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文檔簡介

1、 頁腳 頁腳晨 頁腳早晨chen 頁腳 頁腳 頁腳路 頁腳要求：1、讀準字音，讀順句子，讀通課文，遇到難讀的地方多讀幾遍。2、給課文標出小節號，并圈出生字。 頁腳認一認，讀一讀，寫一寫。認一認，讀一讀，寫一寫。 gi pi chn qi pi chn q大概大概 陪陪 早晨早晨 當然當然 好奇好奇 q jio l jq jio l j有趣有趣 鹿角鹿角 美麗美麗 激動激動 頁腳 走走路路 早早晨晨 有有趣趣 陪陪 美麗美麗 大大概概 激激動動 角角告別告別 當然當然 好好奇奇 送送 頁腳馴鹿xnxn 頁腳 頁腳 馴鹿：是鹿類中唯馴鹿：是鹿類中唯一雌雄均長角的鹿。一雌雄均長角的鹿。許多馴鹿已被馴

2、化。許多馴鹿已被馴化。它們的角分叉很多，它們的角分叉很多，有的竟超過有的竟超過30個枝個枝叉。它們有一條很叉。它們有一條很短的白色尾巴，腿短的白色尾巴，腿長有力，人類馴養長有力，人類馴養它們已有它們已有1000多年多年歷史。歷史。 頁腳 頁腳角 頁腳好好 奇奇ho q 頁腳奇奇怪奇怪奇特奇特奇形怪狀奇形怪狀 頁腳讀一讀，想一想：1、課文中哪幾小節是寫小鳥和馴鹿爸爸的故事？2、課文中哪幾小節是寫小鳥和小馴鹿的故事？ 頁腳小樹帶著小鳥玩了小樹帶著小鳥玩了好一會兒，才把小鳥好一會兒，才把小鳥送回家。送回家。 頁腳送反義詞：反義詞：接接迎迎還還 頁腳陪形近字：形近字：賠、培賠、培 頁腳從這以后，這棵樹

3、從這以后，這棵樹天天來陪小鳥。天天來陪小鳥。 頁腳小鳥跟著他去了許多小鳥跟著他去了許多地方，看見了許多有地方，看見了許多有趣的東西。趣的東西。 頁腳 頁腳 小鳥跟著小樹去了小鳥跟著小樹去了 田野田野, , 看見了看見了 。 頁腳 頁腳 頁腳 頁腳趣 頁腳 頁腳對呀，人們都叫我對呀，人們都叫我馴鹿。你大概就是馴鹿。你大概就是我爸爸常常提起的我爸爸常常提起的那只小鳥吧？那只小鳥吧？你也是一棵會走你也是一棵會走路的樹嗎？路的樹嗎？ 頁腳是的！是的！是的！是的！去年的那棵樹，原去年的那棵樹，原來是你的爸爸呀！來是你的爸爸呀！叫叫激動激動 頁腳概 頁腳激 頁腳是的！是的！是的！是的！去年的那棵樹，原去年的那棵樹，原來是你的爸爸呀！來是你的爸爸呀！叫叫激動激動 頁腳 填空：填空：（美麗、角、好奇、早晨、有趣、小馴（美麗、角、好奇、早晨、有趣、小馴鹿、爸爸）鹿、爸爸）一個春天的（一個春天的（ ），樹上的一只小），樹上的一只小鳥看見了一棵會走路的樹，感到非常鳥看見了一棵會走路的樹，感到非常（ ），于是坐在這棵樹上去了許多），于是坐在這棵樹上去了許多（）的地方，最后它才知道那不是樹，

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