1、一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個正確答案,并將正確答案的序號填在題干的括號內。每小題1分,共30分1.美術教學的一般目的包括德育目的、美育目的和( A.創造性目的B.智育目的C.情感目的D.政治目的2.在引導學生欣賞一幅繪畫名作時,第一階段是(A .體驗與想象 B.理解與創造 C.直覺與感知 D.領悟與凈化3. 國畫顏料藤黃加花青加水調和出的顏色叫做(色。A.三綠B.汁綠C.頭綠D.石綠4.藝術設計教學內容包括傳統工藝美術、現代藝術設計和( A.網絡廣告設計B.民間工藝美術C.彩陶D.環境藝術設計5.美術課堂教學的特點主要體現在它有利于提高美術教學效率、有利于美術教學的系統性

2、和連貫性、有利于發揮集體的美術教育作用以及有利于學生的( A.擴大藝術視野B.創新精神C.身心健康發展D.審美個性6.根據使用的主要教學方法來分,美術課堂教學類型主要有練習課、講授課與( A.綜合課B.欣賞課C.單一課D.實踐課7.美術教師的教學素質著重體現在教學能力、教學藝術和( A.教學經驗B.教學過程C.教學修養D.教學目的8.美術教學的具體目的,是指通過美術教學使學生的美術“雙基”水平、美術心理素質和_得到提高與發展。( A.想象力B.美術鑒賞力C.美術素養D.實踐能力9.青銅藝術是一堂美術_課。( A.技能操作B.藝術設計C.欣賞D.繪畫10.構圖的基本要素有形狀、線條、明暗、色彩等

3、。在作以線造型的素描構圖練習中,運用的主要是形狀和_兩要素。( A.線條B.明暗C.色彩D.構成11.中學美術教學任務的主要內容,其實質就是其目的在教學中的( 。A.特殊化B.具體化C.形式化D.序列化12.我國中學美術教科書的傳統類型是( 。A.分科型B.課業型C.門類型D.合成型13.美術欣賞教學的一般過程分為四個階段,其第三階段是( 。A.體驗B.敘述C.認識D.理解14.具有諷刺性、幽默性的繪畫是(A.漫畫B.年畫C.宣傳畫D.連環畫15.從目的功能看,素描可分為( 。A.創作素描與習作素描B.靜物素描與人物素描C.長期素描與短期素描D.再現性素描與表現性素描16.下列屬民間工藝美術立

4、體造型類的是( 。A.民間剪紙B.民間竹刻C.民間年畫D.地方戲劇臉譜17.美術教學過程的基本階段分為感知階段、理解階段、鞏固階段和( 。A.實踐階段B.深化階段C.綜合階段D.運用階段18.美術教學中,最常見的一種以實踐訓練為主的教學方法是( 。A.討論法B.參觀法C.輔導練習法D.發現法19.中學生美術自學能力的發展,首先是非穩定狀態階段,其自學方式主要是( 。A.感知B.習慣C.理解D.模仿20、清代頗有影響的芥子園畫傳把中國美術教學傳統的基于師承關系的_推向高峰。(A.仿效傳授B.實物寫生法C.“鏡子說”教學法D.討論法21.唐三彩常用的顏色主要是( 。A、紅、黃、藍 B 、橙、綠、白

5、C、綠、黃、紫D、黃、綠、白22.以常規和訓練摹仿技能為特點,將大量感悟、直覺、創新精神排除在外的美術教育方法是( 。A.作品臨摹法B.情景觀察法C.語言描述法D.聯想遷移法23.開國大典的作者是(A.董希文B.黃永玉C.韓美林D.陳逸飛24.格爾尼卡的作者是(A.馬蒂斯B.凡高C.畢加索D.丟勒25.在臉譜中象征忠勇、正義、威武、莊嚴等含義的顏色是(A.黃色B.黑色C.藍色D.紅色26.浮世繪是日本17世紀興起的一種藝術,它將民間日常生活作為創作題材,主要通過_ 的形式表現出來。(A、水彩畫B 、工筆畫C、版畫D、油畫27. 傳統工藝美術教學內容主要有織染、雕刻、青銅和( A.服裝設計B.陶

6、藝C.圖案設計D.家具設計28. 中學美術欣賞教學的特點中錯誤的是( 。A.直觀性B.創造性C.美育性D.精神愉悅性29.一幅優秀的剪紙作品具有的標準是(A. 有豐富的層次感B. 刀味與紙感C.強調色彩對比D.內圓外方30.基礎型課程的學習模塊由_兩部分組成。(A“表現與運用”、“欣賞與評價” B“繪畫與制作”、“感受與體驗”C“學習與操作”、“欣賞與討論”D“表現與創造”、“欣賞與評議”二、判斷題:(每題1分,共20分,記“”為對,記“”為錯1、在美術活動中基本上不存在標準答案,在某些活動中也不存在“對”與“錯”,美術活動是一種極富個性與想象力的創造性活動。(2、書法的結構就是指作品的整體布

7、局。(3、中國古典建筑的構建是磚木結構,西方古典建筑的構建是磚石結構。(4、普通中小學校的美術課程要改變單純的學科知識體系構建模式,使專業化傾向淡化,要由專業化美術走向生活化美術。(5、初中美術常規課教學中,學生遇到的“寫實”瓶頸應該用大量的專業寫實訓練加以突破。(6、彩陶、青銅器上均常見的紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚紋等。(7、在CMYK印刷色彩中的M是指大紅色。(8、空間是與時間相對的一種物質存在形式,對空間的呈現有平面的和立體的兩種。(9、新課程的總目標是按照知識技能、過程與方法、情感態度價值觀三個維度進行表述的。(10、月份牌年畫在20世紀初在廣州興起的一種繪畫,因早期畫面上附有年月歷

8、表故而得名。(11、清代山東濰坊年畫女十忙描繪了當時婦女從事軋棉、彈花、紡紗、織布等情景。(12、蘇美爾人用木棍把一些楔形符號刻在陶土磚上,記錄事件,進行通信。(13、羅中立的父親借鑒了西方藝術中的超現實主義手法。(14、書法、篆刻和攝影也是美術的范疇。(15、具有組細一致、橫平豎直、方頭方尾、莊重有力的特點的美術字體是楷書。(16、平面設計中最基本的形態要素是點、線、面。( 17、具有獨立性質的圖案紋樣稱適合紋樣。( 18、無彩色是指金色和銀色。(19、最適宜畫國畫的大寫意的宣紙是熟宣。(20、藏書票起源于古代歐洲,常印有拉丁語“EXLIBRIS”字樣。(三、辨析題(每題7分,共14分。判斷

9、下面說法的正誤并簡要說明理由1、過分重視知識與技能的學習是我們基礎教育的弊端,所以在新的美術課程標準中知識與技能已經不在是重要的維度。2、按照九年義務教育的要求,美術教育是我國所有公民在中小學階段所必須接受的。四、分析題(共12分以下是針對陶瓷藝術一課擬定的三種不同的教學設計思路,請參照第一種思路的分析方法分別對第二種、第三種思路的優缺點進行簡短分析。例子:第一種思路:具有“課堂化”特色的思路:在教室里進行欣賞、評書、交流、討論。教師最好能準備有特色的陶瓷器皿和其他用品,既有助于教學評述,也能豐富課堂視覺效果,營造好課堂教學的空間與氣氛。由談話、提問方式導入,展開多種形式的討論,如小組討論、班

10、級討論。答:優點是:在于有專門的教師,師生可以方便、充分的傳授、交流、討論等,缺點是:是資源、資料有限,學生的直接觀察、感受不足。問題:第二種思路:具有“現場感”特色的思路:從參觀陶瓷商場、了解陶瓷市場入手。讓學生在琳瑯滿目的貨架展臺上直接感受到陶瓷工藝之美,現場及時交流,還可以拍照、畫速寫、寫短文等方法加深感受、提高認識。答:優點是:缺點是:問題:第三種思路:具有“虛擬性”特色的思路:在多媒體、網絡環境下進行,教師可以預先制作好多媒體課件或者網頁,可以與相關網站建立好超鏈接。可建立聊天室組織學生進行在線交流、討論。還可以發電子郵件、將網上搜集的資料做成網頁。答:優點是:缺點是:五、教學設計題

11、(共24分1、在美術教學中經常要用到各種類型的導入方法,如:復習導入型、問題導入型、直觀導入型、故事導入型、講評導入型等等,請你選擇其中的一種,為靜物寫生一課設計導入方法及導言。(4分2、美術教學中提問的類型與方法有著明顯的學科特點,請在“認知記憶性提問、理解性提問、運用性提問、綜合性提問、評價性提問”中選擇3種,為標志設計一課設計3個關鍵性提問。(6分3、美術課程有很強的地域性,在北方城市有很多特有的美術課程資源,如秫秸、羽毛、落葉、蒲草、冰雪、等,請你結合當地的課程資源特點,簡要談一談你已經實踐過的或計劃實踐的特色校本課程。(4分4、根據所提供的線索,設計一份簡明教案,字數200左右,含板

12、書設計。(10分課題:傳遞友情的使者賀卡年級班次:初中一年級(3班教科書:初中美術課本教學時間:1課時2008年大同區中學美術教師考核試題(答案一、單項選擇題(30分1、B,2、C 、3、B ,4、D,5、C,6、D ,7、C,8B,9、C,10、A,11、B,12、B,13、D,14、A,15、A16、B,17、D,18、C,19、D,20、A,21、D,22、A23、A,24、C,25、D,26、C,27、B,28、B,29、B30、A二、判斷題:(20分1、,2、,3、,4、,5、,6、,7、,8、,9、,10、,11、,12、,13、,14、,15、,16、,17、,18、,19、,2

13、0、三、辨析題(14分1、錯誤(2分盡管過分重視知識與技能的學習是我們基礎教育的弊端之一,而且是課程改革中著力改進的問題,但是并不意味著我們可以不要知識與技能,在課程標準總目標的表述上,知識與技能仍是一個重要的維度,只是我們適當降低難度和要求而已。(5分2、正確(2分美術課程是九年義務教育階段全體學生必修的藝術課程,在實施素質教育的過程中有不可替代的作用。(2分全體性是基礎美術教育的基本屬性,如果只是一部分人接受了美育教育,或者這種美術教育本身未能對絕大多數學生產生吸引力并使之發生素質方面的某種變化,那么我們的素質教育整體上就不能算是成功的。(3分四、分析題(12分略二、單項選擇題(每小題1分

14、,共10分。在每小題的四個備選答案中,選出一個正確答案,并將正確答案的序號填在題干的括號內。1.美術欣賞教學的一般過程包括感知、分析、理解和( A.共鳴B.想象C.評價D.欣賞2.美術教師常用的教法有以語言傳遞信息為主的教學方法、以直接感知為主的教學方法、以實踐訓練為主的教學方法、以情境陶冶為主的教學方法以及以_為主的教學方法。( A.講授B.示范C.參觀D.引導探究3._是實施美育的重要途徑,對于培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人,塑造完美的人格,提高全民族的素質,具有不可替代的作用。( A.環境教育B.歷史教育C.藝術教育D.科學教育4、平面類型的民間工藝美術包括民

15、間剪紙、民間鏤印、地方戲劇臉譜以及(A、民間編織B、民間泥塑C、民間竹刻D、民間年畫5、美術教學備課的主要內容是(A、明確定義與把握原則B、熟悉課標與了解學生C、鉆研教科書與確定教法D、編寫教案與設計板書6、京劇臉譜色彩十分講究,看來五顏六色的臉譜品來卻巨細有因,決非僅僅為了好看。不同含義的色彩繪制在不同圖案輪廓里,人物就被性格化了。關羽、張飛、曹操這三個人物的臉譜顏色分別應該是(A.A.黑、白、紅B.紅、黑、白C.紅、藍、白D.紅、白、黃7、被歷代民間畫工和士大夫譽為“畫圣”和“畫祖”的唐代畫家是(A、閻立本B、吳道子C、張萱D、張擇端8、用三原色調配紫灰色,比例最少的原色是(A、紅B、黃C

16、、藍D、黑色9、青銅器上的銘文,在書法字體中屬于(A、隸書B、草書C、楷書D、篆書10、臉譜藝術一課的教學目標應當是(A.了解地方戲曲,學習運用美術的表意手法塑造人物個性的臉譜形象的知識和方法B.突擊學習花鼓戲的專業知識并進行實踐C. 比較并研究地方戲的獨特魅力以及它與其他戲劇藝術之間的聯系及差異D.精通各種臉譜的描繪和制作方法三、多項選擇題(每小題2分,共20分。每小題有2個以上正確答案,將正確答案的字母序號填入括號內。1.某美術教師有一手“剪紙”絕活,在常規課教學中對學生進行單項的技能訓練,其他內容一概少講或不講,這種做法是( 。A.突出專長,對于教學內容進行了優化B.違背了素質教育“全面

17、發展”的要求C.師傅帶徒弟的傳統模式D.應當大力提倡2、新課標中所指的基本的美術素養應當包括(。A、能初步解讀身邊的美術現象B 、能在一定程度上運用美術形式表達自己的情感或觀念C、能熟練運用各種表現形式自如地描繪對象D、有自己的審美趣味3.筆觸是指作畫過程中畫筆在畫面上留下的痕跡,筆觸的審美效果主要取決于(。A.畫筆的特性B.畫筆的大小、長短C.用筆的力度和速度D.繪畫材料的特性4.石窟屬于一種獨特的寺廟形式,是專供佛教徒修行禮拜的場所,通常它的內部裝飾是用(。A.卷軸畫B.壁畫C.年畫D.雕塑5.秦始皇陵出土的兵馬俑被譽為世界第八大奇跡,這個龐大的地下軍陣有(。A.步兵B.騎兵C.弓箭手D.

18、將軍6.有一幅于1936年創作的油畫,畫中人物的器官四分五裂,再組合成一個觸目驚心的夢中幻象,揭示出戰爭的荒謬和殘酷,其作品名稱和作者是(。A.格爾尼卡B.內戰的預言C.畢加索D.達利7.繪畫以內容、題材來分類有(。A.風景畫B.油畫C.靜物畫D.肖像畫E.歷史畫F.風俗畫G.壁畫H.年畫I.漫畫J.宣傳畫8.同類色的配合可使人感到協調柔和、含蓄雅致,但也易于產生過于單調平淡的感覺,因此在同類色的運用中要有意識的加強色彩之間的( 對比。A.明度B.冷暖C.厚薄D.純度9.請就美術欣賞課的教學流程對以下選項進行排序( 。A.小結、評價B.自由欣賞、分析C.小組討論D.呈現作品10.我國美術課程的

19、教學設計發展過程經歷以下幾個階段,請對以下選項進行排序(。A.重雙基B.重素質教育C.重技能四、判斷題:(每題1分,共10分。對的打“”,錯的打“”。1、美術課要特別注重美術基礎知識的學習和基本技能的訓練。(2、美術課要使學生在積極的情感體驗中提高想像力和創造力,提高審美意識和審美能力。(3、技術性活動是人類社會的一種最基本的的實踐活動,而美術課程向學生提供技術性活動的基本方法,有助于培養學生勇于實踐和善于實踐的心理品質。(4、顧名思義,教學就是教師教學生學。因此,教師在美術課堂教學中一定要發揮好主體作用。(5、在學校實施素質教育的過程中,美術課程具有不可替代的作用。(6.中國的山水畫不拘泥于

20、真山真水的描繪,而是追求一種詩情畫意。(7.服裝的第一要素是顏色(8.建筑既具有實用性,又具有觀賞性。(9、提高美術教學水平的主要途徑是加強美術專業訓練。(10、雕塑的制作包含“雕”和“塑”,其中利用材料從部分逐漸積累而成完整的形體,這一過程稱之為“雕”(2008年大同區小學美術教師考核試題(答案二、單項選擇題(共10分1、 C2、D3、C4、D5、C6、B7、B8、B9、D 10、A三、多項選擇題(共20分1、CD 2、ABC 3、ACD 4、BD 5、ABCD 6、BD 7、ACDEF 8、AD 9、DBCA（一定要按順序排列）10、CAB （一定要按順序排列） 四、判斷題： （10 分）

21、 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 二、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內。每小題 1 分，共 10 分。 1、以下哪一項不是當今美術課程的理念： （ ） A.陶冶學生審美情操，不斷提高美術素養 B.引導學生自主參與，注重選擇，多元發展 C.拓展視野，把多種知識融合在美術教學中 D.加強體驗感悟，發展形象思維，培養創新意識 2、美術課程倡導（ ）促進學生發展。 A.過程評價和綜合評價 B.發展評價和個性評價 C.學生自評和師生互評 D.全面性評價和激勵性評價 3、使學生掌握美術基本知識和技能，培養學生對美術的興

22、趣和健康的美術審美觀念與情趣，促進學生美術素養形成與 發展的必修課程是（ ） 。 A.拓展型課程 B.探究型課程 C.研究型課程 D.基礎型課程 4、基礎型課程的學習模塊由（ ）兩部分組成。 A“表現與運用”、“欣賞與評價” B“繪畫與制作”、“感受與體驗” C“學習與操作”、“欣賞與討論”D“表現與應用”、“欣賞與評議” 5、美術教師要使美術學習成為培養學生（ ）的能力，培育高品位的審美價值觀的過程。 A.發現美 B.欣賞美 C.表現美 D.以上都是 6、在學習過程中投入情感，獲得內在動力支持，并有情感體驗具有這樣特征的學習方法是（ ） A 合作學習 B 自主學習 C 探究性學習 D 創新性

23、學習 7、青銅器上的銘文，在書法字體中屬于（ ） A、隸書 B、草書 C、楷書 D、篆書 8、一幅優秀的剪紙作品具有的標準是（ ） A.刀味與紙感 B.有豐富的層次感 C.強調色彩對比 D.內圓外方 9、下列不屬于中國畫中常用的用墨方法是（ ） A滴墨法 B潑墨法 C.破墨法 D.積墨法 10、以常規和訓練摹仿技能為特點，將大量感悟、直覺、創新精神排除在外的美術教育方法是( 。 A.作品臨摹法 B.情景觀察法 C.語言描述法 D.聯想遷移法 三、多項選擇題(每小題有 2 個以上正確答案，將正確答案的字母序號填入括號內。每小題 2 分，共 10 分。 1、美術新課標理念中提到的“基本美術素養”應

24、該包括 A、能解讀身邊的美術現象 B、能運用美術形式表達自己的情感和觀念 C、能自主追求更高的審美品味，有自己的審美趣味 D、能嘗試運用各種表現形式描繪對象 2、版畫制作的步驟有（ ） A、制版 B、上墨 C、印刷 D、裝裱 3、教師在美術教學行為中的角色是 （ ） A、學生學習的欣賞者 B、學生學習的引導者 6 C、學生學習的合作者 D、學生學習的參與者 4、在美術教學活動中，教師對學生的評價語言非常重要，你認為合適的有哪些（ ） A、“不錯，你的作品很有特色！” B、“這幅作品的毛病太多了，沒有修改的必要了！” C、“畫得很不錯，如果再加上自己大膽的想象，將會更加出色！” D、“你的這件作

25、品太缺乏想象力了！看來你沒有學習繪畫的天分。” 5、某教師在執教給同桌畫張像一課中提出作業要求為,“試著給同桌畫張肖像畫，可以用寫生方法或憑印象去畫， 繪畫工具不限”，這樣的作業要求設置（ ） A、注重了個人特質和潛能的培養 B、給學生創造性、探索性學習留有很大空間 C、要求不具體，體現不出教師的主導作用。 D、為學生嘗試不同材料的表現提供了平臺 四、判斷題（正確的畫“”錯誤的畫“”，每小題 1 分，共 10 分） 1、書法、篆刻和攝影也是美術的范疇。 （ ） 2、具有組細一致、橫平豎直、方頭方尾、莊重有力的特點的美術字體是楷書。 （ ） 3、中國畫的寫意畫法有“可一而不可再”之說( 4、平面

26、設計中最基本的形態要素是點、線、面。( 5、具有獨立性質的圖案紋樣稱適合紋樣。( 6、工藝美術設計的中心是“美”（ ） 7、無彩色是指金色和銀色。 （ ） 8、最適宜畫國畫的大寫意的宣紙是熟宣。 （ ） 9、在中國畫中以意造型、筆墨簡練、注重情趣，作畫時一氣呵成的畫法是寫意。 （ ） 10、藏書票起源于古代歐洲，常印有拉丁語“EXLIBRIS”字樣。 （ ） 五、分析題（以下是與學習方式有關的三個案例，請根據所提供的分析結果進行單項選擇。請把正確答案的序號填入 括號中。每題 4 分，共 12 分， ） 案例一：部分同學請美術課代表代為完成美術作業，因為他們想得高分卻又怕畫不好，還怕耽誤學習其他

27、學科的時間， 對此正確的分析是 ( 。 案例二：在臨摹圖案時，老師提示學生可以“創造性地臨摹”臨摹書上的紋樣再自己配色，或者自創紋樣，并借鑒 書上的色彩，對此正確的分析是 ( 。 案例三：在涂顏色，有的同學用筆蘸別人調好的色來畫畫，因為他們覺得某某同學的顏色漂亮，自己調不出，又怕畫 不好，只好用別人現成的顏色，對此正確的分析是 ( 。 A、在老師的幫助和引導下，部分同學能從被動、機械的學習方式轉向被動與主動相結合、臨摹與創作相結合的學習方 式。 B、這種做法表面上看是逃避美術學習的懶惰思想，究其原因是長期以來“被動學習”和“他主學習”方式造成的結果。 C、這種做法是依賴學習心理和不想動腦筋主動

28、學習的習慣所造成的，學生也已經習慣“給一口吃一口，不給不吃，少 給少吃，多給多吃”不動腦筋、不主動、不創造的學習方式。 D、主動求得別人的幫助是有合作精神的體現，這是教師營造的寬松愉悅的課堂環境影響的結果。 六、簡答題(共 38 分 1、國畫課一般要讓學生準備哪些工具和材料？（至少列舉 5 種） 分） （5 2、紙工從技法角度上分為哪些種類？（至少列舉 5 種） 分） （5 3、學生的美術作業評價呈現方式有哪些？（8 分） 4、當今美術課程的基本理念是什么？（10 分） 5、美術課程標準的總目標是什么？（10 分） （答案）二、 單項選擇題（每小題 1 分，共 10 分） 1、C 2、B 3、

29、D 4、A 5、D 6、B 7、D 8、A 9、A 10、C 三、 多項選擇題（每小題 2 分，共 10 分） 7 1、 ABCD 2、ABC 3、BCD 4、AC 5、ABD 四、 判斷題（每小題 1 分，共 10 分） 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、10、 二、單項選擇題(在每小題的備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內。每小題 1 分， 共分 1、美術課程是學校進行（ ）的主要途徑。 A、德育 B、美育 C、智育 2、各學習領域分別由（ ） 、教學活動建議和評價建議三部分組成。 A、標準 B、階段目標 C、學習方式 3、造型表現學習領域在低

30、年級階段強調感受、體驗和（ ） 。 A、學習性 B、探究性 C、綜合性 D、游戲性 4、欣賞 評述領域是指學生對自然美和美術作品等（ ）進行欣賞和評述。 A、聽覺世界 B、視覺世界 C、觸覺世界 D、知覺世界 5、 清明上河圖是北宋畫家（ ）的作品。 、張擇端 、董源 、范寬 、劉松年 、明宗室后代以寫意花鳥書寫亡國之恨的是（ ） 、弘仁 、髡殘 、朱耷 、石濤 、中國的彩陶出現于（ ） 、新石器時代 、舊石器時代 、鐵器時代 、青銅時代 、周昉所畫的仕女多是（ ） 。 、苗條俊秀 、樂觀活潑 、濃麗豐肥 、長袖善舞 、麻皴技法的創造者是（ ） 。 、董源 、京浩 、關仝 、巨然 10、通過感

31、受、體驗和構思，運用一定的物質材料，采用一定的技法制作美術作品，以表達思想和情感是（ ） A、美術表現 B、藝術風格 C、美術創作 、藝術再現 11、下列哪一組數字最接近黃金分割比例？（ ） A、： 、： 、： 、： 12、雕塑的制作包含“雕”和“塑”，其中利用材料從部分逐漸積累而成完整的形體，這一過程稱之為（ ） A、雕 B、塑 C、鏤 D、刻 13、書圣王羲之是以何種書體著稱于世？（ ） A、篆書 B、楷書 C、隸書 D、行書 14，埃及的金字塔屬于哪種建筑類型？（ ） A、廟宇 B、宮殿 C、陵墓 D、會場 15、文藝復興的發源地是（ ） A、意大利 B、法國 C、德國 D、西班牙 16 揚州八怪之中以“六分半書”文明于藝壇的是（ ） A、唐寅 B、文嘉 C、周之冕 D、鄭板橋 17、下列哪一項不屬于色彩三屬性（ ） A、明度 B、色相 C、形狀 D、彩度 18、下列哪一項不在色彩三原色之內（ ） A、藍 B、黃 C、綠 D、紅 19、版畫制作的步驟依序為（ ） A、制版、上墨、印刷 B、上墨、制版、印刷 C、印刷、制版、上墨 D、上墨、制版、印刷 20、法國畫家安格爾的泉是（ ）作品 ，現實主義 、表現主義 、浪漫主義 、魔幻主義 三，判斷題（正確的畫錯誤的畫，每小題分 共分） 8 、只有綜合性的教育才能培養出全面的發展的人、思維敏