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文檔簡介

1、導 學 案課題：識字1 主備人：王雪婷班級： 姓名： 一、 學習目標：1、學會本課的9個生字、正確流利地朗讀詞語。2、認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學的詞語聯系起來，憑借圖畫和生活經驗理解詞語的意思。3、了解春節等四個傳統節日的風俗民情，感受祖國燦爛文化。二、重點、難點：重點：學會本課的9個生字、正確流利地朗讀詞語。難點：了解春節等四個傳統節日的風俗民情，感受祖國燦爛文化。三、預習引導：小朋友們：喜歡過節嗎？你知道哪些節日？在這些節日里，人們通常做些什么？四、問題引導1、請同學們認真看圖，想一想圖上畫了什么？2、看圖上的人們在做什么，猜一猜，圖上畫的是我國的哪些傳統節日。3、你還知道哪些

2、傳統節日？4、引導感悟，自主誦讀。5、生字擴展練習，豐富詞匯五、課堂檢測： 1、比一比，再組詞。 校（ ） 清（ ） 春（ ） 圓（ ） 餃（ ） 請（ ） 看（ ） 園（ ）六、預習作業：預習識字2的生字課后小記： 導學案課題：2、蠶姑娘 主備人：王雪婷班級： 姓名：第一課時一、 學習目標：1、學會本課的生字。2、能正確、流利地朗讀課文，并初步了解蠶的生長過程。二、重點、難點：重點：學會本課的生字。難點：能正確、流利地朗讀課文，并初步了解蠶的生長過程。三、預習引導：1、我會讀：衣裳 蠶姑娘 又黑又小 又白又嫩漂亮 暖洋洋 又黃有瘦 又白又胖四、問題導學：1、今天老師給小朋友帶來一個新朋友，是

3、什么呀？（蠶）2、自讀課文，思考:蠶從卵變成蟲我經歷了哪些過程？3、討論蠶的生長過程及形態變化。4、現在你能理出蠶姑娘的生長過程嗎？五、課堂檢測： 1、擴詞（語） 蠶 （ ）（ ）（ ） 換 （ ）（ ）（ ） 2、照樣子，寫詞語。 例：暖洋洋 紅通通 黃澄澄 氣沖沖 靜悄悄 綠（ ） 白（ ） 亮（ ）黑（ ）六、預習作業：1、自己養一些春蠶，仔細觀察蠶的變化。2、齊讀25自然段。課后小記：第二課時一、 學習目的：1、 學習本課生字，理解由生字組成的詞語的意思。2、 能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。3、 讓學生了解蠶的整個生長過程及不同時期的不同變化，激發學生觀察，研究昆蟲的興趣。二、重點、難點：重點：有感情的朗讀課文，背誦課文。難點：讓學生了解蠶的整個生長過程及不同時期的不同變化。三、預習引導：聽寫生詞蠶姑娘 桑葉 蠶床 換上蓋房 又白又胖 一聲不響四、問題導學：1、睡了四回的蠶姑娘，再吃幾天桑葉，就要去干什么呢？2、作者為什么要寫明“睡了四回”？3、繭子里面的“蠶姑娘”稱作什么？4、“繭子開了窗”是什么意思？5、想一想：兩個蠶蛾在干什么？（蠶蛾在產卵）五、課堂檢測：根據課文內容填空：從 里鉆出來的又 又 的蠶姑娘，一共睡了 次，每次醒來都變了樣。第一次變得又 又 ；第二次變得又

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