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1、教育教學隨筆：三樓的歌聲我的歌聲里鋼琴教學教育教學隨筆：三樓的歌聲很遠就知道三樓在上音樂課，錄音機里傳出來的是冷漠的小三，學生跟著大聲吆喝“你做了別人的小三，我知道那不是因為愛.”我敢說學生背課文就沒這樣的嘹亮過，激情過。 在學校唱這樣的歌曲適宜嗎？我不是在責怪教師，我只想討論一下這個問題。學校教師任務重，沒有專業的教師教音美這是現實問題，學校好不容易來兩個專業的教師，也被分成了語文課，農村學校不重視體音美是普遍現象，當然原因也不止一個。可是學生從三樓高唱這首歌，總會讓人聽著別扭，雖然冷漠的這首歌唱紅了大江南北，學生也熟悉這首歌，更熟悉冷漠這個人，因為他就是我們鎮上的名人，可是，一旦拿到班上，

2、帶到學校公開來唱，那給學生的信號就是宣傳和倡導，學校這么嚴肅的場所適宜嗎？ 再來看學生唱的第二首歌愛情買賣，這首歌我小外甥唱的最好，而且表情豐富，我沒覺得什么，他四歲，不懂得什么意思，只是覺得唱著好玩而已，可學生是中學生正處于塑造期，整天情愛的哼唱還怎么安心學習，如今的學生本來就不好管，受誘惑的東西太多了，而且學校里早戀現象也不是什么大驚小怪的事情。我甚至在想村上的人路過學校，聽見學生在高唱這些歌，會是怎樣的評價呢？當然，他們決然不會責怪學生，一股腦的東西教師的錯，看，把學生教成什么樣子了？太不像話了！一首歌把形象都毀了。 音樂課唱什么呢？我不敢妄自下結論，但我知道學生連國歌都不會唱，每次升國旗的時候，學生都哼不出個所以然，這不能不說是悲哀；如今合適學生的歌遠沒有流行歌多，但是勵志的歌還是有的，單就紅歌就夠學生唱三年的了，當然其他的如隱形的翅膀就很不錯，有一年高考還以這首歌命題，假如不知道這首歌肯定要吃虧了，所以，讓學生聽些勵志的歌是有好處的，這幾天上課我讓學生唱我的將來不是夢，快中考了，總得有些士氣才對。 音樂教師不會教音樂沒關系，讓學生聽歌也可以，但要把握方向；即使沒有可聽的歌我們還可以放故事聽，記得小學時，教師在故事課上不會講故事，但教師有方法，給我們放劉蘭芳大師講的岳飛傳，班上孩子每次都聽得入迷，精忠報國成了我們最響亮的

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