。 起落架：幫助飛機在升起或降落時支撐飛機機身向前滑行。 機翼：幫助飛機產生升力，收藏起落架。 尾翼：保持飛機飛行平衡。（二）飛機用途與種類。1、師：孩子們，你們認為飛機對我們有什么重要的用途？2、出示課

14、件 3、 4，小結幼兒回答：其實你們所說的運人、運物，給老百姓們使用的商業性的飛機我們統一叫民用機。直升飛機也屬于民用機，它又有什么用途？（對海上及高山開展搜尋、救援工作）用于軍隊保護國家不受傷害的飛機我們叫軍用機。過渡語：飛機真是一項偉大的發明，我們古代的人類為了發明飛機，經歷了哪些探索和嘗試？三、飛機發展史1、出示課件， 5 幼兒觀看圖片，了解發明飛機以前，人們所經歷的探索與嘗試。2、幼兒看完后用自己的話總結一下飛機的發展（ 1、學鳥飛。 2、做大風箏。 3、滑翔機。）。3、出示課件6，師：經過了不斷的嘗試與探索，世界上的第一架飛機終于誕生了，他是美國的萊特兄弟發明的飛行者 1 號，請小朋

15、友觀察一下，這架飛機有哪些結構組成？3、認識中國人馮如發明的第一架飛機：樂士文號。四、拓展欣賞各種類型的飛機1、師：現在我們來欣賞下各種類型的飛機。2、教師小結，師：今天我們認識了飛機的基本結構及其作用，飛機的種類和用途，還知道了飛機的發明是經過人類多次不斷的嘗試與探索才成功的！五、延伸活動整合在區域中四、生活活動（ 9:30 9:40 ）活動內容：如廁、洗手、吃點心活動準備：香蕉活動指導： 1提醒幼兒點心前有序如廁，洗手，做好各項準備。2引導幼兒能安靜地用點心，認真吃完自己的一份點心。 3提醒幼兒用完點心，自主選擇區域。五、區域活動（ 9:40 10:50 ）情況分析：本周主題是 “我想飛

16、”，經過集體活動，孩子們對飛機的結構有了初步的認識，但在科學區和建構區中孩子們的認識是在實際操作中、接觸中提升的。因此我將科學區和建構區定為本次區域活動的重點區域，提供福祿貝爾玩具和木質中型積木，引導幼兒在自由的操作過程中觀察，發現，最后歸納自己的操作結果，將自己的認識經驗體現在拼接、搭建等操作活動中，體驗探索成功的快樂?；顒幽繕耍?、會根據主題需要，創造性的選擇或制作輔助材料，不斷豐富主題。2、根據自己的想象，設計、創作作品，發展想象力和創造力。3、活動中會與同伴進行協商、合作與分享。4、活動結束時會對材料進行分類整理?；顒觾热荩海ㄒ唬┲攸c區域：建構區、科學區建構區：飛機場材料投放：中型木質

17、積木區域目標： 1、能在觀察和感受的基礎上根據主題，搭建體現飛機典型特征的作品。2、喜歡參加建構活動，根據自己的想象設計，創作作品，發展想象力和創造力。科學區：快樂拼一拼材料投放：福祿貝爾玩具區域目標：1、能夠根據各種現狀、顏色的福祿貝爾玩具，拼搭出各種飛行器。2、喜歡拼搭福祿貝爾玩具，享受自主拼搭玩具的喜悅。3、整理玩具時，能分類擺放整理。小結提升：1、展示幼兒建構實物以及幼兒作品照片。2、利用幼兒自評、幼幼互評等方式分享作品名稱、建構方法等，共同提高，并鼓勵幼兒答疑解惑。六、餐前活動（ 10:50-11:00 ）（一）活動內容：才藝展示【篇三：早教活動方案】早教活動計劃一、律動蹦蹦跳跳動起

18、來：動一動活動目標：指導家長與幼兒能按節奏愉快地做律動。培養寶寶喜歡音樂的興趣?；顒訙蕚洌阂魳穭右粍踊顒舆^程：1. 家長帶寶寶面向教師站成半圓，教師邊念兒歌邊做動作。2. 教師向家長提出指導要求。3. 教師帶領寶寶邊念兒歌邊做動作 23 遍。附兒歌：動一動動動頭兒動動腳， （兩手叉腰，頭左右搖晃，一腳跺地兩下）扭扭屁股扭扭腰， （兩手叉腰，屁股、腰左右扭動）小手小腳問聲好， （兩手舉高轉手腕，彎腰兩手下垂轉手腕）小腳高興地到處跑。（兩手握拳至腰間，自轉一圈）指導要點：讓家長和寶寶一起隨音樂表演，增強寶寶表演的興趣，促進寶寶動作的協調發展。二、點名游戲活動目標：練習節奏感，愿意響積極與老師互動回應，用響亮的聲音說：來了|來了 |我來 |了 | 寶寶能夠清楚的分辨自己的名字。準備：小鈴鼓一個活動過程：1. 請家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個半圓，教師跪坐在家長和寶寶的對面。4. 教師邊拍鈴鼓邊有節奏的與寶寶問好，每個寶寶都參與活動。5. 家長以自身的情緒感染寶寶，幫助寶寶拍打節奏與他人呼應。三、親子活動1. 目標：鍛煉寶寶走的平衡能力，感受旋轉的快樂。2. 準備：背景音樂。3. 過程：（ 1） “高樓蓋好了，讓我們一起來開飛機吧！ ”老師出示布娃娃