1、肓最大最全最精的教育資源網新世紀教育網天量課件、教案、試卷、學案免費下載第1頁共 6 頁機械效率功率基礎知識與基本技能*1 運動有快有慢，我們用“單位時間里通過的路程”來表示運動的快慢，稱為速度，計算 公式是_ 。做功也有快有慢，我們用 來表示做功的快慢，稱為_ ，計算公式是_ ，國際單位是_，常用單位還有_o2.5*2 機械效率是指 _ 寫成公式是 _o1.5*3 禾 U 用機械做功時，影響機械效率的因素有哪些？答：_和_1.5*4 利用某機械做功，動力做的總功是500J,其中有用功是 400J。那么，克服機械自重和摩擦做的額外功是J，機械效率是 _o1.5*5 我們要通過實驗測出圖10-1

2、0 中甲和乙兩個滑輪組的機械效率。5.5（I ）兩個滑輪組裝置的共同點是什么？ _ ;不同點有哪些？ _o（2）實驗中需要測量哪幾個物理量？ _,需要計算哪幾個物理量？ _o（3）實驗中，如果你已經按圖組成了一個滑輪組，那么，只用 刻度尺量出鉤碼上升的高度h,而不再用刻度尺量彈簧測力計移動的距離s行不行？ _，理由是什么？ _o（4 ）請問：甲、乙兩個滑輪組哪個更省力些？ _。理由是什么？。兩個滑輪組的機械效率會不會一樣？ _ ，理由是什么？ _o圖 10-10*6 .有甲乙兩臺機器，甲做的功是乙做功的2 倍，而乙做功所花的時間是甲的一半，由此可知（）1.0A.甲做功快.B乙做功快.C甲、乙做

3、功一樣快.*7 一個舉重運動員，在 2.5s 內把一個質量為 200kg 的杠鈴舉高 2m 取g = 10N/kg。問:（1）運動員對杠鈴做了多少功？ （2）運動員舉杠鈴時的功率是多大？2.0 *8 .用一個動滑輪把重為G=100N 的物體提到h= 9m 的高處，人拉繩端的力F= 60N 問：（1） 人做的總功是多少？ （ 2）人做的有用功是多少？（ 3）人做的額外功是多少？（ 4）動滑輪 的機械效率是多大？ 3.5*9 用一個杠桿來提升重物。已知動力臂是阻力臂的3 倍，物體重600N,手向下壓杠桿的動力是 210N,物體被提升 20cm 求：（l ）手壓杠桿下降的高度；（2）人做了多少總功；

4、（3）人做了多少額外功；（4）杠桿的機 械效率是多大。4.5甲乙肓最大最全最精的教育資源網新世紀教育網天量課件、教案、試卷、學案免費下載第2頁共 6 頁知識的應用盲最大最全最精的教育資源網新世紀教育網天量課件、教案、試卷、學案免費下載第3頁共 6 頁*10 .功率是用來表示 _ 的物理量。某萬噸遠洋貨輪的功率是2X104KV，這表明該貨輪每秒鐘內要做J 的功。1.5*11 .如果有一只較重和一只較輕的水桶，它們的容積相同，讓你用水桶提水，你選用哪一只桶?;用動滑輪來提升重物，并且有較重的和較輕的兩只滑輪供選擇，你選用哪一只滑輪？ _ 。在你作出上述選擇時，頭腦中想的是什么？ _ 。3.5*12

5、 .實際的機械不可避免地存在 _和_ ，因而總是要做 _ 功的。所以，實際機械的機械效率總是 _的。1.5*13 用圖 10-11 所示的裝置來測滑輪組的機械效率。4.5（1） 實驗要求，用彈簧測力計拉動繩端時，拉力的方向應 _ ,并使物體_ 上升。（2） 若彈簧測力計移動 15cm,則物體移動cm 。（3） 若被提升的物體是鉤碼，每只鉤碼重為2N,每只滑輪重為 0.5N ,彈簧測力計讀數是2.5N，則拉力做的額外功是。滑輪組的機械呂圖10-11效率是_（4）若再加掛一只鉤碼重做實驗，所測的機械效率與前一次相比將_ 。 （選填“相同”或“變大” 變小”）。*14 做“測滑輪組的機械效率”實驗，

6、給你如下器材：鐵架臺、滑輪、天平、鐘表、線、鉤碼其中多余的器材是 _，缺少的器材是 _o1.5*15 .判斷下列說法的正確與錯誤：2.5（1 ）不論什么機械，越是省力，它的機械效率就越高（）o（2）用甲機械提升一個物體，用乙機械提升另一個物體，甲機械比乙機械做的額外功少些,但甲機械的效率不一定就比乙機械的效率高（）o（3 ）不計摩擦，滑輪重一定。用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組提升重物，或者用兩個定滑輪和兩個動滑輪組成的滑輪組提升同樣的重物，后者的機械效率一定低些）。*16 .判斷下列說法的正確與錯誤： 1.5的貨物吊起 8m 高。那么，它們做的功及功率的情況是（)o2.5A.甲做功多、功

7、率大.BC.甲的功率大，乙做的功多.D*18 .已知甲、乙兩種機械在做功過程中,1.0A.甲做功比乙做功快BC.甲做的額外功比乙做的額外功少.乙做功多、功率大.甲做的功多，乙的功率大.甲的機械效率比乙的機械效率大， 這表明（）o.甲做的有用功比乙做的有用功多D.甲做的有用功，與總功的比值比乙大*19 .如圖 10-12 所示，用同一滑輪組提升重物。第一次提升一個物體（圖甲），第二：次提升兩個等重的重物（圖乙），比較甲、乙兩種情況，下列說法不正確的是（）。2.0A.第一次拉力F甲小于第二次拉力F乙盲最大最全最精的教育資源網新世紀教育網天量課件、教案、試卷、學案免費下載第4頁共 6 頁B. 甲、乙

8、兩種情況滑輪組機械效率相同C. 圖甲滑輪組機械效率比圖乙小D. 若將物體提升相同高度，圖乙做的有用功多些*20 .某人用滑輪組將重為 700N 的物體勻速提升 0.2m 高，所用 拉力為 250N,且已知在提升重物過程中的機械效率為80%，則拉力所做的功為()。2.5*22 .用如圖 10 13 所示的定滑輪，把一個重為G= 95N 的物體吊到h=5m 的高處，人拉繩端所用的力F是 100N。(1)人拉繩端的力為什么不是95N,而是 100iN 呢？請回答是什么原因；(2) 求在提升物體過程中做的有用功、總功及定滑輪的機械效率。3.5*23 用圖 10 14 所示的動滑輪提升重物。若摩擦不計，

9、動滑輪重為G= 10N,物體被提升的高度是h= 5m=( 1)如果被提升的物體重為 G=40N, 求有用功、總功及機械效率；(2)如果被提升的物體重為 G= 90N,求 有用功、總功及機械效率。3.5注意一下，兩種情況下的機械效率一樣嗎？知識的拓展*24 . 一輛汽車，發動機的功率是 70kW 半小時內在平直公路上勻速行駛了40km。問：(1)發動機的牽引力做了多少功？(2)發動機的牽引力是多大？ ( 3)汽車行駛過程中，受到路面的摩擦力是多大？3.5*25 .重為 500N 的物體放在水平地面上，某人用100N 的水平力推它做勻速直線運動，在250s 內物體移動了 125m問：(l )物體與

10、地面間的摩擦力是多大？ (2)人對物體做了多少功? ( 3)人推物體的功率是多大？3.5C.175JD. 187.5J*21 . 一臺拖拉機耕地時功率是60kw, 10min 內勻速前進了以甲900m=求它在耕地時受到的阻力。2.5圖A.112J B . 150J10-12圖 10-14盲最大最全最精的教育資源網新世紀教育網天量課件、教案、試卷、學案免費下載第5頁共 6 頁*26 .一臺起重機將重為 3. 6X103N 的貨物提高了 4m 所做的額外功是 9. 6X103J。問:肓最大最全最精的教育資源網新世紀教育網天量課件、教案、試卷、學案免費下載(1)起重機的動力做了多少功？ (2)起重機

11、的機械效率是多大？ 2.5*27 .某人騎自行車勻速前進，已知人和車的總質量是70kg，地面對自行車的阻力是人和自行車總重的 1/10,人騎自行車做功的功率是 70w。問：(I )人蹬自行車，使自行車前 進的動力是多大？ ( 2) 10min 內，自行車前進的距離是多大？3.5*28 .山里有一瀑布，瀑布的落差是20m,每分鐘有 120m 的水落下。求該瀑布流水的功率。3.5*29 .如圖 10 15 所示，物體重 500N,滑輪重及滑輪轉動時的摩擦不計，在水平拉力F作用下物體沿水平面以2m/s 的速度做勻速運動，運動過程中與地面間的摩擦力是100N。求在 2rnin 內拉力做的功及拉力的功率

12、。3.5圖 10-15*30 .如圖 10-16 中，每個鉤碼重均為2N,每個滑輪重均為 0.6N，給你一根能承受 3N 拉力的繩用于串繞滑輪組。4.5(1)畫出滑輪組的繞繩方法；(2 )若繩很輕，摩擦不計，繩端施加的拉力為多大時，可使鉤碼勻速上 升?(3)若拉動繩端使鉤碼勻速上升時，拉力是2.5N，則滑輪組的機械效率是多大？圖 10-16*31 .用如圖 10 17 的滑輪組水平地拉動物體.已知物重為 1000N,物體與地面間的摩擦力是240N,當繩端的拉力是 100N 時物體以 0.5m/s 的速度勻速移 動.求：(1 )人拉繩端的移動速度；(2)滑輪組的機 械效率。4.5*32 .用如圖

13、 10-18 所示的滑輪組提升重物，摩擦不計，物重為 當繩端拉力為 40N 時，物體勻速上升。4.5圖 10-17圖 10-18育最大最全最精的教育資源網新世紀教育網天量課件、教案、試卷、學案免費下載第7頁共-21頁(1) 據題目的條件，你能求出幾個物理量？把它們求出來。(2) 拉力F做 180J 的功，可使物體上升多高？.4*33 .用滑輪組提升重物(如圖 10-18 ).被提的物重G為 9X10 N,滑輪組的機械效率是 75%,拉力F做功的功率是 2.5kw .要把重物勻速提升1m。問：(1)需多大的拉力 F?( 2)需花多長時間？ 4.0*34 .如圖 10 19 所示，物塊重 200N

14、,移動過程中所受阻力為40N。(l )若不考慮滑輪重及摩擦，物塊以0.2m / s 的速度勻速移動，拉力F的功率是多大?(2)如果這個裝置的機械效率是80%，則拉力F是多大？ 4.5圖 10-19*35。如圖 10-20 所示，滑輪組工作時摩擦不計。4.5(1)當被提升的物重為90N 時， 繩端施加 40N 的拉力可以使物體勻速上升，求滑輪組的機械效率n1;(2) 當被提升的物重為 120N 時，繩端需施加多大的力可使物體勻速上升？這時滑輪組的機械效率n2何值？圖 10-20*36 .汽車發動機的功率可以通過控制油門改變供油量來改變。加大油門可加大功率，減小油門可減小功率； 油門調節到最大，其功率達到最大。汽車的速度由變速器控制，調節變速器改變車速俗稱為“換擋”。汽車在爬坡時需要發動機有很大的牽引力，這時駕駛員總是采取加大油門同時減小車速的措施。試根據物理知識推出有關公式,的道理。4.5說明駕駛員所采取措施育最大最全最精的教育資源網新世紀教育網天量課件、教案、試卷、學案免費下載第8頁共-21頁*37 .某人想用圖 10-21 的裝置在半分鐘內把物體提高5m 用來串繞滑輪組的繩子最多能承受300N 的拉力。(I )在圖上畫出既省力又方便的繩子統法。肓最大最全最精的教育資源網新世紀教育網天量課件、教案、試卷、學案免費下載第 6 頁共9