1、高品質(zhì)文檔2022年“返鄉(xiāng)支農(nóng)，支援家鄉(xiāng)建設(shè)”活動(dòng)總結(jié) “返鄉(xiāng)支農(nóng)，支援家鄉(xiāng)建設(shè)”活動(dòng)總結(jié) 在社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和大力支持下，高校生青年聯(lián)合支農(nóng)隊(duì)2021年寒假“返鄉(xiāng)支農(nóng)，支援家鄉(xiāng)建設(shè)”活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展，并勝利結(jié)束。為了今后更好地開(kāi)展返鄉(xiāng)支農(nóng)活動(dòng)，本文對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了全面的總結(jié)和反思；同時(shí)為了勝利地探究“返鄉(xiāng)支農(nóng)模式”，本文以高校生青年聯(lián)合支農(nóng)隊(duì)為討論個(gè)案，進(jìn)行了著重分析，提出了我們對(duì)中國(guó)三農(nóng)問(wèn)題的思索，以及對(duì)農(nóng)村青年的期盼。 一、2021年寒假活動(dòng)總結(jié) （一）、團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介 高校生青年聯(lián)合支農(nóng)隊(duì)是由，江西省宜春市袁州區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村高校生和當(dāng)?shù)剞r(nóng)村在外務(wù)工青年共同首創(chuàng)，志在號(hào)召農(nóng)村青年“返鄉(xiāng)支農(nóng)，支援家

2、鄉(xiāng)建設(shè)”的民間團(tuán)隊(duì)。它成立于2021年10月份，在全國(guó)支農(nóng)活動(dòng)風(fēng)起云涌的潮流中，它獨(dú)辟蹊徑，開(kāi)拓了一種全新的“返鄉(xiāng)支農(nóng)模式”。2021年寒假它組織了江西省宜春市袁州區(qū)二十多個(gè)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村高校生和農(nóng)村務(wù)工青年，在江西省宜春市袁州區(qū)楠木鄉(xiāng)槐溪村開(kāi)展了全國(guó)有史以來(lái)的第一次返鄉(xiāng)支農(nóng)活動(dòng)。 （二）、活動(dòng)概況 江西省宜春市袁州區(qū)楠木鄉(xiāng)槐溪村是贛西的一個(gè)偏遠(yuǎn)小山村，位處羅霄山脈中段，座落在海拔近1000米的豐頂山腳下。它四周環(huán)山，遠(yuǎn)離市區(qū)，交通非常不便。全村共2800多人口，26個(gè)姓氏，分布亦非常不合理。該村經(jīng)濟(jì)落后，人民生活水平低下，人均年收入不足xx人民幣。全村以水稻種植業(yè)和林木業(yè)為主，這幾年花炮產(chǎn)業(yè)漸漸興

3、起。 和全國(guó)其他農(nóng)村一樣，槐溪村勞動(dòng)力輸出也非常明顯，80%的青年都外出務(wù)工，以浙江、福建和廣東為主，主要從事加工業(yè)、建筑業(yè)和服務(wù)業(yè)?；毕逋瑫r(shí)也是出名的“空巢村”，留守兒童和留守老人問(wèn)題顯著。一方面槐溪村民風(fēng)淳樸，鄉(xiāng)土氣息深厚；另一方面卻村民思想保守、精神匱乏、信息閉塞，農(nóng)村訓(xùn)練質(zhì)量更是差勁。 基于對(duì)槐溪村以上狀況的清晰熟悉，高校生青年聯(lián)合支農(nóng)隊(duì)打算將槐溪村作為返鄉(xiāng)支農(nóng)的長(zhǎng)期駐點(diǎn)，通過(guò)長(zhǎng)期的支農(nóng)來(lái)轉(zhuǎn)變村民的落后觀念，增加他們團(tuán)結(jié)奮斗的動(dòng)力，甚至從科技、訓(xùn)練、文化、衛(wèi)生、精神、物質(zhì)等方面支持槐溪村的進(jìn)展，以達(dá)到建設(shè)和諧社會(huì)新農(nóng)村的目標(biāo)。 因此，高校生青年聯(lián)合支農(nóng)隊(duì)首先在槐溪村開(kāi)展了為期10天的

4、返鄉(xiāng)支農(nóng)活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間從2021年1月13日（農(nóng)歷臘月十八）至1月22日（農(nóng)歷臘月二十七），活動(dòng)內(nèi)容主要包括以下四項(xiàng)：支教活動(dòng)、陽(yáng)光全家福活動(dòng)、電影下鄉(xiāng)活動(dòng)和文藝匯演。 1、前期預(yù)備工作 2021年1月12日我們的先行部隊(duì)就已經(jīng)抵達(dá)了江西省宜春市袁州區(qū)楠木鄉(xiāng)槐溪村，并取得袁州區(qū)文化訓(xùn)練局的大力支持，他們協(xié)作我們的電影放映活動(dòng)以及原定的戲劇下鄉(xiāng)活動(dòng)。經(jīng)協(xié)商打算全體支農(nóng)隊(duì)員安排在當(dāng)?shù)仃?duì)員家里，從而解決了住宿問(wèn)題。1月13日，我們的返鄉(xiāng)支農(nóng)活動(dòng)正式開(kāi)頭。由于各大高校放假時(shí)間不統(tǒng)一，因此我們實(shí)行的是“隊(duì)員隨時(shí)加入，馬上投入工作”的原則。前兩天因?yàn)殛?duì)員甚少，因此集中精力做好前期的宣揚(yáng)預(yù)備工作。 12日我

5、們分兩批隊(duì)伍，一批去楠木鄉(xiāng)政府，跟當(dāng)?shù)卣畢f(xié)商相關(guān)活動(dòng)事宜。經(jīng)努力爭(zhēng)取，鄉(xiāng)政府答應(yīng)2021年撥付xx人民幣經(jīng)費(fèi)給我們，并由鄉(xiāng)黨委書(shū)記易鑫簽字做了書(shū)面保證。 另外我們還跟槐溪村委會(huì)協(xié)商，村委會(huì)答應(yīng)在即將召開(kāi)的村黨員大會(huì)上幫我們宣揚(yáng)相關(guān)活動(dòng)，而且還同意我們借用村上的廚房廚具，從而解決了膳食問(wèn)題。 14日上午我們又跟當(dāng)?shù)刂袑W(xué)“楠木鄉(xiāng)第二中學(xué)”簽署了相關(guān)協(xié)議，借得教室兩間、宿舍兩間以及體育場(chǎng)地設(shè)施。這為我們的支教活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。 在與各方面協(xié)商預(yù)備的同時(shí)，我們的宣揚(yáng)工作也開(kāi)展的如火如荼。我們?cè)诨毕甯髦饕房趶堎N了大量海報(bào)，并派出小分隊(duì)逐家走訪。經(jīng)過(guò)艱苦的宣揚(yáng)，當(dāng)?shù)卮迕癖硎玖藢?duì)活動(dòng)的深厚愛(ài)好和對(duì)我們的

6、極大信任，這為我們活動(dòng)的開(kāi)展奠定了群眾基礎(chǔ)。同時(shí)，我們還與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村青年進(jìn)行恰當(dāng)溝通，解釋我們支農(nóng)隊(duì)“返鄉(xiāng)支農(nóng)，支援家鄉(xiāng)建設(shè)”的理念，許多青年都認(rèn)同我們的觀點(diǎn)，盼望為家鄉(xiāng)出一份力。 同時(shí)，為了確保支教學(xué)生的人數(shù)，我們從當(dāng)?shù)貙W(xué)校拿到了全部學(xué)生的聯(lián)系方式，逐一地進(jìn)行電話詢問(wèn)，并取得非常好的效果。 在下鄉(xiāng)前原來(lái)準(zhǔn)備進(jìn)行村莊簡(jiǎn)潔調(diào)研，但由于前期人員緊急，只能取消這一項(xiàng)目，取而代之從村委會(huì)處了解槐溪村基本狀況。依據(jù)真實(shí)狀況，我們實(shí)事求是地調(diào)整了活動(dòng)方案。支農(nóng)講座和農(nóng)夫運(yùn)動(dòng)會(huì)推遲到年后，年前10天集中精力做好支教、電影放映、文藝匯演，同時(shí)新增了陽(yáng)光全家?；顒?dòng)。 這樣，經(jīng)過(guò)13、14日的細(xì)心預(yù)備，15日我們四

7、項(xiàng)活動(dòng)全面啟動(dòng)。 2、支教活動(dòng) 1支教模式 支教模式是我們此次返鄉(xiāng)支農(nóng)的重點(diǎn)項(xiàng)目，也是社會(huì)各界和當(dāng)?shù)卮迕穹浅ｊP(guān)懷的項(xiàng)目，因此在這里將系統(tǒng)闡述和總結(jié)我們的支教閱歷。 我們實(shí)行的是獨(dú)立性和規(guī)范性的支教辦學(xué)模式，不同于高校三農(nóng)社團(tuán)的合作式、嵌入式支教。以下是我們的詳細(xì)操作： 我們借用了當(dāng)?shù)刂袑W(xué)楠木鄉(xiāng)第二中學(xué)的兩個(gè)教室，以及操場(chǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施，并簽署了借用學(xué)校場(chǎng)地的協(xié)議。依據(jù)協(xié)議，我們有使用已借設(shè)施的權(quán)利，和愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)平安以及學(xué)生人身平安的義務(wù)。 為了確保我們支教活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行，同時(shí)提高我們的支教質(zhì)量，我們制定了一整套的嚴(yán)密方案。首先我們將支教學(xué)校命名為“中國(guó)陽(yáng)光創(chuàng)夢(mèng)學(xué)?！?，陽(yáng)光就是盼望給當(dāng)?shù)貙W(xué)生帶去陽(yáng)光

8、般的盼望，創(chuàng)夢(mèng)就是盼望學(xué)生們能在這里找到奮斗的動(dòng)力，努力實(shí)現(xiàn)自己的幻想。學(xué)校設(shè)有校長(zhǎng)、教務(wù)主任、班主任等職務(wù)。這樣不僅能規(guī)范我們的管理，而且還能引發(fā)學(xué)生的愛(ài)好，拉近師生感情。中國(guó)陽(yáng)光創(chuàng)夢(mèng)學(xué)校的校訓(xùn)是：心靈是一盞燈，將心點(diǎn)亮就擁有陽(yáng)光般的心情！校歌是有你的地方就是天堂。中國(guó)陽(yáng)光創(chuàng)夢(mèng)學(xué)校的支教理念是：仔細(xì)支教，服務(wù)家鄉(xiāng)子弟；獨(dú)立辦學(xué)，傳遞師生真情。 明顯，這種獨(dú)立性、規(guī)范性的支教模式有利于這一理念的貫徹實(shí)施，同時(shí)能給當(dāng)?shù)貙W(xué)生留下深刻的印象和美妙回憶。 2支教概況 經(jīng)過(guò)前兩天的廣泛宣揚(yáng)，2021年1月15日“中國(guó)陽(yáng)光創(chuàng)夢(mèng)學(xué)校”正式成立，并進(jìn)行了隆重的開(kāi)學(xué)典禮，這標(biāo)志著返鄉(xiāng)支農(nóng)活動(dòng)取得階段性成功。鑒于

9、只有兩個(gè)教室的限制，我們不得不忍痛割?lèi)?ài)，拒收一、二班級(jí)的學(xué)生，只招收學(xué)校三班級(jí)到初一的學(xué)生。對(duì)此，我們深表圓滿，在此向槐溪村全體村民致以真誠(chéng)的歉意。可是15日那天仍有100多個(gè)學(xué)生前來(lái)報(bào)名，兩個(gè)教室爆滿。我們將學(xué)校三到六班級(jí)的學(xué)生編入一個(gè)教室，取名陽(yáng)光班；將初一的學(xué)生編為一個(gè)班，取名創(chuàng)夢(mèng)班。 中國(guó)陽(yáng)光創(chuàng)夢(mèng)學(xué)校每天一個(gè)班開(kāi)設(shè)5節(jié)課，上午兩節(jié)（9：00-11：00），下午兩節(jié)（14：30-16：30），鑒于當(dāng)?shù)貙W(xué)生中午到校較早的狀況，外加一節(jié)愛(ài)好課（13：30-14：20）。這些課程都是由來(lái)自全國(guó)15座高校的20個(gè)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村高校生擔(dān)當(dāng)。在任課之前，都要求每個(gè)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村訓(xùn)練促進(jìn)會(huì)所編寫(xiě)的短期支教

10、手冊(cè)，并仔細(xì)做好備課工作。為了確保支教老師所授學(xué)問(wèn)的正確性，每堂課都同時(shí)支配兩個(gè)支教老師上課，其中一個(gè)主講，另一個(gè)幫助。另外，為了確保學(xué)校環(huán)境的寧?kù)o，在教學(xué)樓前派兩名支教老師監(jiān)管，防止社會(huì)閑雜人員進(jìn)入教學(xué)區(qū)。 在支教活動(dòng)中，特殊是這種獨(dú)立性支教，最擔(dān)憂的就是學(xué)生人身平安，只要有絲毫的差錯(cuò)，我們的整個(gè)活動(dòng)就前功盡棄了。因此，為了確保學(xué)生在學(xué)校的人身財(cái)產(chǎn)平安，我們嚴(yán)格學(xué)生管理制度。要求學(xué)生文明禮貌，不打不鬧，不相互追趕；要求學(xué)生誠(chéng)懇守信，不偷盜，不損害學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)；要求學(xué)生課間不擅自離開(kāi)學(xué)校。同時(shí)課間活動(dòng)我們?cè)谔飶綀?chǎng)、乒乓球場(chǎng)和籃球場(chǎng)都支配支教老師進(jìn)行盡管，防止學(xué)生進(jìn)行危急活動(dòng)。 另外，為了確保學(xué)

11、生在回家路上的平安，免除家長(zhǎng)的擔(dān)憂，我們中午和下午放學(xué)后都會(huì)支配支教老師護(hù)送學(xué)生回家。在路上，學(xué)生和老師可以坦誠(chéng)溝通，增進(jìn)友情，同時(shí)了解學(xué)生家庭狀況，為家訪做好預(yù)備。 3支教內(nèi)容 獨(dú)立性支教，支教質(zhì)量是保障，支教內(nèi)容是關(guān)鍵。 在前兩天的走訪宣揚(yáng)中，我們了解到家長(zhǎng)都很愿意把孩子送來(lái)學(xué)校，盼望我們多教授一些文化課程，跟當(dāng)?shù)貙W(xué)校的課程相連接；這樣學(xué)生考試時(shí)能考高分，家長(zhǎng)們還特殊強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)，要求我們每天開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課。 但是，支教老師究竟不是專(zhuān)職老師，對(duì)課本教材學(xué)問(wèn)的講解不肯定賽過(guò)當(dāng)?shù)乩蠋?。我們教?huì)學(xué)生的是一種拼搏的理念和樂(lè)觀的人生態(tài)度，以及培育他們的思維力量和熟悉力量。鑒于此，我們打算以當(dāng)?shù)貙W(xué)校課本教材學(xué)

12、問(wèn)為載體，以全新的、不同于當(dāng)?shù)乩蠋煹慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)開(kāi)設(shè)其他課程，激發(fā)學(xué)生潛能。 我們開(kāi)設(shè)的課程有：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、地理、政治、音樂(lè)、弟子規(guī)、太極拳、人生話題、趣味嬉戲、其中英語(yǔ)每天上課。 事實(shí)證明，我們的這種支教理念是完全正確的，在我們的支教過(guò)程中許多學(xué)生都有一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變。比如剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，陽(yáng)光班許多男生說(shuō)臟話罵人，后來(lái)經(jīng)過(guò)商定和訓(xùn)練，他們下定決心改掉陋俗。以前那些孩子們都很大方，上課都不敢舉手，后來(lái)在我們的鼓舞之下，變得更加樂(lè)觀主動(dòng)。 另外，我們布置的作業(yè)也是內(nèi)容新奇而且意義特別，很能夠熬煉學(xué)生的各種力量。比如我們布置了一道作業(yè)，用一張紙前面寫(xiě)著“爸爸媽媽我想對(duì)你說(shuō)”，后面

13、寫(xiě)著“兒子女兒我想對(duì)你說(shuō)”，要求學(xué)生和家長(zhǎng)都填完后交上來(lái)。這既可以增進(jìn)學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通，又可以促進(jìn)支教老師與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。這其中不乏真實(shí)感人的故事，其中周甜同學(xué)主動(dòng)地將自己所寫(xiě)的東西在班上念出來(lái)，她是這樣寫(xiě)的：爸爸我想對(duì)你說(shuō)，我是一個(gè)沒(méi)有媽媽的孩子，我多么盼望有一個(gè)媽媽?zhuān)遗瓮隳馨盐业膵寢屨一貋?lái)，哪怕是一個(gè)后媽我也情愿，我需要母愛(ài)多么感動(dòng)而淳樸的語(yǔ)言啊！經(jīng)過(guò)這一次作業(yè)，我們把握了全部學(xué)生的家庭狀況。 除了課堂上細(xì)心教授學(xué)生學(xué)問(wèn)和理念外，課后支教老師與學(xué)生也都成為了知心伴侶，他們有什么苦惱都會(huì)向我們傾訴，也會(huì)和我們共享自己的歡樂(lè)。 4家訪 為了使學(xué)生能有一個(gè)更好的家庭

14、學(xué)習(xí)環(huán)境，基于對(duì)學(xué)生家庭狀況的已有了解，我們還針對(duì)部分困難學(xué)生、單親學(xué)生進(jìn)行了家訪。這樣我們可以和家長(zhǎng)一起努力來(lái)提高學(xué)生成果，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)。 其中有的家長(zhǎng)原來(lái)準(zhǔn)備讓自己的孩子再讀幾年書(shū)就打工去，經(jīng)過(guò)我們的勸告開(kāi)導(dǎo)，家長(zhǎng)完全轉(zhuǎn)變了自己的這種想法，當(dāng)著我們的面對(duì)孩子保證：只要孩子能讀書(shū)，就是砸鍋賣(mài)鐵也會(huì)供讀究竟。 其實(shí)全部的家長(zhǎng)都盼望自己的孩子有出息，只是他們處于一種不抱負(fù)的鄉(xiāng)村環(huán)境，對(duì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生了無(wú)望，對(duì)自己乃至孩子的將來(lái)也都丟失了信念。我們返鄉(xiāng)支農(nóng)的目的就是轉(zhuǎn)變他們這種保守的觀念，促進(jìn)農(nóng)村人的自覺(jué)自醒。 5結(jié)束支教 然而，返鄉(xiāng)支農(nóng)期間難免遇到難以預(yù)料的特別狀況。2021年1月19日，在毫無(wú)征

15、兆的狀況下，我們的支教活動(dòng)被江西省宜春市袁州區(qū)文化訓(xùn)練局勒令停辦。一切都是來(lái)的那么突然，以至于我們?cè)鹊娜糠桨付急淮騺y。這樣，從1月15日至19日，中國(guó)陽(yáng)光創(chuàng)夢(mèng)學(xué)校只維持了短暫的5天。 19日下午，中國(guó)陽(yáng)光創(chuàng)夢(mèng)學(xué)校全校緊急集合，進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的“畢業(yè)典禮”。告辭之時(shí)，學(xué)生們淚流滿面，爭(zhēng)搶著與支教老師合影，場(chǎng)面感動(dòng)至人。 雖然支教活動(dòng)只進(jìn)行了短暫的5天，但我們基本上完成了事先的支教方案，貫徹了支教理念，并取得良好效果。我們不僅轉(zhuǎn)變了很多學(xué)生的陋俗，教會(huì)了他們文化學(xué)問(wèn)，使他們更加樂(lè)觀主動(dòng)地拼搏進(jìn)??；而且我們支教老師也發(fā)覺(jué)了自己的社會(huì)價(jià)值，學(xué)會(huì)了“奉獻(xiàn)并歡樂(lè)著”的道理。 3、支農(nóng)活動(dòng) 有必要強(qiáng)調(diào)一

16、下，這里的“支農(nóng)”只是狹義上的支農(nóng)，主要指下鄉(xiāng)期間針對(duì)村民的活動(dòng)和工作，與針對(duì)學(xué)生的支教活動(dòng)相對(duì)應(yīng)。而廣義的“支農(nóng)”，包括狹義支農(nóng)和支教兩方面，是指支持農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)夫等一切相關(guān)活動(dòng)。 高校生青年聯(lián)合支農(nóng)隊(duì)的理念之一就是通過(guò)村民活動(dòng)，來(lái)豐富農(nóng)夫的精神文化生活，富強(qiáng)農(nóng)村的精神文化事業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村人的覺(jué)醒自強(qiáng)，從而從根本上轉(zhuǎn)變農(nóng)村的落后面貌。因此，這次的支農(nóng)活動(dòng)是我們的特色活動(dòng)，它主要包括陽(yáng)光全家福、電影放映和文藝匯演三部分，下面將一一闡述。 1、陽(yáng)光全家?；顒?dòng) 中華民族是一個(gè)“家本位”的民族，家是我們每一個(gè)人的物資倉(cāng)庫(kù)和精神寄予，因此全家福對(duì)一個(gè)家庭和每一個(gè)成員而言具有非常特別的意義，它代表著一家

17、的圓滿團(tuán)聚，以及家庭成員的平安幸福。然而由于經(jīng)濟(jì)水平的限制，中國(guó)農(nóng)村家庭幾乎沒(méi)有全家福，甚至許多農(nóng)村老人一生都沒(méi)有照過(guò)相。因此，我們打算給槐溪村每家每戶都照一個(gè)全家福，并實(shí)行“三包”服務(wù)：包拍攝、包沖洗、包送貨。 因?yàn)槿迦丝诜稚?，再加上相機(jī)緊缺，因此陽(yáng)光全家?；顒?dòng)進(jìn)行的特別困難。從1月16日開(kāi)頭，始終貫穿整個(gè)返鄉(xiāng)支農(nóng)的始終；甚至年后，在只有當(dāng)?shù)仃?duì)員的狀況下也照常進(jìn)行。 此次陽(yáng)光全家福活動(dòng)進(jìn)行的非常勝利，受到廣闊村民的好評(píng)；同時(shí)也增進(jìn)了村民對(duì)我們的信任，轉(zhuǎn)變了村民的一些舊思想、舊理念，對(duì)于促進(jìn)農(nóng)村人的覺(jué)醒意義非凡。 拍攝初期許多村民都不信任天下哪有這種大好事，照相竟然不要錢(qián)；他們甚至懷疑我們是

18、搞方案生育的，拒絕拍攝。后來(lái)看到我們真正行動(dòng)之后，他們爭(zhēng)相拍攝；甚至熱忱地和我們侃家常，盛情地款待拍攝隊(duì)員，當(dāng)然我們是不能接受饋贈(zèng)的。一些大媽在照相之前還不忘梳妝裝扮一番，她們說(shuō)人生照相才幾回啊，得好好珍惜。一些老人照相時(shí)還不忘囑咐，“相片給我洗大一點(diǎn)，這說(shuō)不定是我人生最終一次拍照呢！” 每當(dāng)看到大嬸給大伯整理衣服的那一刻，我們的拍攝人員總是會(huì)按下快門(mén)，記住這一個(gè)個(gè)感人的瞬間。每當(dāng)看到一家人喜悅地傳看照片時(shí)，我們的心總是那么的感動(dòng)。永久也忘不了大伯握住我們的手說(shuō)：“你們是真正的大好人，是我們農(nóng)村真正的好孩子！” 前前后后我們總共拍攝沖印了近300張全家福，并且全部按時(shí)免費(fèi)送到村民家中。 2、電

19、影放映活動(dòng) 現(xiàn)在農(nóng)村的精神文化事業(yè)非常不發(fā)達(dá)，電影也靜靜退出了農(nóng)村市場(chǎng)。為了轉(zhuǎn)變這一局面，國(guó)家計(jì)委、廣電總局、文化部聯(lián)合下發(fā)文件關(guān)于進(jìn)一步實(shí)施農(nóng)村電影放映“2131工程”（到2021年基本實(shí)現(xiàn)全國(guó)農(nóng)村一村一月放映一場(chǎng)電影的目標(biāo)）的通知，以切實(shí)解決農(nóng)村看電影難的問(wèn)題。在江西省宜春市袁州區(qū)文化訓(xùn)練局的大力支持下，我們也將電影放映列為了重點(diǎn)支農(nóng)項(xiàng)目。 此次支農(nóng)活動(dòng)共放映了兩場(chǎng)電影，19日晚在村委會(huì)門(mén)前空地上放映了太行山上，20日晚放映了功夫。每場(chǎng)電影都吸引了上百的村民前來(lái)觀看，看到村民提著烤箱駐足在寒冷的曠地，我們一次又一次地被感動(dòng)了。于是我們?cè)诳盏厣先计鹆梭艋穑I(mǎi)來(lái)點(diǎn)心，讓每一個(gè)村民都感受到“暖和

20、”。 袁州區(qū)文化訓(xùn)練局原來(lái)還支持了我們戲劇下鄉(xiāng)活動(dòng)，但是戲劇班子被市政府臨時(shí)征用，只能擱罷。然而村民反映他們最期盼的就是戲劇了，因?yàn)椴什钁蚓哂性兜牡胤教厣v的是村民喜聞樂(lè)見(jiàn)的故事。 電影放映是國(guó)家和政府大力支持的支農(nóng)項(xiàng)目，盼望全國(guó)各級(jí)政府仔細(xì)貫徹落實(shí)“2131工程”，以此為契機(jī)，全面恢復(fù)和豐富農(nóng)村精神文化事業(yè)。 3文藝匯演 文藝匯演旨在與父老鄉(xiāng)親共同喜迎新春的到來(lái)，為家鄉(xiāng)人們獻(xiàn)上一份新年賀禮。同時(shí)也是我們返鄉(xiāng)支農(nóng)的最終一個(gè)項(xiàng)目，寄予著我們對(duì)父老鄉(xiāng)親的美妙祝福，標(biāo)志著此次返鄉(xiāng)支農(nóng)活動(dòng)的圓滿結(jié)束。 自1月19日支教活動(dòng)被迫中斷后，最終兩天全部隊(duì)員都全力赴在文藝匯演的節(jié)目排練和舞臺(tái)搭建上，這

21、為文藝匯演的勝利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1月22日下午3點(diǎn)，文藝匯演在楠木鄉(xiāng)第二中學(xué)食堂如期舉辦，為時(shí)兩個(gè)多小時(shí)。節(jié)目?jī)?nèi)容豐富多樣，有小品、相聲、魔術(shù)、軍體拳、歌曲串燒、嬉戲競(jìng)賽、葫蘆絲奏唱、情歌對(duì)唱等20個(gè)節(jié)目。并且當(dāng)?shù)卮迕褚矘?lè)觀參加其中，由村民出演的節(jié)目有魔術(shù)、歌曲串燒、學(xué)生合唱和葫蘆絲唱奏。并且整個(gè)匯演都是由當(dāng)?shù)厍嗄暌酌艉妄場(chǎng)卧迫讨鞒帧?文藝匯演也吸引了上百人前來(lái)觀看，從80多歲的老奶奶，到幼兒園的小伴侶。槐溪村委書(shū)記劉建斌和村長(zhǎng)袁洪平也來(lái)助興，并作了簡(jiǎn)短發(fā)言，鼓舞農(nóng)村青年樂(lè)觀地回報(bào)家鄉(xiāng)、支援家鄉(xiāng)建設(shè)。 在匯演中場(chǎng)，為了緩解觀眾的疲憊，我們派發(fā)了水果、點(diǎn)心，并且送上了對(duì)聯(lián)、中國(guó)結(jié)等小禮品。

22、整個(gè)文藝匯演進(jìn)行的非常勝利，贏得了全場(chǎng)觀眾的喝彩。回想起匯演前艱苦的排練，以及搭建舞臺(tái)時(shí)的勞碌我們感到非常欣慰。 隨著文藝匯演的結(jié)束，為期十天的返鄉(xiāng)支農(nóng)活動(dòng)也圓滿地落下了帷幕。 4、支農(nóng)生活 高校生青年聯(lián)合支農(nóng)隊(duì)25個(gè)隊(duì)員在返鄉(xiāng)支農(nóng)服務(wù)的同時(shí)，也熬煉著自己，過(guò)著那種屬于支農(nóng)人的共同生活。 1、衣 支農(nóng)隊(duì)員要求隨時(shí)佩戴團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一的標(biāo)志小紅帽，另外隊(duì)旗也隨時(shí)跟著隊(duì)伍走。這些都能使我們?cè)诖迕裥闹辛粝铝松羁痰挠∠?，同時(shí)也是每一個(gè)支農(nóng)隊(duì)員的美妙回憶，更有利于打造一個(gè)統(tǒng)一的團(tuán)結(jié)向上的支農(nóng)隊(duì)伍。 2、食 經(jīng)槐溪村委同意，我們借用村委廚房廚具，自己動(dòng)手統(tǒng)一做飯。全部隊(duì)員分為5個(gè)小組輪番值日。很多隊(duì)員下鄉(xiāng)前很少自

23、己動(dòng)手做飯，這充分地熬煉了他們的動(dòng)手力量和合作協(xié)調(diào)力量。另外自己做出來(lái)的飯非常香，增加了不少生活樂(lè)趣。 3、住 因?yàn)橹мr(nóng)隊(duì)中既有當(dāng)?shù)仃?duì)員也有外鄉(xiāng)隊(duì)員，因此住宿問(wèn)題的解決方法是：當(dāng)?shù)仃?duì)員住在自己家里，外鄉(xiāng)隊(duì)員統(tǒng)一住在較近的當(dāng)?shù)仃?duì)員家里。雖然這給當(dāng)?shù)仃?duì)員家庭帶來(lái)了很多不便，但極大地降低了全隊(duì)的費(fèi)用，同時(shí)更可以拉近隊(duì)員與村民之間的感情。 4、晨跑（行） 我們的起床時(shí)間是6：30，之后是難忘的晨跑。沿著鄉(xiāng)村小道，喊著使人興奮的口號(hào)，唱著激勵(lì)的支農(nóng)歌曲，統(tǒng)一的步伐，整齊的聲音，儼然成為一道亮麗的風(fēng)景，很多村民都駐足觀看。 晨跑不僅熬煉了我們的身體素養(yǎng)，而且展現(xiàn)著我們頑強(qiáng)而真誠(chéng)的風(fēng)采，是宣揚(yáng)我們返鄉(xiāng)支農(nóng)理

24、念的絕佳方式。 5、例會(huì)： 每天吃完晚飯后我們都會(huì)進(jìn)行全體例會(huì)，主要總結(jié)這一天的工作得失和部署第二天的任務(wù)，另外也會(huì)組織農(nóng)村理論的研討。在例會(huì)上大家各抒己見(jiàn)、激烈爭(zhēng)論，進(jìn)行著思想火花的碰撞。例會(huì)可以保證支農(nóng)工作的有序進(jìn)行，可以保證團(tuán)隊(duì)思想的統(tǒng)一，是返鄉(xiāng)支農(nóng)的關(guān)鍵。 6、其他： 除了下鄉(xiāng)期間的團(tuán)隊(duì)生活外，每個(gè)支農(nóng)隊(duì)員都在咀嚼著每時(shí)每刻的酸甜苦辣。支教隊(duì)員每天要花大量時(shí)間細(xì)心預(yù)備課程，中午一吃完飯就要趕到學(xué)校維護(hù)秩序，每天中午和下午放學(xué)后都要走幾十里路送學(xué)生回家；支農(nóng)隊(duì)員每天要扛著相機(jī)走家串戶地訪問(wèn)，要細(xì)心地預(yù)備電影放映場(chǎng)地和文藝匯演場(chǎng)地；其中艱辛程度可想而知。 另一方面，每當(dāng)聽(tīng)到學(xué)生喊道“老師好

25、”時(shí)，我們感動(dòng)著；每當(dāng)村民望著自己的照片微笑時(shí)，我們也幸福著；每當(dāng)演完一個(gè)節(jié)目后，我們寬慰著；當(dāng)離別之際留下難過(guò)的眼淚時(shí)，我們苦痛并歡樂(lè)著。 返鄉(xiāng)支農(nóng)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴只有親身經(jīng)受了的人才有深切的體會(huì)，我們每個(gè)隊(duì)員都有著鳳凰涅槃的故事，都經(jīng)受了力量的提高和感情的升華。 （三）、發(fā)覺(jué)的問(wèn)題 總體上來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)取得了巨大勝利，但難免消失一些問(wèn)題，為了更好地總結(jié)活動(dòng)，有必要對(duì)消失的問(wèn)題進(jìn)行深刻的反思。 1、由于各大高校的放假時(shí)間不統(tǒng)一，致使隊(duì)員到位時(shí)間不統(tǒng)一，前后相差很大。導(dǎo)致前期人員緊缺，后期卻人員冗雜，嚴(yán)峻影響了活動(dòng)進(jìn)程。 2、由于前期缺乏理論培訓(xùn)，致使很多隊(duì)員對(duì)本次活動(dòng)的意義不甚重視，對(duì)三農(nóng)學(xué)問(wèn)

26、也了解很少。從而導(dǎo)致部分隊(duì)員活動(dòng)不樂(lè)觀，消失工作懈怠。 3、 當(dāng)?shù)刂мr(nóng)隊(duì)員因交通問(wèn)題、家庭因素困擾，不能全程參與活動(dòng)，沒(méi)有起到帶頭作用，影響了團(tuán)隊(duì)的工作支配和進(jìn)程。 4、由于工作支配不夠合理，分工不夠明確，導(dǎo)致有些隊(duì)員閑散，無(wú)事可做，引發(fā)浮躁心情。因?yàn)榧o(jì)律執(zhí)行不到位，支農(nóng)隊(duì)員沒(méi)有嚴(yán)格要求自己，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)工作效率不高。 5、缺乏有效的預(yù)警機(jī)制。比如當(dāng)袁州區(qū)文化訓(xùn)練局勒令停辦支教時(shí)，我們毫無(wú)方法。又如當(dāng)戲班子被市政府征用時(shí)，我們的戲劇下鄉(xiāng)活動(dòng)也不得不取消。 6、因?yàn)槭呛伲汗?jié)很快就要到來(lái)，導(dǎo)致年前活動(dòng)時(shí)間短。另外春節(jié)過(guò)后大家都回家了，想要重新集合起來(lái)非常的困難，因此原來(lái)方案年后的活動(dòng)只能取消。 以

27、上這些問(wèn)題都是團(tuán)隊(duì)建設(shè)上的問(wèn)題，因此想要把返鄉(xiāng)支農(nóng)活動(dòng)搞的有聲有色，必需打造一個(gè)團(tuán)結(jié)全都奮勉圖強(qiáng)的精英團(tuán)隊(duì)。下面就結(jié)合高校生青年聯(lián)合支農(nóng)隊(duì)自2021年10月份成立以來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程具體地談一談團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。 二、團(tuán)隊(duì)建設(shè) 1、建設(shè)回顧 高校生青年聯(lián)合支農(nóng)隊(duì)于2021年10月份正式成立，雖然隊(duì)員的家鄉(xiāng)相同，但平常卻處在全國(guó)各地，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和電話聯(lián)系。通過(guò)群的形式，每周六晚上7：00-9：00，我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)例會(huì)，共同策劃返鄉(xiāng)支農(nóng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)問(wèn)。從2021年10月份到11月中旬，我們的團(tuán)隊(duì)不斷擴(kuò)大，并制定出自己的章程、紀(jì)律等基本要素，形成了一個(gè)穩(wěn)定、規(guī)范的團(tuán)隊(duì)。2021年11月中旬至2021年

28、1月上旬，我們集中精力策劃第一次返鄉(xiāng)支農(nóng)活動(dòng)，并取得極大進(jìn)展。 然而靠虛擬網(wǎng)絡(luò)來(lái)維持團(tuán)隊(duì)的運(yùn)轉(zhuǎn)具有極大的挑戰(zhàn)，必需充分利用好網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，發(fā)揮其最大能量來(lái)維護(hù)團(tuán)隊(duì)的分散力和戰(zhàn)斗力。 2、理論培訓(xùn) 一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)必定有好的理論做指導(dǎo)，返鄉(xiāng)支農(nóng)團(tuán)隊(duì)要想在農(nóng)村開(kāi)展工作，必需對(duì)每個(gè)隊(duì)員進(jìn)行理論培訓(xùn)，灌輸支農(nóng)思想、三農(nóng)學(xué)問(wèn)，讓隊(duì)員熟悉到中國(guó)三農(nóng)問(wèn)題的重要性、緊迫性，從而確定自己這次支農(nóng)的意義。這樣在支農(nóng)期間能更加樂(lè)觀地工作，并且樂(lè)觀地思索中國(guó)農(nóng)村的出路；而且理論培訓(xùn)能引導(dǎo)更多的青年關(guān)懷農(nóng)村、關(guān)愛(ài)農(nóng)夫，培育農(nóng)村人才。 3、團(tuán)隊(duì)精神 一個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍必定有自己的團(tuán)隊(duì)精神來(lái)分散隊(duì)員，然而其中最主要的就是集體主義

29、精神。因此必需對(duì)每個(gè)隊(duì)員進(jìn)行集體主義思想訓(xùn)練，防止個(gè)人主義泛濫。集體利益永久大于個(gè)人利益，集體的力氣永久大于個(gè)人力氣。 4、紀(jì)律觀念 一個(gè)集體就要有集體的步調(diào)，就要有集體的原則和紀(jì)律，每個(gè)隊(duì)員必需嚴(yán)格遵守，如有觸犯這一底線，必需按紀(jì)律嚴(yán)懲。只有聽(tīng)從紀(jì)律，才能形成一個(gè)集體，構(gòu)成戰(zhàn)斗力；否則任何工作都干不了。另外，支農(nóng)期間，隊(duì)員的平安始終是頭等大事。紀(jì)律就是平安的保障，紀(jì)律規(guī)定的誰(shuí)也不能違反，否則出了平安事故，誰(shuí)也擔(dān)當(dāng)不起。支農(nóng)隊(duì)員必需時(shí)時(shí)刻刻遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，擁有劇烈的紀(jì)律觀念。 5、團(tuán)隊(duì)作風(fēng) 一個(gè)返鄉(xiāng)支農(nóng)團(tuán)隊(duì)作風(fēng)的好壞直接影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)在村民心目中的印象，也影響團(tuán)隊(duì)工作的效率。支農(nóng)團(tuán)隊(duì)強(qiáng)調(diào)的就是“支

30、農(nóng)”，就必需為農(nóng)夫服務(wù)，保持“紅軍”作風(fēng)，艱苦樸實(shí)，不畏困難，緊密聯(lián)系群眾，與群眾同吃同住同勞動(dòng)。這樣才能取得村民的信任。 6、支農(nóng)團(tuán)隊(duì)與當(dāng)?shù)卣年P(guān)系 處理好與當(dāng)?shù)卣年P(guān)系是全部支農(nóng)隊(duì)伍必需做到的，我們返鄉(xiāng)支農(nóng)團(tuán)隊(duì)并不是與政府爭(zhēng)權(quán)奪利，而是為父老鄉(xiāng)親服務(wù)。因此要避開(kāi)與當(dāng)?shù)卣l(fā)生沒(méi)必要的沖突，盡可能地爭(zhēng)取合作。面對(duì)那種“野蠻無(wú)理”的政府要奇妙應(yīng)付，盡量不挑起村里沖突，狡猾地做些實(shí)事。只要我們“服務(wù)農(nóng)夫”的目的達(dá)到了，其他的一切都無(wú)關(guān)緊要了。 這次返鄉(xiāng)支農(nóng)就得到了當(dāng)?shù)厥姓?、區(qū)政府、鄉(xiāng)政府及村委的大力支持，極大地便利了我們的工作。 團(tuán)隊(duì)建設(shè)以及團(tuán)隊(duì)與外界的關(guān)系是每個(gè)支農(nóng)團(tuán)隊(duì)必需仔細(xì)處理的，盼

31、望高校生青年聯(lián)合支農(nóng)隊(duì)能夠永久保持最團(tuán)結(jié)的力氣，最強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。 三、我們對(duì)三農(nóng)問(wèn)題的思索 1、支農(nóng)模式研討 三農(nóng)問(wèn)題始終是制約我國(guó)進(jìn)展的最大瓶頸。近年來(lái)中央制定了一系列的方針政策著力解決三農(nóng)問(wèn)題，那些喜愛(ài)公益事業(yè)的“支農(nóng)人士”更是熱血沸騰地投入到“支農(nóng)事業(yè)”中。然而冷靜地分析會(huì)發(fā)覺(jué)，眾多的支農(nóng)活動(dòng)其實(shí)都可以劃為以下四種支農(nóng)模式： 1、以“三支一扶”為代表的政府支農(nóng)模式 xx年2月25日，中共中央組織部、人事部、訓(xùn)練部、財(cái)政部、農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部、國(guó)務(wù)院扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、共青團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)出高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知，根據(jù)公開(kāi)招募、自愿報(bào)名、組織選拔、統(tǒng)一派遣的方

32、式，從xx年開(kāi)頭連續(xù)5年，每年招募2萬(wàn)名高校畢業(yè)生，主要支配到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作，簡(jiǎn)稱(chēng)“三支一扶”方案。 這種政府支農(nóng)模式主要包括各級(jí)政府的政策支農(nóng)、財(cái)政支農(nóng)、人才支農(nóng)、科技支農(nóng)等，它具有明顯的優(yōu)勢(shì)：見(jiàn)效快、影響大、號(hào)召力強(qiáng)。因此盼望各級(jí)政府把三農(nóng)問(wèn)題看成頭等大事，仔細(xì)對(duì)待，盡一切可能地進(jìn)行支農(nóng)服務(wù)。 2、以中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)進(jìn)展銀行為代表的金融支農(nóng)模式 主要是指各大商業(yè)銀行和政策性銀行為了支持農(nóng)村的進(jìn)展，協(xié)作政府的支農(nóng)政策，實(shí)行金融優(yōu)待政策、發(fā)放小額貸款等。 這種金融支農(nóng)模式對(duì)進(jìn)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)最有效，是農(nóng)村擺脫貧困的關(guān)鍵。盼望各大銀行回歸農(nóng)村，重新盤(pán)活農(nóng)村的金融市場(chǎng)，帶動(dòng)

33、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展。 3、以梁漱溟鄉(xiāng)村建設(shè)中心為代表的ngo鄉(xiāng)村建設(shè)支農(nóng)模式 梁漱溟鄉(xiāng)村建設(shè)中心是全國(guó)支農(nóng)活動(dòng)的首創(chuàng)者，自xx年以來(lái)，它每年都會(huì)從全國(guó)各大高校招募一批有志青年，利用寒暑假下鄉(xiāng)支農(nóng)。另外從xx年起它還每年進(jìn)行一屆“農(nóng)村進(jìn)展人才培育方案”。學(xué)員都是各高校畢業(yè)生，以及各高校退學(xué)生、休學(xué)生。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的培訓(xùn)后，他們都將下放到各支農(nóng)點(diǎn)上進(jìn)行為期一年的合作社建設(shè)。其中在社會(huì)上引起廣闊爭(zhēng)論的馬永紅、白亞麗都是梁漱溟鄉(xiāng)村建設(shè)中心的學(xué)員。 這種專(zhuān)業(yè)的支農(nóng)模式是目前全國(guó)最深層次的支農(nóng)，是我們返鄉(xiāng)支農(nóng)隊(duì)學(xué)習(xí)的榜樣。此外還有針對(duì)農(nóng)村各個(gè)領(lǐng)域的ngo支農(nóng)。比如主要側(cè)重農(nóng)村支教的鄉(xiāng)村訓(xùn)練促進(jìn)會(huì)、西部陽(yáng)光、天下

34、溪訓(xùn)練討論所等，還有各大基金會(huì)組織，如美國(guó)青樹(shù)訓(xùn)練基金會(huì)、海外中國(guó)訓(xùn)練基金會(huì)等。 4、全國(guó)各大高校三農(nóng)社團(tuán)支農(nóng)模式。 各大高校三農(nóng)社團(tuán)一般利用寒暑假、五一清明、周末等時(shí)間，組織該校學(xué)生或者幾個(gè)學(xué)校聯(lián)合下鄉(xiāng)支農(nóng)。然而這種支農(nóng)模式具有許多弊端： 1、 支農(nóng)時(shí)間短暫，一般為10-20天； 2、 一般以支教為主，很少涉及支農(nóng)領(lǐng)域； 3、 隊(duì)員簡(jiǎn)單，很不專(zhuān)業(yè)，許多隊(duì)員都是出于奇怪心，為了體驗(yàn)生活而下鄉(xiāng)的。 總之，這種支農(nóng)模式很難從根本上轉(zhuǎn)變農(nóng)村的落后面貌，作用甚小。 2、返鄉(xiāng)支農(nóng)模式解讀 1返鄉(xiāng)支農(nóng)模式概述 基于對(duì)以上支農(nóng)模式的總結(jié)分析，我們慎重地提出了一種全新的支農(nóng)模式返鄉(xiāng)支農(nóng)。返鄉(xiāng)支農(nóng)，強(qiáng)調(diào)的就是“返”；旨在號(hào)召?gòu)V闊有志農(nóng)村青年，不管是高校生也好，還是務(wù)工青年，利用自己最大的力量“返鄉(xiāng)支農(nóng)，支援家鄉(xiāng)建設(shè)，服務(wù)父老鄉(xiāng)親”。這是我們農(nóng)村青年的自救自醒。 為什么是“自救”？因?yàn)楫?dāng)下中國(guó)幾乎全部的人都趨之若鶩地涌入城市，特殊是農(nóng)村青年；他們認(rèn)為城市就是最好的