1、【精品】六一兒童節活動策劃匯總六篇 二、活動目的： 1、讓孩子在校內度過一個歡樂、有好處的兒童節。 2、培育我校同學節省的道德品質，樹立正確的理財觀、價值觀，實現各類有效資源的合理循環利用，削減資源鋪張。 三、活動資料： 1、六一表彰慶祝大會。 2、“跳蚤市場”游園活動：1-6班級同學將自己的各類物品標上“指導價”于跳蚤市場上溝通，攤位設在自己的教室內，由班級班主任和五名同學負責。1-6班級同學在副班主任的帶領下，分小組到各個班級攤位購物。攤位分為三個組別：一、二班級為一組，三、四班級為一組，五、六班級為一組。同學只能在自己的大組內購物，憑卡進入，不允許串組。 四、活動時間： 1、6月1日上午

2、(星期五)8:309:30：六一表彰大會。主會場：會議室，各班派一名老師帶2名同學參與。分會場：各班教室。 2、六一表彰大會結束后半小時內，各班將教室布置為跳蚤市場形式，10:00聽廣播鈴聲，跳蚤市場準時開頭。 3、11：30活動結束，同學進食堂進餐，一名老師留下整理教室。 五、活動預備： 1、同學預備：5月2631日為物品收集階段，每位同學帶一樣或多樣物品，標上“指導價”(價格不超過十元)。每位同學帶十元紙幣零鈔(最好紙幣)。 2、校內預備： 制作會員卡：1、2班級黃色，3、4班級綠色，5、6班級灰色。持相同顏色卡紙的班級為一組。同學憑卡才能進入同組的購物區。 3、班級預備： 各班要推舉產生

3、營業員5名，自制胸牌“工作證”，老師及同學佩戴“工作證”營業。(能夠支配兩批同學換班營業)。 各班要為本班創“商場名稱”，名稱貼在教室前門外瓷磚墻面上。(如：歡樂商場、愛心超市等，用A3粉紅紙打印空格字體，自己填充顏色進行美化)。 各班制作一個促銷廣告海報，貼在教室內，供購物者參考，校內帶給卡紙。 老師統一穿六一活動文化衫，同學全部穿夏季校服，佩戴紅領巾。 場地布置要求：有進口、出口、售貨區、購物排隊通道的區域劃分，校內帶給分區彩旗，班級自制“標示卡片”，校內帶給卡紙。 4、樓道巡察員支配：巡察員著六一活動文化衫，佩戴紅袖章，持記錄卡(記錄同學禮貌狀況)。 六：活動留意事項： 1、各班主任老師

4、要留意活動前對同學進行“崗位培訓與主角定位”的培訓與指導，培育同學爭做具有.實踐潛力的.人，同時加強對同學進行平安、衛生、紀律等方面的訓練和引導，同學在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規范的禮貌人。 2、班主任老師要詳細給同學宣講活動詳情，確保活動的順當、平安。 3、活動結束后要留意準時清理潔凈場地。 七、活動評比： 活動結束后，將評比出“最具人氣班群眾”、“最佳營業員”。 六一兒童節活動策劃 篇2 一、活動目標 通過開展慶祝"六一"系列活動，主動創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在活動中獲得更多的精

5、神。使同學在主動的參加中體驗集體合作的歡樂，體現一種主動向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發同學喜愛生活、喜愛學習、喜愛校內的情感，歡慶一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶祝活動順當進行，特制定此方案 二、活動主題： 歡慶六一、歡樂成長 三、活動小組的成立組長： 石完杰（負責活動工作支配）副組長： 周聰（負責活動整體組織支配）成員：各班班主任（負責協作學校完成各項任務） 四、活動項目及要求 1、各班以"慶六一"為主題出一期黑板報。 2、6月1日主動開展以"經典誦讀三字經"為主題的中隊活動。 3、為迎接六一兒童節，依據上級文件精神集合我校實

6、際，進行一系列的活動,慶祝六一兒童節。 4、6月1日活動詳細狀況： （1）早上9點鐘活動開頭，由大隊輔導員、校長主持活動開頭儀式。 （2）入隊儀式：根據入隊的各項議程進行。 （3）"經典誦讀三字經"集體賽。 （4）游園活動：主要設有7個活動項目，分別是套圈、釣魚、夾玻珠、盲人敲鑼、按鼻子、投球、猜謎語。 負責人：張富文、郭勇、蔡云麗、張朝明、林家偉、王子英、杜翠蘭（5）表彰活動： A、好兒童、三好同學、優秀班干部、優秀少先隊員、學習進步獎獲得者。 B、經典誦讀三字經競賽獲獎個人、集體。 C、文明班集體。 五、留意事項： 1、講平安：聽從負責老師的支配，按要求活動。 2、講文

7、明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。 3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動整理身邊垃圾。活動結束后，打掃潔凈活動場所。學校將組織檢查評比(值勤人員由林家偉老師支配負責，6月1日公布值勤狀況)。 4、講紀律：不統一著裝，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。 5、各班科任老師要加強責任心，對同學進行平安事項等多方面訓練，確保無事故。 六一兒童節活動策劃 篇3 一、活動目標 通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在主動的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個美好、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參加幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒訓練的觀念，從中使自己對如何

8、訓練孩子有所啟發;通過向家長、.展現幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。 二、活動主題和宣揚口號 1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保 2、宣揚口號： 我有一雙能干的手;愛護我們的地球;愛惜我們的環境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。 三、活動預備 1、布置富有慶祝氣氛的環境(班級環境及全園四周環境);張貼宣揚標語。 2、以班為單位作好參與活動的預備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的訓練和學習;培育幼兒與不同年齡班級的小伴侶交往與和合作的力量;收集制作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子嬉戲，并做好嬉戲物

9、品的預備。 3、由幼兒園預備活動獎品和禮品。 四、活動內容 (一)活動倡議 1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體老師和全體家長主動為幼兒創設歡慶“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓舞幼兒主動參加“六一”節的各項活動。 2、時間：20xx年5月26日至20xx年6月1日。 3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。 4、方法：通過在本園的板報向老師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶祝活動的協作與支持。 (二)系列活動 本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒競賽”、“小能人競賽”、“巧嘴兒競賽”、

10、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。 1、幼兒故事、童話劇表演賽 (1)目的：通過參與幼兒故事、童話劇的表演，培育幼兒對文學作品的愛好;培育幼兒對文學作品的表現力。 (2)要求：每班預備一個幼兒故事或童話劇;體現人人參加;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;依據劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;講解并描述、配樂錄音良好。 (3)評獎： 依據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。 a、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個; b、最佳舞臺設計獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺設計6個。 c、最佳小演員：從全部參賽的'

11、;演員中評出最佳小演員10人。 2、巧手兒競賽(環保時裝設計和制作競賽) (1)目的：通過進行環保時裝設計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量及創新意識;進一步培育幼兒的環保意識。 (2)內容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊物品、參加環保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持四周環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。 (3)競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。 (4)評獎： 依據幼兒的設計和制作狀況評出班級獎和最佳作品獎。 a、班級獎：依據幼兒制作的總體狀況分別評出特等獎3 個，一等

12、獎4個，二等獎5個 b、最佳作品獎：依據幼兒的環保時裝作品所表現出的制造性和制作的水平、質量評出最佳作品50件賜予嘉獎。 3、小能人競賽 (1)目的：通過開展“小能人競賽”，培育幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的力量。 (2)要求：要求幼兒能快速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方;要體現分工與合作，并有序地進行。 (3)競賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理競賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理競賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理競賽。 (4)評獎：依據競賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎

13、(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。 4、巧嘴兒競賽 (1)目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達力量的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培育幼兒大膽呈現自我的精神面貌。 (2)內容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內容的競賽： a、故事演講競賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求一般話精準，語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分為10分) b、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關環保時裝設計和制作的有關問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)

14、 c、智力搶答：要求選手們依據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。 (3)競賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參與平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。 (4)評獎：依據參賽選手的總得分評比出巧嘴兒10名，其余評為優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍) (5)競賽時間：預賽可在4月5月敏捷進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。 5、結對子游園 (1)活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的歡樂;培育幼兒與不同年齡的小伴侶合作與交往的力量，并使他們體驗到合

15、作與交往的歡樂。 (2)活動要求：要求幼兒能主動、大膽地與不同年齡的小伴侶結成對子參與“六一”游園活動。 (3)嬉戲內容：每班設計一個嬉戲項目，嬉戲要求以兩人為單位進行設計。 (4)活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各嬉戲點參與嬉戲。 五、活動時間支配 5月25日：幼兒故事、童話劇表演; 5月26日：巧手兒競賽; 5月27日：小能人競賽; 5月30日：巧嘴兒競賽; 6月1日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。(內容有：幼兒舞蹈表演;環保時裝表演;幼兒故事及童話劇競賽、巧手兒競賽、小能人競賽、巧嘴兒競賽頒獎;“結對子”游園活動。)

16、六、擴大影響 目的：通過新聞界的報道及廣闊家長的宣揚，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。 時間：5月26日至6月1日。 媒介：電視、報紙新聞、本園家長。 方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣揚、印發宣揚資料。 六一兒童節活動策劃 篇4 六一兒童節就要到了，為了過一個快樂的節日，幼兒園舉辦親子運動會。 一、活動時間：xxxx年x月xx日 二、活動人員：全體幼兒、家長、老師 三、活動過程： 1、來園活動（各班教室） 2、“愛在藍天，情系玉樹”為青海省玉樹縣捐款活動 3、親子嬉戲活動： 螞蟻搬家（室外）： 預備：玩具若干 泡沫墊子若干 規章：兩人一組，把玩

17、具放在背上爬到對面，競賽看誰搬的多，多的獲勝（爬著過去的時候，東西不能掉，限時兩分鐘） 快樂跳跳跳（室外）： 規章：人一組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達終點為勝 盲人摸象（室內）： 規章：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝 看誰先吹破（室內）： 規章：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。（一家人限一個） 拉尾巴（室內）： 規章：兩人一組，每次可同時由三組參與；每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，嬉戲開頭兩人相互拉對方的尾巴，同時要愛護自已的尾巴不被拉下；最近掉尾巴的為勝。 夾玻璃球（室內）： 規章：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子

18、舀，一分鐘內看誰夾（舀）得多，以顆為限 、活動結束，為幼兒發小禮物送幼兒離園。 六一兒童節活動策劃 篇5 一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展涼拌菜美食品嘗活動的形式來進行，為了使慶祝活動順當進行，特制定此方案。 一、活動目標 通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在主動的參加中體驗合作與交往的歡樂。從而度過一個美好、難忘的“六一”兒童節； 二、活動主題和宣揚口號 1、活動主題：笑口“嘗”開“好玩、有味” 2、宣揚口號： 我有一雙能干的手；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。 三、活動預備 1、活動分組：小一、大一；小二、大二；中一、中二。 2.幼兒園預備美食宴所需材料：白糖、水果蔬菜沙拉醬、味精、香油、鹽、筷子等。 3、各組預備本組所需物品（各種和水果蔬菜、盆子、菜板、小刀、勺子等） （西紅柿、黃瓜、菜頭、菜花、菠菜、粉絲、豆腐、芹菜、木耳、草莓、西瓜、蘋果、梨等） 四活動時間支配：5月30日上午。 第一項：聽音樂到操場集合 1、幼兒主持發言慶祝六一。 2、集體表演律動：