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文檔簡介
1、初二英語德育工作計劃一、指導思想以“英語課程標準”為主旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養，加強實踐才能和創新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養學生積極的情感態度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素養為學生全面開展和終身開展奠定根底。二、 德育滲透的途徑1、 結合詞匯和句子學習滲透德育是一種文化教育，文化內容特別多是直截了當與詞義相關的。任何一種語言的詞匯、句子、習語本身就包含著豐富的文化信息和內容。這就意味著在詞和句的教學中可以進展道德認識的滲透培養。2、結合課文學習滲透英語教材中，有些課文內容在德育意義上特別有代表性，有些課文內容本身確實是介紹
2、英語國家的文明禮儀。教師要充分利用這些課文內容向學生傳輸道德文化知識，解釋中外禮儀差異，使學生中西合璧。3、結合課堂操練應用滲透在語言教學中滲透德育的目的是使學生能更得體地使用目的語進展應用交際，促進學生和諧開展。因此，在教學中，學生僅有目的語、道德文化知識是不夠的，還要訓練運用目的語的思維方式思維，按目的語的社會道德標準行為進展交際的才能。為此，教師在組織課堂活動時，要多創設交際情景，讓學生扮演其中的角色，要求他們按特定的環境和人物角色使用相應得體的語言和行為標準。也鼓舞學生在課外生活中積極大膽應用，養成適應，提高本人的道德情操。4、結合課外活動滲透組織豐富多彩的英語課外活動可以激發學生英語
3、興趣，使德育得到有效延伸，更靈敏貼切地施行德育。如舉行生日聚會、圣誕晚會、課本劇表演等，讓學生自主地我學我育、學用結合，提高育人質量。三、德育滲透的內容1、 滲透文明禮儀教育中學英語教材內容貼近學生生活實際，突出”語用教育”。在英語文化認識熏陶學習和交際才能培養中，對學生施行中西文明禮儀教育是一大重點。包括日常生活中的禮貌稱謂、征詢候、辭別、嚴峻節日征詢候的得體運用，能對一般的贊揚、懇求作出適當反響等。2、 滲透良好學習、生活和勞動適應教育教師要結合不同話題教學內容靈敏地聯絡學生實際，對其進展良好的學習、生活、勞動鍛煉適應教育。第一單元談論做事的頻率，讓學生在課文中理解良好的甚或適應，安排好科學合理的作息時間。3、滲透社會美德教育社會美德內容廣泛，英語學科要和其它學科一道全面滲透關心別人、保護公物、遵紀守法、保護環境等美德教育。第十單元談論職業，讓學生明白每種職業都是社會大家庭中不可缺少的，人人平等，人人都在為社會作奉獻，教育學生努力學習，實現本人的職業目的4、滲透愛國主義、集體主義教育英語教育屬跨文化教育。跨文化教育的一個重要方面是構成對待外來文化和本國文化的合理的跨文化心態，既不可構成妄自尊大、閉關鎖國的心態，也不可構成崇洋媚外、妄自菲薄的心態。英語教材在介紹英語國家文化的同時，注重介紹中華文化，以培養學生對中華文化的理解與熱愛，養成合
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