1、家長會家長發言稿簡短_小學家長會家長代表發言稿范文學校要提供一個平臺供家長互相學習和交流。下面是WTTWTT為大家整理的“小學家長會家長代表發言稿范文”，。內容僅供參考。小學家長會家長代表發言稿范文各位教師、家長：大家下午好！首先我要感謝學校和教師對劉_的精心培養和照顧，孩子在校的點滴進步都浸透著教師辛勤的汗水。今天我非常榮幸能與大家一起分享我育兒過程中的一點心得體會。說起家庭教育經歷，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位教師”，孩子的許多好品質、好習慣養成都離不開家長的正確引導和催促。下面我結合自己的親身體會著重從閱讀習慣、學習習慣以及親子溝通三方面與大家進展交流

2、、分享。一、閱讀習慣分享閱讀的好處不用我多說，大家一定都知道，這里我首先想跟大家分享關于猶太人的故事。猶太人的家教很重視讀書。當孩子略微懂事時，母親就會翻開圣經，滴一點蜂蜜在上面，然后叫小孩去吻圣經上的蜂蜜，讓孩子意識到書本是“甜”的，猶太人每個家庭的父母，為了子女的求學，往往不惜傾家蕩產。猶太人對教育的高度重視，是出偉人和才人的根本原因。我們熟悉的名人有貝多芬、門德爾松、馬克思、卓別林、畢加索、愛因斯坦等等都是猶太人。下面談談孩子的閱讀收獲：1.增長見識、開拓眼界舉例：王蓮50斤；薩米歷險記中雷愛吃水母，經常會給我帶來意外的驚喜；2.豐富了詞匯和表達方式成語、諺語。舉例：想到一個笑話“狗改不

3、了吃屎”；3.閱讀開展了 “規那么”認識，養成了良好的行為習慣，并且學會了感恩。舉例：喝酸奶；4.帶來了愉悅體驗，讓他的成長更快樂每次看到小家伙閱讀時的滿足表情，我就有種莫名的感動； 5.閱讀親密了我和兒子的親子關系，讓我有時機打造高質量的親子光陰。二、學習習慣培養分享孩子步入小學之前，幾乎沒拿過筆，導致一開場握筆、寫字姿勢非常不標準，我不得不坐在他旁邊不停地提醒他，非常疲憊！后來無意中在發現了一套學具-矯姿器和握筆器。沒想到這套東西幫了大忙，孩子的坐姿和握筆姿勢迅速得以糾正！我也可以開場著手培養他獨立完成作業的習慣。我跟他不斷灌輸一種意識：放完學最重要的事是做作業，做作業是自己的事，必須獨立

4、完成。直到如今我還會經常問他，目的是加深、穩固印象。孩子漸漸承受我的觀點，開場漸漸習慣媽媽不在身邊陪做作業。三、親子溝通分享：多表揚和鼓勵；積極傾聽，多接納和包容孩子孩子獲得進步時，我一般很少用比方：奔奔真棒、很乖、真了不起之類的詞語，因為這些表揚非常空洞，比擬敷衍。我更關注過程，注重對他的行為做描繪，并予以肯定。舉例考試100分“這次考試得到100分，我看這全是因為你平時熱愛學習，上課專心聽講，在家認真復習的結果！”作業認真時。“我剛看到奔奔在專心致志寫作業，所以寫得這么好，媽媽相信你一定會越寫越好的！”昨晚拉丁舞完畢跑步；刷牙。孩子考試沒考好，我從不指責他。我總喜歡問他：“_，這次考試你盡

5、力了嗎？”；“還有不懂的嗎？”；“有媽媽可以幫助你的地方嗎？”，“下次你會注意，不再犯這樣的錯誤了嗎？”。而且我總是跟他強調，爸爸媽媽最重視的不是結果，而是過程。只要_學習態度好，沒考好也沒關系的。我始終堅信，如今的孩子智商都高，只要過程完美，結果絕對不會差。孩子經常會犯錯誤，我認為孩子的任何行為動機背后都有一個需求。孩子犯錯誤時，我一般盡可能接納和包容，并走進孩子的內心世界，積極傾聽，讓他說明來龍去脈，然后通過引導、提問的方式讓他自己得出結論，而不是直接指責、貼標簽、訓斥。我發現他自己悟出的結論往往比父母給出的結論印象更為深入。有一句話相信許多家長都聽說過“孩子的很多問題其實都是父母的問題。

6、”剛聽這句話時我懵了，那時我正在聽一個課程。后面才漸漸理解。舉例：_近期在托管不寫作業案例。孩子難免有挨打受罰的時候，舉例：前晚挨屁股過后我都會對他說：“媽媽只是懲罰你的行為，但這不影響爸爸媽媽對你的愛，我們永遠愛你”，這樣一來，孩子往往能表示理解。帶孩子的過程中，我走過很多彎路。有時因為自己情緒沒控制好，經常會傷害到孩子。其實人在發怒的時候智商是0，所以碰到自己實在無法忍受的時候，一定要對自己說：先處理情緒、再處理問題。如今我也在不斷的學習中。香港著名企業家誠說過“播種一個行為收獲一個習慣，播種一個習慣收獲一個性格，播種一個性格收獲一個人生”可見，習慣對于一個人的影響是多么大。尤其在小學階段，學習習慣的培養更重于學習成績。孩子在學校承受的大局部是知識的教育，