1、幼兒園大班健康骨骼教案五篇【篇一】幼兒園大班健康骨骼教案活動目標：1、初步了解骨骼的作用，知道基本的種類；2、對人體奧秘感覺興趣?；顒訙蕚洌翰即九肌⒀垐@內醫生或做醫務工作的家長來園參與活動?；顒舆^程：一、骨骼在哪里？（ 1）幼兒自行或互相摸、捏身體各個部位，找出哪些部位有骨骼。（ 2）醫務人員結合人體骨骼模型說出主要部位骨骼名稱，幼兒指出相應的位置。二、骨骼本領大。（ 1）醫務人員介紹人體主要骨骼的作用：頭骨保護大腦、四肢骨、脊椎骨支撐身體，胸骨、肋骨保護內臟。（ 2）出示布袋木偶，引發幼兒討論，如果人體沒有骨骼的支撐會怎么樣？（如果沒有骨骼，身體就會像一個軟軟的袋子，什么事也做不成了。）

2、三、保護骨骼。（ 1）幼兒自由討論：怎么保護骨骼，使骨骼長得很結實、健壯？（ 2 ）師幼共同小結保護骨骼的正確方法：堅持鍛煉，多曬太陽，多吃含鈣食品，姿勢正確，不從高處往下跳?；顒咏ㄗh：（ 1）可以利用圖片，讓幼兒觀察骨骼的形狀和樣子，主要分布在身體的'什么位置。（ 2）合理調配幼兒的膳食，保證幼兒生長所需要的營養量，及時提醒幼兒保持正確的坐、立、行姿勢，并幫助幼兒糾正不正確的姿勢?！酒坑變簣@大班健康骨骼教案一、活動目標：1、知道骨骼是人體的支架，初步了解骨骼的名稱和作用。2、懂得一些保護骨骼、促進骨骼生長的方法。二、活動準備：X光片（手臂、腿、胸部）；PPT脊椎骨、全身骨骼圖文字

3、卡。活動過程：（一）我的支架1、我們馬上就要成為小學生了，小學生是怎樣坐的？是什么讓我們的身體能挺直？2、捏捏身上的骨頭，捏上去什么感覺？（硬硬的）這是脊椎骨。出示PPT3、身上哪些地方有骨頭？4、小結：骨頭長在皮膚和肉的里面，我們看不到，但能摸到。有一種機器能夠讓我們清楚地看到骨頭。（二）看X光片，認身體部位（腿部、胸部、腳部）1、這里有幾張X光片，你能認出這是什么地方的骨頭嗎？說說它們的樣子，在自己的身上摸一摸。告訴幼兒骨骼的名稱。2、你還知道身上有哪些骨頭？（三）人體骨骼。1、 看了這張圖，你能知道些什么關于骨頭的知識？（老師可先示范：看了這張圖，我知道人的手臂由兩部分骨頭組成，上面一根

4、、下面兩根）引導幼兒關注：腿部、頭部、胸部、腹部、手、腳。2、對你不知道的地方提問，相互解答或老師解答。3、人體有這么多的骨頭，骨頭有什么用呢？（支撐身體、保護內臟）出示文字卡：支撐、保護小結：有的骨頭能支撐我們的身體，比如：脊椎骨、腿上的、手臂上的骨頭；有的骨頭能夠保護內臟。比如：肋骨做幾個動作，感受骨頭的作用。立正，手臂前伸；摸一摸，感覺骨骼的保護作用：頭蓋骨、肋骨。4、每個人身上都有很多骨頭，到底有多少塊骨頭呢？自己摸一摸，或是數一數圖，估計一下。（ 1）大人有206塊，為什么有那么多？看看手骨圖，知道人體的有些部位是有許多小骨頭組成。（ 2）小朋友的骨頭在不斷地長嗎？5、骨頭在長，會有

5、什么變化呢？（長長、合并、變硬）6、讓骨頭長得好（ 1）怎樣讓骨頭長得好？（ 2）如果骨頭受傷了，會有什么感覺？為什么會受傷？（3）師幼共同小結。【篇三】幼兒園大班健康骨骼教案活動目標：1、知道骨骼是人體的支架，初步了解骨骼的名稱和作用。2、懂得用多種方法保護骨骼，養成良好的行為習慣，促進骨骼的生長發育。3、了解多運動對身體有好處。4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人?；顒訙蕚洌簞游锕穷^：魚骨頭、肉骨頭;骨骼支架圖一幅;操作卡若干;錄音機、磁帶、投影儀、筆等。活動過程：（1） 以動物骨骼引起幼兒興趣。（2） 了解人體的支架骨骼。1、找找說說哪兒有骨骼?它是怎樣的?2、結合圖片共同整理，了解

6、人體骨骼的數量和有關名稱。3、體驗了解骨骼的作用。（3） 懂得保護骨骼的多種方法。1、幼兒判斷操作卡上幼兒行為的正誤，懂得保護骨骼的多種方法。2、評價：集體講講、學學或者修改。3、師幼共同小結，用歌曲提升（ 加油干的音樂 ） 。內容：喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我們大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼強又壯呀!（喝牛奶可更換為：曬太陽、作運動、坐得直、站得穩等）活動延伸：養成愛鍛煉，不挑食物的良好的習慣?！酒摹坑變簣@大班健康骨骼教案活動目標：1、了解骨骼是人體的支架，對身體很重要。2、知道均衡飲食及保持正確的坐姿、站姿勢和鍛煉可以使骨骼長得更健康。3、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的

7、幫助。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預防疾病的方法。活動準備：1、幼兒用書、練習冊。2、各類食物小圖片及畫有餐盤的操作單、膠棒幼兒人手一份。3、教師自制錯誤的做、站姿圖片各1張?；顒舆^程：一、引導幼兒摸一摸自己的身體，激發幼兒學習興趣。師：我們一起來摸摸自己的手臂，摸到了什么？（硬硬的骨頭）再摸摸其他的地方，你還在哪里摸到了骨頭呢？教師小結：我們身體的每一個地方都骨頭，骨頭摸起來是硬硬的。骨頭還可以說是成是骨骼。我們全身都有著大大小小的骨骼，骨骼像支架一樣支撐著我們的身體。二、通過讓幼兒知道骨骼的重要性，引起孩子的重視。接著引導幼兒討論使骨骼健壯的辦法。教師通過實驗，引導幼兒感知到骨骼

8、的重要性。師：我們來看看這個架子，架子上面有個小球，我們的這個架子就等于是我們的骨骼，而這個球等于是我們的皮膚和肌肉，如果把這個架子拿掉的活這個球會怎么樣呢？可見骨骼對我們身體多么重要！沒有了骨骼，我們的就不能站起來，不能做任何事情！所以我們要好好保護我們的骨骼，讓我們的骨骼長的更棒。三、討論該如何讓我們的骨骼這樣的更棒。師：你們知道怎樣才會使骨骼長得更棒嗎？（鼓勵幼兒自由討論）1、了解營養均衡，骨骼會長得更棒。師：我們的身體好，我們必須要吃哪些食品？食品是對骨骼有好處的呢？教師小結：米飯、雞蛋、牛奶、蔬菜、豆漿、肉、魚、蝦等這些食物對我們的骨骼有好處，可以使我們個子長得更高，骨骼更堅固。所以

9、每種食物我們都要吃，不能挑食，不然就長不高了。2、了解保持正確的坐、站姿、骨骼會長得更棒。師：書本里的小朋友的動作有什么不一樣？我們要向哪個小朋友學習？教師小結：正確的坐、站姿可以使骨骼生長得更健康。3、知道加強鍛煉，骨骼會長得更棒。師：還有什么辦法可以使我們的骨骼長得更好呢？我們可以每天堅持做哪些適合的運動？教師小結：我們還要經常鍛煉身體，這樣我們的骨骼就會很堅實，不會容易斷。四、結束活動。【篇五】幼兒園大班健康骨骼教案活動目標：1、通過活動了解保護骨骼的重要性及鈣質的補充。2、 知道保護身體正確姿勢的重要性及保護骨骼的方法。3、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。4、了解多

10、運動對身體有好處。5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。活動準備：骨骼圖片、笑臉、哭臉的圖片、骨骼拼圖若干活動過程：一、通過音樂活動了解骨骼的功能1、教師帶領幼兒隨著音樂的節奏做動作提問：小朋友，你們知道為什么我們的身體可以自由彎曲并能做出各種動作嗎？（幼兒自由回答）師：因為我們的身體里有骨骼，所以我們的身體可以自由彎曲并能做出各種動作。2、出示圖片，讓幼兒了解到人體主要骨骼的名稱提問：我們身體的骨骼是怎樣組成的？師：骨骼是由許多節骨頭通過關節連接在一起，骨骼支撐著身體，沒有骨骼，我們的身體就動不了。二、保護骨骼的方法1、教師引導幼兒看圖片我們的骨骼，請幼兒說一說在生活中還有哪些姿勢、動作對骨骼的生長發育不利。2、游戲：我是健康小裁判教師出示多幅各種骨骼動作的圖片，讓幼兒通過手