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文檔簡介
1、魯濱孫漂流記_魯濱孫漂流記聽課心得魯濱孫漂流記一、素質教育目的一知識教學點讀懂課文內容，理解魯濱孫在嚴酷的生活面前，是怎樣戰勝種種困難生存下來的。二才能訓練點學習作者按一定順序表達事情的方法。有感情地朗讀課文。三德育浸透點培養學生在逆境面前英勇戰勝困難的大無畏精神。四美育浸透點體會魯濱孫藐視一切困難的陽剛之美。二、學法引導一老師教學法激發興趣、引導閱讀討論、適時點撥。二學生學法通過自讀自悟，小組交流解決疑難問題，感情朗讀課文等形式充分理解課文內容。三、重點·難點·疑點及解決方法一重點、難點理解魯濱孫到荒島后遇到哪些困難，是怎樣克制的，體會他英勇無畏的精神。二疑點魯濱孫在島上
2、如何處理吃、穿、醫病難題的？三解決方法重難點通過學生自讀課文，老師加以點撥解決，疑點通過老師補充有關背景知識解決。四、師生互動活動設計一老師活動設計1引導學生讀課文，初步感知課文內容。2幫助學生理解有關背景知識。二學生活動設計1自讀課文，理解課文講了一件什么事。2討論交流魯濱孫怎樣戰勝困難的。五、教學步驟一提醒課題1板書課題：魯濱孫漂流記2解題：“漂流”什么意思？隨著水浮動讀了課題，你想知道什么？二整體感知1自讀課文，考慮：課文講了一件什么事？記下疑難問題。2檢查自學情況。1本文寫的是一位叫魯濱孫的英國人，在一次航海中船翻漂流到一座荒無人煙的小島上，戰勝種種困難，歷盡磨難，生活了二十多年之久，
3、最后終于獲救回到英國的一件事。2質疑，梳理問題。三細讀課文，深化理解課文l默讀課文，考慮：魯濱孫漂流到荒島，遇到了什么困難？他是怎么解決的？從中你體會到什么？2同座交流。3全班交流。遇到困難：冷、餓、野人的威脅。解決方法：搭起帳篷、打獵捕魚、養羊種麥。住所前空地插樹樁，羊群分養，救下“星期五”為伴。從中體會：魯濱孫有智慧、很英勇、不怕困難，有頑強斗爭求生存的精神。4朗讀課文。讀出魯濱孫當時的困難和他在困難面前的英勇。5質疑、解疑。隨機解決，老師穿插背景知識及簡介相關細節四.總結、擴展1魯濱孫的經歷給了我們什么啟發？在學習和生活當中遇到困難時，你是怎樣做的？應該怎樣做？啟發聯絡實際談2你想詳細理解魯濱孫嗎？可讀一讀原著。五布置作業找到魯濱孫漂流記原著，讀一讀。小學六年級
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