1、2022年幼兒園圣誕節活動策劃方案一、活動目標嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進行表現；體驗圣誕節的快樂氣氛。二、活動內容導入主題，觀察比較，引導發現，創作表現，展示交流。三、活動準備圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）、雪花片（各種顏色）、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果。四、活動過程（一）導入主題1.再過幾天是什么節日啊？你們喜歡過圣誕節嗎？_？2.圣誕節的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎？3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？（二）觀察比較，引導發現1.材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂

2、亮啊？2.花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊？銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發亮的銀光燈。小朋友還能想出什么花紋？3.顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的？豆豆的顏色是怎么排隊的？4.邊觀察，邊演示。1）撕去襪統上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）。2）用黑筆寶寶畫上襪統下的花紋、周圍的花紋、中心花紋。3）用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發亮的銀光燈。4）用顏色排隊的方法粘上橡皮泥。5）用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。6）撕去襪子后面的雙面膠。7）找到另一半的朋友粘起來。（三）創作表現1.小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪？2.教師重點指導。1）粘棉花時，要一小塊一小塊粘。2）畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創造想象

3、不同的花紋。3）先畫花紋再裝扮。4）顏色和材料的運用要用排序的方法。3.你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？（四）展示交流幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友，“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂。_幼兒園圣誕節活動策劃方案【二】一、晚會主題通過此次圣誕節晚會，了解外語特色，體現立足于智慧的貼心服務，讓家長和孩子在這種積極健康、活潑輕松的氣氛中感受快樂，以此成功舉辦這個圣誕嘉年華親子活動。二、開場臺詞（由主持人共同完成）倒計時，舞蹈，老師的開場舞3主持人上場，和小_互動提問。一起舞蹈快樂崇拜，學生和家長一起熱身。節目一、引入麋鹿（廖）帶著“蛋”（氣球）入場，_開始放映（

4、許老師），隆重介紹圣誕節（廖）游戲一、圣誕樹，由兩個人一組，一個是圣誕樹，一個是圣誕之星，_人_場。節目二、_的誕生，服裝自備，準備“寶寶”。游戲二、抓“尾巴”_人_場，游戲規則講清楚，有示范，限時間。情商教育、親子互動，問關于媽媽爸爸生日和愛吃的東西的問題“準備禮物和問題”。（問題，先問爸爸媽媽的生日，再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日，自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的，來給爸爸媽媽一個擁抱吧？）節目三、西游記“豬八戒，豹紋圍巾。游戲三、扔_，排隊扔，發獎品。游戲四、圣誕樹、各家各自裝飾圣誕樹，最后合影留念。節目四、唱歌，老師和同學們一起唱歌。三、活動經費由_負責。四、背景布置由營銷部

5、和_共同完成。五、音響和_播放由_和_師負責。六、晚會其它物資采購準備：由_、_、_。七、拍照、攝影，刻成碟由營銷部幫忙。八、晚會節目安排。1、開場熱舞由_負責。2、主持人_宣布晚會開始并致開場白。3、主持人介紹特約嘉賓。九、難忘瞬間_合影，各個家庭拍照。十、晚會結束：大合唱圣誕歌曲，待定。十一、節目單：由全體老師負責，游戲的節目單。十二、全體老師負責收拾物品。_幼兒園圣誕節活動策劃方案【三】一、活動時間_年_月_日二、活動形式所有班_活動三、活動目標通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運

6、動的興趣，親身體驗體育活動的_力。四、活動地點幼兒園大操場五、活動過程1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小_入場。2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節奏，自由放松，幫助提高活動氣氛。3、_表演鈴兒響叮當、小星星。4、親子游戲活動1）運禮物父（母）馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為勝利。材料：禮物袋_只，皮球_只，籃子_只，圣誕老人帽子大、小各_個。2）跳圈父（母）子同時依次向前各跳至一圈內，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。材料：小塑料圈_個。3）羊角球父（母）從起點運球前行至場地中間交給孩子，

7、孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。材料：羊角球_只。4）二人三足行父（母）子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。材料：紅帶子10根。5）搶椅子由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續游戲，最后留在場地的家庭為勝。材料：椅子_個，鼓一架。6）袋鼠跳幼兒鉆進袋中，父（母）手提袋口前進跳，先到者為勝。材料：布袋_只。7）抓尾巴家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。材料：_個尾巴。8）坐花轎貼

8、五官（全家三人）爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級屬于優勝者。材料：圣誕老人頭像，五官。5、圣誕老人出場，發禮物教師扮演圣誕老人出場，跟小_打招呼，指導小朋友能正確說出：merrychristmsa，并給小朋友發禮物。六、活動結束在圣誕快樂的歌聲中結束活動。_幼兒園圣誕節活動策劃方案【四】一、活動名稱：MerryChristmas二、活動目標1、了解西方的傳統節目圣誕節。2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。3、培養幼兒能勇敢的在_面前展示和表現自己。積極主動地參加_活動。4、通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交

9、流。三、活動前期準備1、裝飾有節日氣氛的教室、大廳及“圣誕節”墻飾。教師提前給幼兒介紹圣誕節相關的知識。2、大圣誕樹，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，分散地藏放在教室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內等。4、音樂伴奏：_四、活動要求1、當天參加活動的幼兒及幼教人員都必須戴圣誕帽。2、見人都必須說口號：MerryChristmas五、活動流程（一）活動導入1、教師：圣誕節到啦，今天我們就要和小朋友還有爸爸媽媽一起來慶祝圣誕

10、節好不好？我們還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但是要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。2、示范講解“尋寶”玩法：出示范例，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么？都是些什么形狀？什么顏色？老師：老師把這些小卡片都藏在了教室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。（二）圣誕舞會互動舞蹈幼兒、家長尋找到“寶”，拿到帽子后逐一進入“舞場”。（三）智多星游戲1、教師出示智力錦盒，說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容（如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格）來表演，做對了，教師會獎勵你一個小獎品。2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。活動問答題（）：A.圣誕節是每年的幾月幾日？（_月_日）B.圣誕老爺爺穿的什么顏色的衣服？（紅）C.圣誕老爺爺是從大門進入到小朋友家里來送禮物的嗎？（煙囪）D.圣誕老爺爺是用什么來裝禮物？（襪子）E.我們大家一起用英語大聲的說出圣誕快樂！怎么說？（MerryChristmas！）（此環節可根據各班情況選擇親子游戲）備選游戲：1、搶椅子：椅