1、1自協會 第六屆模擬授課大賽 策 劃 書 自協會家教部 2 0 1 6 年 3 月1 目錄 1 活動背景及意義 . 1 1.1活動背景 . 2 1.2大賽目的及宗旨 . 2 1.3大賽具體環節 . 2 1.3.1聽之四海初賽 . 3 1.3.2百家齊言巔峰對決 . 3 1.41.4 活動形式與內容. 33 2 賽事全程宣傳 . 3 2.1宣傳方式 . 3 2.2宣傳注意事項. 4 2.32.3 比賽注意事項 . 2.4活動組織總體流程 . 4 3 3 具體活動安排 3.1.賽事時間安排 . 4 3.1.2參賽要求 . 5 3.23.2 聽之四海 初賽 . 5 5 3.3百家其言巔峰對決 . 5

2、 4.4.經費預算 5 5 緊急情況應對 2 另附：A評分標準以及 B獎項設置 PSPS:另需制作參賽人員報名表 姓 名 岀主年月 年 月 民族 學院 專業 年 級 學歷 郵箱 聯系電話 主講內容 計分表活動預算表以及發給各學院的邀請函 模擬授課大賽策劃書 1活動背景及意義 1.1 活動背景 眾所周知，缺乏學習動力、生活懶散，是當代大學生存在的普遍現象。學生 活動，豐富了學生課余生活，但它更重要的意義是讓學生在活動中樹立自信、 增 長學識、豐富閱歷及學習做人等。當代大學生就業壓力不斷增加，而企業更看重 學生在學術方面的綜合能力以及社會實踐的積累。 而模擬授課大賽將會是一個考驗學生綜合素質的比賽

3、。 該活動模擬教師授課 全過程，從制作課件到課程講授，多方位鍛煉學生的知識整合能力及思維應變能 力。讓同學們走上講臺，從一個聽眾換位成為一位老師。在活動的過程中，加深 對課程的了解，學會“換位思考”，體會“知易行難”的人生哲學。 3 1.2 大賽目的及宗旨 A A 師者，傳道授業解惑也。老師和學生是授課的兩個主體，將兩者角色相互 轉換能夠使學生在模擬真實課堂時能夠更好地理解教師工作的內涵以及重要性。 B B 促進各院系同學老師之間的溝通交流。全面推進素質教育的具體實踐，促 進大學生德智體美全面發展。 C C 體現大學生生氣蓬勃、積極向上的精神風貌，并為有意教師職業的大學生 提供一個展現自我才華

4、的平臺，從而共同提升我校學生的人才培養質量。 D D為大學生提供了鍛煉和展示自身能力的舞臺，對拓展學生的專業知識層 面、提高學生的表達能力和思辨能力、培養學生的創新發展精神起到良好的推動 作用。 1.3 大賽具體環節 1.3.1 聽之四海初賽 選手們自行準備一堂生動有趣的課程， 最好是與大家生活息息相關。在教室 里，讓選手們在限定的時間段內（5 5 到 8 8 分鐘）自由發揮，然后由評委根據評分標 準，評出優秀者進入決賽。 1.3.2 百家齊言 巔峰對決 決賽：多媒體教室里進行，讓進入決賽的選手們在限定的時間段內（1515 分鐘） 利用課件 PPTPPT 講課，發揮自我，完成講課。同時發動現場

5、觀眾對決賽選手們進 行微信投票。然后再由評委團根據評分標準（占 9 0%）、微信投票（占 1 0%） 評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最佳教學設計獎，最佳課堂教學效 4 果獎各一名，獲獎者會得到榮譽證書及相應獎品或學分獎勵。 1.4 活動形式內容 1以模擬課堂形式，讓大家更好地感受講課的實蘊，了解自身的師能素質。由參加 活動的選手根據各自的特長， 選定講課的課題，可以是傳統的課程，也可以是生活常識， 經濟、自然科學、養生等等。要求：講課內容，積極，健康，向上。 2本次比賽對科目無特殊限制，故內容涉及面廣，既可以是學校規定課程，如綜合 英語、大學英語、高數、近代史等等，又可以選擇某一話題

6、進行授課，譬如奇人異事、 熱門經濟話題等。 3特別強調：比賽形式為“授課”。請注意其與演講的區別。講課內容最好富有發 掘性、幽默性、積極性。 2賽事全程宣傳 2.1 宣傳方式 A.A. 展板：3 月 2 8 號一 4 月 1 號堂門口 ，宿舍樓下，宣傳欄內，道路 兩旁 對大賽宗旨、目的、流程等作以簡單介紹，讓同學們對活動進 行整體的認識和了解。 B.B. 宣傳單：3 月 3 14 月 1 于學校食堂門口報名點周圍發放傳單，增加 宣傳力度，進一步加深同學們對該活動的認識和了解。 C.C. 校園廣播站：充分利用廣播站的影響力度，在活動前期及活動進行期間 及時進行宣傳報導。 D.D. 利用新媒體的力

7、量（江科大占座寶），新浪微博等：將活動的整體介紹、 流程及活動進行以新聞的形式新聞呈現在主頁，使廣大同學及 5 時得知該活動，也便于廣大同學關注 2.2 宣傳注意事項 工作人員須事先明確海報、噴繪等懸掛張貼的正規程序，以避免違反學 校的相關規定。 作好和宣傳部工作人員的聯系，及時進行溝通。 相關負責人做好監督檢查工作，確保每一步工作都按時完成。 做好相關工作人員的安排和協調。 注意新聞、通知等信息發布的及時性。 注意各項宣傳活動的細節性問題，保證信息的準確、精確。 2.3 活動進行注意事項 11聯系宣傳部制作、張貼海報 22根據報名人數確定此次比賽的規模和初賽場地的申請數量， 并做好選手的 現

8、場分配安排工作 33聯系記者站人員進行相關報道 4 4 決賽中需確定賽場多媒體設備使用正常 5 5 活動當天聯系宣傳部書寫黑板字 2.42.4活動組織總體流程： 宣傳部：要做好四張海報。3 月 2 8 號之前做好一張海報，貼在食堂門口， 用于招募前的宣傳。3 月 3 1 號到 4 月 1 號要在食堂門口貼一張海 報進行招募。決賽的時候分別在食堂門口和圖書館門口貼兩幅海報 進行宣傳。 對外報道部：首先負責拍攝招募時三自協會每個成員的照片交給各自的部長 做好相應的記錄，其次初賽的時候拍攝一些參賽者搞笑的視頻 和瞬間作為宣傳，也可以存檔紀念。最后決賽的時候留下 8 8 強 讓其各自制作自己的個人介紹

9、要有照片，匯總到對外報道部作 為開場用。比賽結束后，負責把這次活動發到相應的微博網站 6 進行宣傳總結。 外聯部：負責第五屆模擬授課大賽的橫幅兩個， 一個掛在路邊，一個掛在食 堂門口。決賽的時候準備好氣球等裝飾舞臺用品，音響設備的 借取，以及微信投票抽獎設備。現場獎品的發放也有外聯部拉 贊助獲得。 辦公室部：首先制作打印好招募時的報名表，其次要負責好入口區的人員管 理，維護好現場秩序。決賽時對三自內部成員要負責簽到記錄 的登記。負責好最后的獲獎證書、講票的發放。 社會實踐部：布置現場以及相關座位位置的安排以及引導觀眾入座。 內聯部：負責尋找一些有影響力的老師或者學姐學長作為評委。 負 責協調授

10、課大賽中出現的問題。 家教部：為主要負責部門。全程配合，包括前期的招募、初賽、決 賽等等。主持人由家教部內部成員和其他部門成員組成， 活動結束后家教部成員負責清場。 3. 具體活動安排 3.1 賽事時間安排 3.1.13.1.1 報名與通知以及報名要求： 1 1） 報名地點：食堂前。 2 2） 報名咨詢：在報名點處同時設置咨詢臺，接受學生現場咨詢。 3 3 ）報名方式：學生自愿報名參與，于報名處填寫報名申請。除現場報名之外, 也可通過短信報名。 4 4 ）報名形式：以個人形式報名。 5 5）名單公示及入選人員通知：工作人員將于比賽前以短信形式通知比賽選手。 7 3.1.2 參賽要求 （1）參賽

11、對象不限，凡正式在校學生均可報名，專業年級不限。 （2 ）參賽題材內容不限，既可以是專業課程也可以是人文課外等課程，必須具有 自我特色。 （3）講課時間初賽應在 5分鐘左右，決賽在 15分鐘左右完成。 （4 ）參賽選手須準備 ppt課件和教案，運用多媒體教學方法授課。教案在比賽前上交 組委會。 （5）講課過程應做到重點突出、難點明確、思路清晰，分析恰當，一氣呵成。 3.2 系列活動一一一聽之四海 3.2.1活動地點：西綜教學教室（欲借 2 間） 3 .2 .2活動時間：4月8日晚7點 3.2. 3活動流程： （1 1） 由部長宣布大賽第一場比賽開始。 （2 2） 選手按賽前通知的號碼次序依次上

12、臺進行自我介紹及授課； （3 3 ）評委依次打分； （4 4）工作人員統計分數后選出排名前 8 8 名的選手并進行短信通知。 3.3 系列活動二一一百家齊言 3.31活動地點：江科大 圖書館報告廳 3.32 活動時間：4月1 5 日晚 7 點 3.33 活動流程： 把八個人平均分成兩組，前四個人在上半場上臺。中間一個中場 8 休息，在中場加入表演。最后一個末場，同樣是表演。（文藝表演節目 3 3 - -4 4 個部門推薦，要求質量） 每個人輪流上臺,每人授課 1515 分鐘左右結合 PPTPPT 講解. .每個人講解完后， 評委做精彩點評，打下分數。具體有評分細則，已在設計的報名單上。 在兩人

13、授課間的空檔里，主持人問幾個與授課內容相關的問題，讓現場觀 眾參與，答對現場發放獎品。 到 4 4 人授課完，主持人宣布進入中場休息開始進入文藝表演。 人向統票員收集前 4 4 人的成績。表演結束后，主持人公布 4 4 位選手的得分。 從得分最高的選手的支持者里隨機抽取一位，作為幸運者，送上禮品。 后半場仿照前半場。 最后 4 4 位選手授課完，同樣有一段表演。 表演結束后，主持人公布成績. .從此四人得分最高的人的粉絲手中，隨機抽 取一位，作為幸運者，送上禮品。 最后從所有參與的觀眾手中，在隨機抽取一位，送上禮品。 附：A 評分標準9 內容講解( (40 分) 教學目標是否明確( (10) ) 內容探度廣度是占適當 (10) 是否與學生有互動(10) 重點罡否突出，難點杲否 分散，知識點鏈接是否連 貫( (10) ) 教學語言( (30 分) 語言是否清晰易懂，普通 話是否標準(10) 語言是否準確流暢，無科 學性錯誤(10) 語右是否簡潔生動，富有 藝術型(10) 教學程序(10) 教學流程安排是否合理 時間分配和掌握是否合 理，教學過程是否完整 (10) 儀表形象(15) 服飾自然得休 舉止從容大方，精神飽滿 具有親和力和感染力(5) 啦啦隊( (3) _ B B 獎項設置 一等獎：一名榮譽證書及價值 5050 元獎品 二等獎：二名榮譽證書及價值