1、.八年級上冊語文期末復(fù)習(xí)課內(nèi)文言文閱讀題八年級上冊語文期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)課內(nèi)文言文閱讀篇一林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛假設(shè)有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女穿著，悉如外人;黃發(fā)垂髫，并怡 然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之，便要還家，設(shè)酒殺雞作食，村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉;遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日辭去，此中人語云：“缺乏為外人道也!解釋加點字具答之 有良田

2、美池桑竹之屬 屋舍儼然 各復(fù)延至其家 乃不知有漢 便要還家 以下加點字與“皆嘆惋句中的“皆字意義不同的是 A、男女穿著，悉如外人 B、村中聞有此人，咸來問訊C、而兩狼之并驅(qū)如故 D、黃發(fā)垂髫并怡然自樂有些成語出自本文，請寫出兩個 、以下加點詞語用法與其他三項不同的是 A、阡陌交通 B、率妻子邑人來此絕境 C、無論魏晉 D、設(shè)酒殺雞作食翻譯句子1此人一一為具言所聞，皆嘆惋。譯文：2自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境譯文：留白，是繪畫藝術(shù)的一種手法，文學(xué)創(chuàng)作中也不乏“留白，它給讀者留下了許多想像的空間，你認為本文何處運用了這種手法，試簡要分析。二山不在高，有仙那么名。水不在深，有龍那么靈。斯是陋

3、室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?陋室銘?是古代散文中的名篇，采用了 的寫法。解釋以下句中加點的字。1有仙那么名 2斯是陋室 3惟吾德馨 4無案牘之勞形 “無絲竹之亂耳中的“之字與以下各句加點的“之字用法一樣的一項為哪一項 A. 策之不以其道 B.予獨愛蓮之出淤泥而不染C.多助之至，天下順之 D.燕雀安知鴻鵠之志哉翻譯下面的句子。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形作者引用“南陽諸葛廬，西蜀子云亭的典故是為了說明 A.自己和諸葛亮、揚雄一樣都居住在陋室中。B.自己的陋室可以和諸葛廬、子云

4、亭齊名。C.以古代名賢自況，說明自己也具有古代名賢的志趣和抱負。D.說明作者思念諸葛亮、揚子云。三水陸草木之花，得意者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。解釋以下加點的詞語。得意者甚蕃 濯清漣而不妖 香遠益清 可遠觀而不可褻玩焉 翻譯文言語句菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人? 選文第1節(jié)從 、 、 三個方面對蓮花進展了描寫。 短文贊揚蓮“出淤泥而不染的高貴品質(zhì)

5、，實那么是作者思想情懷的抒發(fā)，可現(xiàn)實生活中，有人卻認為“近朱者赤，近墨者黑。對這兩種觀點，你是怎樣對待的?請簡述理由。 模擬例句，用同樣的方法造句。例句：我愛蓮花，因為它出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。造句：我愛 ，因為它 。四明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以致鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，那么右刻“山高月小，水落石出，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興，石青糝之。解釋以下加點的詞為宮室、器皿、人物 中軒敞者為艙 舟首尾長

6、約八分有奇 高可二黍許 翻譯下面句子嘗貽余核舟一中軒敞者為艙，箬篷覆之選文中最能表達王叔遠構(gòu)思巧妙、技藝精湛的話是什么?用文中的話答復(fù)這件雕刻作品的主題是什么?用文中的話答復(fù)蘇軾?赤壁賦?后赤壁賦?中的名句分別刻在船窗左右的小窗上有什么作用?五大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。解釋下面加點的字不獨親其親 男有分，女有歸 找出文中兩個通假字并加以解釋。通 解釋通 解釋翻譯

7、句子1 貨惡其棄于地也，不必藏于己2 選賢與能，講信修睦選文是從哪幾個方面說明 “大同社會的特征的?六自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，那么素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多興趣。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。1.解釋下面加點的字。雖乘奔御風(fēng)不以疾也 晴初霜旦 2. 選出加點詞詞義一樣的一項 A.或：或王命急宣 或以錢幣乞之B.

8、故：故漁者歌曰 故余雖愚，卒獲有所聞C.絕：哀轉(zhuǎn)久絕 沿溯阻絕D.素：素湍綠潭 可以調(diào)素琴3. 翻譯下面的句子。至于夏水襄陵，沿溯阻絕素湍綠潭，回清倒影4.文章花了大量筆墨，運用正面描寫的手法直接描繪三峽的景物，而第四段中卻寫到“漁者歌曰，這是采用的 描寫手法，其作用是 。5.文中對三峽景物的描寫很有特色。請從文中再選出兩處景物，仿照例句進展描寫。例：碧綠的潭水，怪異的松柏。七元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。解釋下面的加點詞念無

9、與為樂者 遂至承天寺 懷民亦未寢 相與步于中庭 用現(xiàn)代漢語翻譯“但少閑人如吾兩人耳。本文集中寫景的句子是第 句，其主要內(nèi)容可用4個字概括為：這篇文章主要表現(xiàn)了作者 的心境。八山川之美，古來共談。頂峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四 時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。解釋文中加點的詞語五色交輝 曉霧將歇 夕日欲頹 沉鱗競躍 翻譯文中畫橫線句山川之美，古來共談。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。發(fā)揮想像，描繪一下畫浪線句子所呈現(xiàn)的景象。這篇小品文寫景富有特色，有極高的文學(xué)價值，請作簡要的賞析。九浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以

10、致十八日為盛。方其遠出海門，僅如銀線;既而漸近，那么玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰者是也。每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百， 分列兩岸;既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，那么一舸無跡，僅有“敵船為火所焚，隨波而逝。吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先 鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，四馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容閑也。1. 解釋加點詞的意義

11、。方其遠出海門 每歲京尹 為火所焚 四馬塞途 2.選出加點字意義一樣的一項 A.為：自既望以致十八日為盛 僅有“敵船為火所焚B.天：天下之偉觀也 吞天沃日C.百：艨艟數(shù)百 騰身百變D.而：溯迎而上 而僦賃看幕3. 選出加點字意義不同的一項 A.天下之偉觀也 勢極雄豪B.那么一舸無跡 僅有“敵船為火所焚C.吳兒善泅者數(shù)百 溯迎而上D.分列兩岸 江干上下十余里間4.翻譯下面的句子。僅有敵船為火所焚吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身。十崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與

12、余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者!1.解釋句中加點的字。是日更定 余拿一小船 擁毳衣爐火 客此 2.用現(xiàn)代文寫出下面句子的意思。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人3.選出加點詞意義一樣的一項 A.白：上下一白 余強飲三大白而別B.余：余住西湖 上下十余里間C.更：是日更定 湖中焉得更有此人D.及：及下船 及郡下4.選出加點詞意義不同的一項

13、A.舟子：舟子喃喃曰 左右舟子各一人B.是：是日更定 是金陵人C.絕：湖中人鳥聲俱絕 哀轉(zhuǎn)久絕D.飲：拉余同飲 余強飲三大白而別5.簡答。文章的文眼是作者“雪是按什么順序?6.請你寫出兩句寫雪景的詩句。八年級上冊課內(nèi)文言文測試參考答案一1.詳細 類 整齊的樣子 邀請 竟然 通“邀，邀請 2.C 3.世外桃源 無人問津等 4.D 5.漁人把自己聽到的時一一詳細地告訴了桃花源村的人，他們都感慨起來。 村里的人自己說他們的祖先為了逃避秦時的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個跟人世隔絕的地方。6.只要所選之句為讀者留下了一定的想像空間，并能對此句作簡要分析即可。例如：“此人一一為具言所聞，皆嘆惋。“具

14、言的內(nèi)容和“嘆惋的是桃花源外世事變遷，人們飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦。二1.托物言志 2.知名 簡陋 高尚、美妙 使勞累3.B 4.沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有繁雜的公文使身體勞累 5.C三1.多 美麗而不端重 更加 親近而不莊重2. 對于菊花的愛好，陶淵明之后就很少聽到有人喜歡;對于蓮的愛好，和我一樣的還有什么人呢?3. 生長環(huán)境、體態(tài)香氣、品格氣質(zhì)4.言之成理即可。5.略四1.雕刻 是 零數(shù) 左右2.1他曾經(jīng)送給我一個用果核雕成的小船。 2中間高起而寬闊的是船艙，刻著用竹葉做成的船篷覆蓋著它。3.罔不因勢象形，各具情態(tài)。4.大蘇泛赤壁5.構(gòu)思的巧妙 說明是在泛游赤壁五1.以為親 職業(yè) 女子出嫁 2.矜，

15、通“鰥老而無妻的人。與，通“舉。選拔 3.人們憎惡財貨被拋棄在地上的現(xiàn)象而要去收貯它，卻不是為了單獨享用 把有賢德、有才能的人選出來給大家辦事，人人講求誠信，崇尚和睦。4.1人人都能受到全社會的關(guān)愛。2人人都能安居樂業(yè)。3貨盡其用，人盡其力。六1.飛奔的馬 早晨 2.B 3.至于夏天江水漫上丘陵的時候，下行和上行的航路都被阻絕了 雪白的急流，碧綠的潭水，盤旋著清波，倒映著各種景物的影子 4.側(cè)面描寫間接描寫 渲染出三峽秋景的凄清蕭瑟。5.例：飛懸的瀑布，悲涼的漁歌 險峻的山峰，凄厲的猿啼七1.考慮，想到于是，就睡覺共同，一起 2.只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。 3. 即“庭下蓋竹柏影也概括：庭中月色或：月色如水、月色空明只要能扣緊“月來概括即可 4.曠達、豁達八1.交相輝映 消散 墜落 潛游在水中的魚 2. 山川風(fēng)光的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的啊。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人可以欣賞這種奇麗風(fēng)光了。3.略4.略九1.當(dāng)時 年 燒 堵塞2.C 3.C 4.只剩下被火燒毀的“敵船，隨著