1、財務管理課程整體教學設計（20132014學年第2學期）課程名稱： 財務管理 所屬系部： 建工管理系 制 定 人： 彭花 制定時間： 2014年01月 湖南有色金屬職業技術學院課程整體教學設計一、課程基本信息課程名稱：財務管理課程代碼：04120015學分：4學時：60授課時間：第4學期授課對象：三年高職課程性質： 該課程旨在幫助學生樹立財務管理理念，掌握財務預測、財務決策、財務預算、財務控制及財務分析的各種方法及專業技能，養成誠實守信的職業道德和認真負責、善于溝通的工作能力，培養學生運用財務管理方法和技能解決中小企業資金籌集管理、投資管理、營運資金管理及收益分配管理等財務管理實踐問題的核心職

2、業能力。該課程是依據會計專業培養目標和中小企業財務管理崗位的職業能力與職業素質所開設的一門會計專業主干課程,是會計專業的核心課程之一。先修課程: 會計基礎等后續課程:審計，會計軟件應用等二、課程教學目的和要求 幫助學生樹立財務管理理念，掌握財務預測、財務決策、財務預算、財務控制及財務分析的各種方法及專業技能，養成誠實守信的職業道德和認真負責、善于溝通的工作能力，培養學生運用財務管理方法和技能解決中小企業資金籌集管理、投資管理、營運資金管理及收益分配管理等財務管理實踐問題的核心職業能力。具體目標如下： 知識目標：l 熟悉會計法、企業財務通則、企業會計準則、企業內部控制規范、公司法等有關企業財務管

3、理的法規；l 能合理籌集資金，正確投資決策，有效營運資產，規范收益分配等財務主要業務。 能力目標：l 能理清并協調企業財務活動所產生的財務關系；l 能比較敏銳地判斷社會經濟環境、政策法規變化對企業財務活動產生的影響；l 能比較準確地判斷企業內部生產方式變化對財務產生的影響；l 具有較強的財務風險意識和資金時間價值觀念，具有一定的財務決策分析能力。 素質目標：l 具有一定的統計分析能力、寫作能力和較強的學習能力；l 具有較強的社會適應能力，能進行正常的社會交往；l 具有良好的職業道德和敬業精神，具有團隊合作意識。三、教學準備l 財務管理課程標準；l 財務管理課程教材；l 財務管理課程教案；l 財

4、務管理課程的教學參考資料及其他資源；l 財務管理課程實訓條件及資源。 四、課程教學內容設計 課程教學內容可以概括為以下六大部分：l 項目一：財務管理的基本觀念；l 項目二：籌資管理；l 項目三：營運資本管理；l 項目四：投資管理；l 項目五：利潤及分配管理；l 項目六：財務分析。本課程的總教學時數為60學時，具體分配如下表所列：附表一:項目項目內容課堂教學時數實訓教學時數小計備注一 財務管理的價值觀念426案例分析二 籌資管理 8412案例分析三 營運資本管理6410案例分析四 投資管理8614案例分析五 利潤及分配448案例分析六 財務分析448案例分析 期末復習202 合計362460附表

5、二:序號項目技能內容標準知識內容標準學時1財務管理的價值觀念理解財務管理基礎知識；掌握資金的時間價值及風險價值；理解財務管理的基本概念；了解財務管理的目標；理解財務活動及其所體現的財務關系；理解資金時間價值的概念；掌握資金時間價值及風險價值的計算；運用資金時間價值觀念進行項目價值估算，并應用于財務決策中62籌資管理了解籌資管理的基礎知識；掌握股權籌資管理；掌握債務籌資管理；掌握資本成本決策管理；掌握籌資風險管理；掌握資本結構決策管理。了解籌資的概念、種類及原則；掌握應用銷售百分比法預測資金需求量；了解股權籌資的方式及其特點；了解債務籌資的方式及其特點；掌握債券發行價格的計算；掌握各種資金成本的

6、計算；掌握三大杠桿系數的計算及其應用；掌握運用資本結構決策方法進行籌資方案的選擇。123 營運資本管理掌握現金管理；掌握應收賬款管理；掌握存貨管理。掌握現金管理的決策方法及其應用；掌握應收賬款管理的決策方法及其應用；掌握存貨管理的決策方法及其應用。 104投資管理理解固定資產管理；理解無形資產管理；掌握項目投資管理；掌握證券投資管理。理解固定資產的管理原則，固定資產折舊政策對企業財務狀況和經營成果的影響；理解無形資產日常管理的內容；能利用有關的現金流量決策指標進行項目投資最優方案的決策；了解證券投資的種類；理解證券投資的風險和收益以及證券組合投資策略；掌握股票估價模型以及投資收益率的計算；掌握

7、債券估價模型以及到期收益率的計算。145利潤及分配管理了解目標利潤管理；了解股利政策。掌握利潤分配的基本程序及影響稅后股利政策制定的主要因素；通過股利政策的學習，能夠運用相關的股利理論進行股利分配決策分析。 86財務分析 掌握財務分析技術方法分析 掌握財務分析償債能力分析 掌握財務分析營運能力分析 掌握財務分析盈利能力分析 掌握財務分析綜合分析掌握財務分析技術方法的種類及其特點；運用償債能力分析指標進行企業償債能力分析；運用營運能力分析指標進行企業營運能力分析；運用盈利能力分析指標進行企業盈利能力分析；運用杜邦財務分析體系對企業的營運能力、償債能力和盈利能力進行綜合分析。8五、教學模塊開發及設

8、計項目1財務管理的價值觀念教學參考學時( 6學時)講解4課時（實訓2課時）學習目標：專業能力：1.了解財務活動與財務關系；理解財務管理的目標；掌握財務管理的基本原理2.理解資金時間價值的含義，資金時間價值的表現形式；掌握各種年金的計算方法3.理解風險價值分析的原理；掌握價值評估的指標與方法方法能力：1.在案例講解過程中，學會自主學習和總結分析的學習能力2.問題的判斷決策能力社會能力：1.團隊競爭合作能力2.創新能力教學主要內容： 任務1：財務活動與財務關系財務管理的目標任務2：資金時間價值的含義資金時間價值的表現形式各種年金的計算方法任務3：風險價值分析的原理；價值評估的指標與方法教學方法與教

9、學手段：1.示范教學法：對基本概念、基本方法進行示范講解。2.案例教學法：通過案例分析總結出基本概念、采用案例講解財務管理的三個總體目標、一次性收付款以及年金的區別、一次性收付款的終值及現值的計算、年金終值以及現值的計算。3.圖示教學法：一次性收付款與年金的區別，普通年金、即付年金、遞延年金、永續年金的區別以及計算上的差距。4.比較分析教學法：比較不同的財管管理目標的優缺點、各種年金的不同。5.任務驅動法：在對基本概念和基本方法的講解后進行實訓。給出一次性收付款終值和現值、年金終值和現值的計算題目-老師講解-學生分組練習-老師巡回指導-老師、學生分析總結，進行反饋?？己藰藴逝c評價：（對知識與能

10、力進行定性或定量的評定）1學習態度（出勤、課堂氣氛。）2學習水平（課后作業、課堂提問。）學生知識與能力要求：教師的知識能力要求：形成較強的專業能力、方法能力、社會能力專業知識能力、 教育教學能力、課堂設計管理能力、指導學生解決問題的能力課程教學實施條件：教學準備與實施：教學學材教室，講授、討論提問一體化教學課后強化：1. 資金時間價值的計算方法有哪幾種？2如何對投資風險量化？考慮投資風險時，怎樣選擇最優投資方案？項目2籌資管理教學參考學時（12學時）講解8課時（實訓4課時）學習目標：專業能力：1.理解企業籌資的渠道與方式；掌握個別資本成本的分析方法；掌握加權資本成本與邊際資本成本2.理解杠桿原

11、理；掌握財務杠桿的計算與分析方法；理解企業資本結構的含義；理解資本結構優化的方式3.掌握權益資本籌集的方式；理解各種方式的優缺點4.掌握負債資本籌集的方式；掌握各種方式的優缺點方法能力： 1.在案例講解過程中，學會自主學習和總結分析的學習能力2.問題的判斷決策能力社會能力：1.團隊競爭合作能力2.創新能力教學主要內容： 任務1：企業籌資的渠道與方式個別資本成本的分析方法加權資本成本與邊際資本成本任務2：杠桿原理財務杠桿的計算與分析方法企業資本結構的含義，資本結構優化的方式任務3：權益資本籌集的方式以及各種方式的優缺點任務4：負債資本籌集的方式以及各種方式的優缺點教學方法與教學手段：1.示范教學

12、法：籌資管理相關概念和基本方法的講解。2.案例教學法：通過案例引入相關概念、通過案例教學講解資本成本的計算、財務杠桿的計算與分析。3.比較分析教學法：權益資本籌集和負債資本籌集方式的優缺點。4.任務驅動法： （1）提出財務杠桿計算分析任務-教師講解-學生練習-教師巡回指導-學生總結，教師評價進行任務反饋。（2）提出權益資本籌集和負債資本的籌集方式的概念和方法-引導學生進行分析-教師學生總結，教師評價-得出兩種方式相比之下的優缺點。考核標準與評價：（對知識與能力進行定性或定量的評定）1.學習態度（出勤、課堂氣氛）2.學習水平（課后作業、課堂提問和討論）學生知識與能力要求：教師的知識能力要求：形成

13、較強的專業能力、方法能力、社會能力專業知識能力、教育教學能力、課堂設計管理能力、指導學生解決問題的能力。課程教學實施條件：教學準備與實施：教學學材 教室，講授、討論提問一體化教學課后強化：1目前我國中小型企業融資過程中存在哪些問題？有哪些對策？2如何優化企業的資本結構？3. 簡述企業籌集資金的目的與要求。4. 確定股票發行價格應考慮哪些因素？5. 確定債券發行資格有哪些要求？6. 股票與債券有哪些主要區別？7. 銀行借款的程序是什么？運用銀行借款籌資有哪些優缺點？8. 影響資金結構的主要因素有哪些？項目3流動資產管理教學參考學時（10學時）講解6學時（實訓4學時）學習目標：專業能力：1.理解營

14、運資本的相關概念；掌握營運資本管理的基本內容2.掌握現金及有價證券管理的內容與方法；理解最佳現金持有量的確定方法證券投資組合3.掌握應收賬款的管理內容與方法；理解應收賬款信用政策的確定4.掌握存貨的管理內容與方法；掌握存貨經濟批量控制法與儲存期控制法及應用方法能力： 1.在案例講解過程中，學會自主學習和總結分析的學習能力2.問題的判斷決策能力社會能力：1.團隊競爭合作能力2.創新能力教學主要內容： 任務1：營運資本的相關概念以及營運資本管理的基本內容任務2：現金及有價證券管理的內容與方法最佳現金持有量的確定方法證券投資組合任務3：應收賬款的管理內容與方法應收賬款信用政策的確定任務4：存貨的管理

15、內容與方法存貨經濟批量控制法與儲存期控制法及應用教學方法與教學手段：1.示范教學法：相關概念和基本方法的講解。2.案例教學法：采用典型案例講解最佳現金持有量的確定方法、應收賬款的管理方法、存貨經濟批量的確定以及儲存期控制。3.任務驅動法：（1）給出企業應收賬款管理的相關資料，引導學生進行分析，找出適用的應收賬款信用政策。（2）2-4任務：每個任務結束后通過實訓加深學生的理解和記憶給出案例-教師示范-學生分組練習-教師巡回指導-學生總結，教師評價進行反饋。考核標準與評價：（對知識與能力進行定性或定量的評定）1學習態度（出勤、課堂氣氛）2學習水平（課后作業、課堂提問和討論）學生知識與能力要求：教師

16、的知識能力要求：形成較強的專業能力、方法能力、社會能力專業知識能力、教育教學能力、課堂設計管理能力、指導學生解決問題的能力。課程教學實施條件：教學準備與實施：教學學材教室，講授、討論提問一體化教學課后強化：1. 什么是營運資金？它有哪些特點？2. 什么是現金？企業持有現金的動機和成本分別是什么？3如何實行現金的日?？刂疲?4企業應如何做好應收賬款的日常管理？5什么是信用政策？請闡述其具體內容。6試闡述存貨的功能與成本分別包括哪些方面。7存貨的歸口分級管理主要包括哪些方面？8. 我國企業應收賬款管理的現狀如何？存在的主要問題有哪些？9. 零存貨的意義是什么？企業如何實現零存貨？項目4投資管理教學

17、參考學時（14學時）講解8學時（實訓6學時）學習目標：專業能力：1.了解項目投資的原理；掌握項目投資的程序及其相關概念2.理解現金流量的含義、內容與作用；掌握現金凈流量的計算方法3.掌握項目決策評價指標的計算方法；凈現值、內含報酬率、投資回收期在實際中的應用4.掌握債券價值的計算與分析：收益率的計算及風險評價5.掌握股票價值計算模型及其應用，利用市盈率法分析股票價值6.掌握基金價值、報價及收益率7.理解證券投資組合的風險與收益率；了解證券投資組合的決策與方法 方法能力：1.在案例講解過程中，學會自主學習和總結分析的學習能力2.問題的判斷決策能力社會能力：1.團隊競爭合作能力2.創新能

18、力教學主要內容： 任務1：項目投資的原理，項目投資的程序及其相關概念任務2：現金流量的含義、內容與作用現金凈流量的計算方法任務3：項目決策評價指標的計算方法凈現值、內含報酬率、投資回收期在實際中的應用任務4：債券價值的計算與分析：收益率的計算及風險評價任務5：股票價值計算模型及其應用，利用市盈率法分析股票價值任務6：基金價值、報價及收益率的計算任務7：證券投資組合的風險與收益率，證券投資組合決策與方法教學方法與教學手段：1.示范教學法：項目投資中相關概念、基本方法的講解。2.案例教學法：通過案例示范現金凈流量、凈現值、內含報酬率、收益率及風險、債權價值、股票價值、基金價值的計算。3.任務驅動法

19、：在對相關概念、基本方法講解后進行案例實訓，對相關的指標進行計算的運用。給出題目（前一個教師做講解、示范）-學生分組練習教師進行巡回指導（發現問題）學生總結，教師評價，進行評估反饋?？己藰藴逝c評價：（對知識與能力進行定性或定量的評定）1學習態度（出勤、課堂氣氛）2學習水平（課后作業、課堂提問和討論）學生知識與能力要求：教師的知識能力要求：形成較強的專業能力、方法能力、社會能力專業知識能力、教育教學能力、課堂設計管理能力、指導學生解決問題的能力。課程教學實施條件：教學準備與實施：教學學材教室，講授、討論提問一體化教學課后強化：1. 簡述項目投資的概念及特點2. 在項目投資決策評價中，現金流量的作

20、用有哪些？3. 項目評價方法通常有哪些？各方法有何優缺點？4. 試討論非貼現現金流量法與貼現現金流量法的相對優劣。5. 項目投資決策方法在實際應用中可能出現哪些問題？6. 投資項目中的現金流量與會計中的現金流量有哪些區別？7.試述證券的種類與特征。8.簡述證券投資的風險，如何衡量與規避風險？項目5利潤分配管理教學參考學時（8學時）講解4學時（實訓4學時）學習目標：專業能力：1.理解利潤分配的原理；掌握股利政策確定時考慮的因素；掌握利潤分配的程序與方法2.理解股票股利的含義；理解股票分割的含義；掌握股票回購的方式與意義方法能力： 1.在案例講解過程中，學會自主學習和總結分析的學習能力2.問題的判

21、斷決策能力社會能力：1.團隊競爭合作能力2.創新能力教學主要內容： 任務1：利潤分配的原理股利政策確定時考慮的因素利潤分配的程序與方法任務2：股票股利的意義；股票分割的含義；股票回購的方式與意義教學方法與教學手段：1.示范教學法：相關概念和基本方法的講解。2.案例教學法：通過案例講解股票股利的含義、股票分割的含義、股票回購的方式與意義?？己藰藴逝c評價：（對知識與能力進行定性或定量的評定）1學習態度（出勤、課堂氣氛）2學習水平（課后作業、課堂提問和討論）學生知識與能力要求：教師的知識能力要求：形成較強的專業能力、方法能力、社會能力專業知識能力、教育教學能力、課堂設計管理能力、指導學生解決問題的能

22、力。課程教學實施條件：教學準備與實施：教學學材教室，講授、討論提問一體化教學課后強化：1. 什么是股利政策？公司為什么要制定股利政策？2. 股利分配政策的選擇應考慮哪些因素？3. 企業目前常用的股利政策有哪幾種？各自的優確定是什么？項目6財務分析教學參考學時(8課時) 講解4課時（實訓4課時）學習目標：專業能力：1.理解財務分析的含義；掌握財務分析的基本方法；理解財務分析的目的。2.掌握企業償債能力、營運能力、盈利能力、發展能力方面的基本財務比率的計算與分析3.理解杜邦財務分析體系；理解沃爾比重評分法在企業財務分析中的運用。4.掌握財務分析的具體方法，從整體上對企業的財務報表進行分析。方法能力

23、： 1.在案例講解過程中，學會自主學習和總結分析的學習能力2.問題的判斷決策能力社會能力：1.團隊競爭合作能力2.創新能力教學主要內容： 任務1：財務分析的含義財務分析的基本方法財務分析的目的任務2：企業償債能力、營運能力、盈利能力、發展能力方面的基本財務比率的計算與分析任務3：杜邦財務分析體系沃爾比重評分法并能夠在企業財務分析中的進行運用任務4：財務分析的具體方法，從整體上對企業的財務報表進行分析教學方法與教學手段：1.示范教學法：基本概念和方法的講解。2.案例教學法：通過案例和數據講解基本財務比率。3.任務驅動法：給出企業的財務數據，要求計算相關財務比率-教師示范講解-學生分組練習-教師巡

24、回指導-學生總結，教師評價進行反饋?？己藰藴逝c評價：（對知識與能力進行定性或定量的評定）1學習態度（出勤、課堂氣氛）2學習水平（課后作業、課堂提問和討論）3知識應用能力（財務報表分析）學生知識與能力要求：教師的知識能力要求：形成較強的專業能力、方法能力、社會能力專業知識能力、教育教學能力、課堂設計管理能力、指導學生解決問題的能力。課程教學實施條件：教學準備與實施：教學學材 教室，講授、討論提問一體化教學課后強化：1. 什么是財務分析？企業進行財務分析的目的有哪些？。 2. 財務分析的評價標準有哪些？它們分別有何特點？3. 簡述財務分析的基本方法。4. 簡述內部轉移價格的制定目的與基本原則。5.

25、 試述杜邦分析體系中各指標間的關系，該分析體系的作用是什么？為什么說權益凈利率是綜合性最強、最有代表性的核心指標？ 6. 企業的經營風險是指由于市場需求和成本等生產經營方面的不確定性，給企業帶來的利潤大幅波動的風險，財務風險是指由于負債資金的使用而帶來的利潤大幅波動的風險及破產風險。在財務分析中，如何量化和分析這兩種風險？六、第一節課設計梗概 1、師生互相問好與學生相互問好，建立良好的溝通氛圍和師生關系。 2、課程導入 財務管理是商品經濟下企業最基本的經濟管理活動，商品經濟越發達，市場經濟越發展財務管理就越重要，發展社會主義市場經濟，必須高度重視和大力加強企業財務管理工作。 3、課程簡介 主要介紹本課程教學大綱說明、課程性質及教學目標等。 4、考核方案介紹明確考核要求（詳見考核方案設計）七、考核與評價1、 考核方式考核評價須采取過程評價和目標評價相結合，理論考核與實踐考核相結合，考核評價的標準應體現任務引