1、12同學(xué)們，俄國教育家同學(xué)們，俄國教育家烏申斯基烏申斯基說過這樣一句話：說過這樣一句話：“裝著一些片段的，沒有聯(lián)系的知識的頭腦，就像裝著一些片段的，沒有聯(lián)系的知識的頭腦，就像一個亂七八糟的倉庫，主人從那里什么也找不出來一個亂七八糟的倉庫，主人從那里什么也找不出來的。的。”34（一）組內(nèi)回顧（一）組內(nèi)回顧 喚醒舊知喚醒舊知交流內(nèi)容（知識點，概念知識，注意點，交流內(nèi)容（知識點，概念知識，注意點，重難題。重難題。) )時間：時間：6 6分鐘分鐘交流要求交流要求（1）清楚地說給大家聽；）清楚地說給大家聽；（2）認(rèn)真傾聽，適當(dāng)補充；）認(rèn)真傾聽，適當(dāng)補充；（3）人人都要發(fā)言。）人人都要發(fā)言。推選出匯報員。

2、推選出匯報員。5二、二、回回顧顧梳梳（二）展示匯報（二）展示匯報用方程決實際問題用方程決實際問題交流內(nèi)容交流內(nèi)容:知識點知識點.概念知識概念知識,注意點注意點.重難題重難題.6簡易方程簡易方程用用字母字母表示表示確定的數(shù)確定的數(shù) 和和不確定的數(shù)不確定的數(shù)用用字母字母表示表示運算定律運算定律用用字母字母表示表示計算公式計算公式用用字母字母表示表示數(shù)量關(guān)系數(shù)量關(guān)系方程方程的意義的意義解解方程方程稍復(fù)雜的稍復(fù)雜的方程方程用字母表示數(shù)用字母表示數(shù)解簡易方程解簡易方程列方程解決問題列方程解決問題基本的基本的方程方程方程方程方程的解方程的解解方程解方程7當(dāng)字母與數(shù)字相乘時，去掉乘號，當(dāng)字母與數(shù)字相乘時，去

3、掉乘號，把數(shù)字寫在字母的前面把數(shù)字寫在字母的前面，也可以用也可以用點點表示乘號，如：表示乘號，如：a a3 3通常可以寫成通常可以寫成3a3a或或3 3a a。當(dāng)字母與字母相乘時，省略乘號，用點表示或直接去掉乘號，當(dāng)字母與字母相乘時，省略乘號，用點表示或直接去掉乘號，如：如：a ab b寫成寫成a ab b或或abab；（通常按字母的先后順序?qū)懀唬ㄍǔ０醋帜傅南群箜樞驅(qū)懀┳帜概c字母與1 1相乘相乘省略省略1 1不寫，只寫字母本身，如：不寫，只寫字母本身，如：1 1a a寫成寫成a a。 兩個一樣的字母相乘就寫一個字母，再在字母的右上角寫上兩個一樣的字母相乘就寫一個字母，再在字母的右上角寫上2

4、 2，如：，如：a aa a通常寫成通常寫成a aa a或或a a2 2，讀作：，讀作：a a的平方。的平方。1.1.含字母的乘法算式的簡寫的規(guī)則含字母的乘法算式的簡寫的規(guī)則一、用字母表示數(shù)一、用字母表示數(shù)82.2.練習(xí)練習(xí)A.A.填空。填空。(1)(1)圖書角原來有圖書角原來有X X本書，被同學(xué)借走本書，被同學(xué)借走1010本后還有（本后還有（ ）本。）本。(2)(2)小芳今年小芳今年Y Y歲，媽媽年齡是小芳的歲，媽媽年齡是小芳的6 6倍，媽媽今年（倍，媽媽今年（ ）歲。）歲。(3)(3)一個正方形的邊長是一個正方形的邊長是A A分米，它的面積是（分米，它的面積是（ ）平方分米。）平方分米。(

5、4)(4)公交車上原有公交車上原有w w人，到站后下車人，到站后下車8 8人，上車人，上車k k人，現(xiàn)在車上有（人，現(xiàn)在車上有（ ）人。）人。（5 5）小明的媽媽今年）小明的媽媽今年3737歲，比小明大歲，小明今年（歲，比小明大歲，小明今年（ ）歲，過）歲，過3030年后媽媽比年后媽媽比小明大（小明大（ ）歲。）歲。（6 6）用）用a a表示長方形的長，用表示長方形的長，用b b表示它的寬。表示它的寬。 它的面積公式為：它的面積公式為： 。 它的周長公式為：它的周長公式為： 。S=abS=abC=C=（a+ba+b）2 2C=2C=2（a+ba+b）X-10X-106Y6YA AW-8+KW-

6、8+K37-A37-A（7 7）乘法結(jié)合律、乘法分配律分別用字母表示）乘法結(jié)合律、乘法分配律分別用字母表示abc=a(bc)abc=a(bc)a(b+c)=ab+aca(b+c)=ab+ac9（1 1）等式的意義：表示等號兩邊是等式的意義：表示等號兩邊是相等關(guān)系相等關(guān)系的式子叫等式。的式子叫等式。如：如：3+6.5=9.53+6.5=9.5、 3.63.6 0.5=1.8 0.5=1.8、 3.5+x=9.53.5+x=9.5等都是等式。等都是等式。（2 2）方程的意義：）方程的意義： 如如: x : x + 3.2=83.2=8、 11x=36311x=363、x x7.6=11.47.6=

7、11.4等都是方程。等都是方程。 3x+15 3x+15 、 x x12.512.55 5 3+6.5=9.5等不是方程。不是方程。 （3 3）方程與等式的關(guān)系：）方程與等式的關(guān)系： 如：如：35 35 7=57=5、2x=02x=0、 3.5x=43.5x=4、11.2-x=11.1411.2-x=11.14等都是等式，等都是等式，但但 3535 7=5 7=5不是方程。不是方程。含有含有未知數(shù)未知數(shù)的的等式等式叫方程。叫方程。 等式等式的范圍比的范圍比方程方程的范圍大。的范圍大。方程都是等式，但等式不一定是方程。方程都是等式，但等式不一定是方程。 等式的性質(zhì)等式的性質(zhì)：等式兩邊同時加上（減

8、去）一個數(shù)，左右兩邊仍然相等；等式兩邊同時乘或除以一個（不為0）的數(shù)，左右兩邊仍然相等。10方程的意義方程的意義1 1、什么叫方程？、什么叫方程？2 2、方程的條件有哪些？、方程的條件有哪些？3 3、什么叫方程的解？、什么叫方程的解？4 4、什么叫解方程？、什么叫解方程？方程的解實際上是方程的解實際上是 . .解方程實際上是解方程實際上是 . .使方程左右兩邊相等的未知使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做數(shù)的值，叫做方程的解方程的解求方程的解的過程叫做求方程的解的過程叫做解方程解方程11鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)-判斷。判斷。1 1、等式不一定是方程，方程一定是等式。、等式不一定是方程，方程一定是等式。

9、 （ ）2 2、因為、因為10010025x25x，含有未知數(shù)，含有未知數(shù)x x，所以它是方程。，所以它是方程。 （ ）3 3、含有未知數(shù)的算式叫做方程、含有未知數(shù)的算式叫做方程 （ ） (3x+15不是方程）不是方程）(10025x ） (等式的范圍比方程的范圍大。）等式的范圍比方程的范圍大。）12解方程的原理是什么？要注意什么？解方程的原理是什么？要注意什么？（1）等式的兩邊同時加上或減去相同的數(shù)，）等式的兩邊同時加上或減去相同的數(shù)，等式不變。等式不變。（2 2）等式的兩邊同時乘或除以相同的數(shù)）等式的兩邊同時乘或除以相同的數(shù)（0 0除外），等式不變。除外），等式不變。同加同減同乘同除133

10、.3.解方程解方程（打（打?qū)懗鰴z驗過程）寫出檢驗過程）5 5（X-1.5X-1.5）=17.5=17.54X4X1.2X=4.21.2X=4.2解：解：5 5（X-1.5X-1.5）5 5=17.5=17.55 5X-1.5=3.5X-1.5=3.5X-1.5X-1.5+1.5+1.5=3.5=3.5+1.5+1.5X=5X=5檢驗：方程左邊檢驗：方程左邊= =5 5（X-1.5X-1.5）=5=5（5 5-1.5-1.5）= =17.517.5=5=53.53.5= =方程右邊方程右邊所以，所以，X=5X=5是方程的解。是方程的解。解：解：（4 41.21.2）X=4.2X=4.22.82.

11、8X=4.2X=4.22.8X2.8X2.82.8=4.2=4.22.82.8X=1.5X=1.51412301242630530解：12123012解：12124212解：66306解：5530542305150151230124263053061242解：61212421263066306562642解：612426121242126306630656（2）42解：6（2）64262722725530解：6306630651661242解：6+1 212421263066306562642解：612426121242126306630656（2）42解：6（2）64262722725530

12、解：630663065解：6421230664212306306解：242672剛才這些方程可不可以剛才這些方程可不可以簡化簡化解方程的過程？解方程的過程？17 x+=12.3 x=9.2x=24.8 x=16.2解方程的依據(jù)等式的性質(zhì)。方程兩邊同時加上（減去）一個數(shù)，左右兩邊仍然相等；方程兩邊同時乘或除以一個（不為0）的數(shù)，左右兩邊仍然相等。1簡單方程：簡單方程：解：解：x=12.3 5x=7.3解：解：x=9.2 x=15.2解：解：x=24.8 x=6.2解：解：x=16.2 x=32.418 ( () ). .x x. .= =. . 解復(fù)雜方程的要點：1 1、能計算的要先算、能計算的

13、要先算2 2、把和、把和X X在一起或較近的數(shù)看作一個整體在一起或較近的數(shù)看作一個整體2復(fù)雜方程：復(fù)雜方程：把把.2X2X看作是一個整體，看作是一個整體，先算先算. . .解：解：. .x x. .= 1 1. . .x=x=. . . .x=x=. .x=x=. . . .x=x=19( () ). . . .2復(fù)雜方程：復(fù)雜方程：先算先算. . .解：解：. .x x 1. 1.x x . . .x x . .解復(fù)雜方程的要點：1 1、能計算的要先算、能計算的要先算2 2、把和、把和X X在一起或較近的數(shù)看作一個整體在一起或較近的數(shù)看作一個整體20 ().(x）. 2復(fù)雜方程：復(fù)雜方程：把

14、把x x 看作是一個整體看作是一個整體解：解：x . . . x . . .x x . .x x 驗算：方程左邊驗算：方程左邊= =. .( (） = =. .= =右邊右邊所以，所以， X = X = 是原方程的解。是原方程的解。21解簡易方程解簡易方程X+7.8=20.2 x-6=12.55X=20.5 x6=18.65.6 X8.6=19.4 2 X+1.25=7 3.2 X1.5 X=0.51 (4.5X)2=13 222、解下列等式中的未知數(shù)、解下列等式中的未知數(shù)4+0.7x=102 3x7.87=2x+4.53、列方程或算式子并計算結(jié)果、列方程或算式子并計算結(jié)果1）7.2與與3.8

15、的和除以的和除以2，結(jié)果是多少？，結(jié)果是多少？2）一個數(shù)的）一個數(shù)的2倍與倍與4的和是的和是58，這個數(shù)的是多少？，這個數(shù)的是多少？233）一個數(shù)加上它的）一個數(shù)加上它的5倍等于倍等于7.5，求這個，求這個數(shù)是多少？數(shù)是多少？4）50減去它的一半，所得的差去除減去它的一半，所得的差去除6與與4的和，商是多少？的和，商是多少？5）一個數(shù)的）一個數(shù)的2倍比倍比54少少3，求這個數(shù)？，求這個數(shù)？6）一個數(shù)加上，和是）一個數(shù)加上，和是8乘乘0.4的積，這個的積，這個數(shù)是多少？數(shù)是多少？7）6除除1.5的商，再加上的商，再加上3。再乘。再乘3，積是，積是多少？多少？24說說列方程解應(yīng)用題的步驟：說說列方

16、程解應(yīng)用題的步驟：1 1、讀題（至少讀、讀題（至少讀3 3遍），弄清題目中的數(shù)遍），弄清題目中的數(shù)量關(guān)系。量關(guān)系。2 2、寫出等量關(guān)系式。、寫出等量關(guān)系式。能用線段圖最好能用線段圖最好3 3、找出等量關(guān)系式中的未知數(shù)，設(shè)為、找出等量關(guān)系式中的未知數(shù)，設(shè)為X X。4 4、根據(jù)等量關(guān)系式列出方程。、根據(jù)等量關(guān)系式列出方程。5 5、解方程。、解方程。6 6、檢驗。、檢驗。列方程解應(yīng)用題列方程解應(yīng)用題25A.A.說出下面各題中數(shù)量之間的相等關(guān)系。說出下面各題中數(shù)量之間的相等關(guān)系。（1 1）養(yǎng)禽場一共養(yǎng)雞鴨）養(yǎng)禽場一共養(yǎng)雞鴨600600只。只。（2 2）紅花比黃花少）紅花比黃花少2525朵。朵。（3 3

17、）參加航模組的人數(shù)是參加美術(shù)組的）參加航模組的人數(shù)是參加美術(shù)組的3 3倍。倍。（4 4）花金魚比黑金魚的）花金魚比黑金魚的1.21.2倍還多倍還多8 8條。條。2.2.練習(xí)：練習(xí)：雞的只數(shù)雞的只數(shù)+ +鴨的只數(shù)鴨的只數(shù)= =一共養(yǎng)的只數(shù)一共養(yǎng)的只數(shù)黃花的數(shù)量黃花的數(shù)量-25-25朵朵= =紅花的數(shù)量紅花的數(shù)量一共養(yǎng)的只數(shù)一共養(yǎng)的只數(shù)- -雞的只數(shù)雞的只數(shù)= =鴨的只數(shù)鴨的只數(shù)黃花的數(shù)量黃花的數(shù)量- -紅花的數(shù)量紅花的數(shù)量=25=25朵朵紅花的數(shù)量紅花的數(shù)量+25+25朵朵= =黃花的數(shù)量黃花的數(shù)量一共養(yǎng)的只數(shù)一共養(yǎng)的只數(shù)- -鴨的只數(shù)鴨的只數(shù)= =雞的只數(shù)雞的只數(shù)參加美術(shù)組的人數(shù)參加美術(shù)組的人

18、數(shù)3=3=參加航母組的人數(shù)參加航母組的人數(shù)參加航母組的人數(shù)參加航母組的人數(shù)參加美術(shù)組的人數(shù)參加美術(shù)組的人數(shù)=3=3參加航母組的人數(shù)參加航母組的人數(shù)3=3=參加美術(shù)組的人數(shù)參加美術(shù)組的人數(shù)黑金魚的條數(shù)黑金魚的條數(shù)1.2+8=1.2+8=花金魚的條數(shù)花金魚的條數(shù)26B. B. 列方程解決問題。列方程解決問題。（1 1）桔樹有桔樹有150150棵，比梨樹多棵，比梨樹多3030棵，梨樹有幾棵？棵，梨樹有幾棵？（2 2）桔樹有桔樹有150150棵，是梨樹的棵，是梨樹的3 3倍，梨樹有幾棵？倍，梨樹有幾棵？（3 3）桔樹有桔樹有150150棵，比梨樹的棵，比梨樹的3 3倍還多倍還多3030棵，梨樹有幾棵？

19、棵，梨樹有幾棵？（5 5）桔樹和梨樹共有）桔樹和梨樹共有150150棵，桔樹棵數(shù)是梨樹的棵，桔樹棵數(shù)是梨樹的2 2倍，倍， 桔樹和梨樹各有幾桔樹和梨樹各有幾棵？棵？（4 4）果園運來）果園運來2525捆桔樹和梨樹，共捆桔樹和梨樹，共150150棵，已知每捆桔樹棵，已知每捆桔樹4 4棵，每捆梨樹有幾棵，每捆梨樹有幾棵？棵？解：設(shè)梨樹有解：設(shè)梨樹有X X棵。棵。梨樹棵數(shù)梨樹棵數(shù)+30+30棵棵= =桔樹棵數(shù)桔樹棵數(shù)x+30=150 x+30=150解：設(shè)梨樹有解：設(shè)梨樹有X X棵。棵。梨樹棵數(shù)梨樹棵數(shù)3=3=桔樹棵數(shù)桔樹棵數(shù)3X=1503X=150解：設(shè)梨樹有解：設(shè)梨樹有X X棵。棵。梨樹棵數(shù)梨樹

20、棵數(shù)3+30=3+30=桔樹棵數(shù)桔樹棵數(shù)3X+30=1503X+30=150解：設(shè)梨樹有解：設(shè)梨樹有X X棵。棵。桔樹棵數(shù)桔樹棵數(shù)+ +梨樹棵數(shù)梨樹棵數(shù)=150=150棵棵25254+25X=1504+25X=150解：設(shè)梨樹有解：設(shè)梨樹有X X棵，那么桔樹有棵，那么桔樹有2X2X棵。棵。2X+X=1502X+X=150桔樹棵數(shù)桔樹棵數(shù)+ +梨樹棵數(shù)梨樹棵數(shù)=150=15027有兩個書架，第一個書架書的本數(shù)是第二個的有兩個書架，第一個書架書的本數(shù)是第二個的1.51.5倍。倍。如果從第一個書架取出如果從第一個書架取出5050本放入第二個中，則兩個書本放入第二個中，則兩個書架的數(shù)就一樣多。原來兩個

21、書架各有幾本書？架的數(shù)就一樣多。原來兩個書架各有幾本書？解：設(shè)第二個書架有解：設(shè)第二個書架有x x本書，那么第一個書架有本書，那么第一個書架有1.5x1.5x本書。本書。兩個書架相差了（兩個書架相差了（50502 2）本）本1.5x-x= 501.5x-x= 502 20.5x= 1000.5x= 100第一個書架書的本數(shù)第一個書架書的本數(shù)- -第二個書架書的本數(shù)第二個書架書的本數(shù)= =相差的本數(shù)相差的本數(shù)0.5x0.5x0.50.5= 100= 1000.50.5x= 200 x= 200第一個書架：第一個書架：1.5x1.5x=1.5=1.5200=300200=300不寫單位不寫單位28

22、2.2.有兩個書架，第一個書架書的本數(shù)是第二個的有兩個書架，第一個書架書的本數(shù)是第二個的1.51.5倍。如果從第一個書架取出倍。如果從第一個書架取出5050本放入第二個中，則兩本放入第二個中，則兩個書架的數(shù)就一樣多。原來兩個書架各有幾本書？個書架的數(shù)就一樣多。原來兩個書架各有幾本書？解：設(shè)第二個書架有解：設(shè)第二個書架有x x本書，那么第一個書架有本書，那么第一個書架有1.5x1.5x本書。本書。1.5x-50= x+501.5x-50= x+50第一個書架書的本數(shù)第一個書架書的本數(shù)-50=-50=第二個書架書的本數(shù)第二個書架書的本數(shù)+50+500.5x-50= 500.5x-50= 50第一個

23、書架：第一個書架：1.5x1.5x=1.5=1.5200=300200=300不寫單位不寫單位1.5x-501.5x-50-X-X= x+50= x+50-X-X0.5x-500.5x-50+50+50= 50= 50+50+500.5x= 1000.5x= 1000.5x0.5x0.50.5=100=1000.50.5x=200 x=20029 復(fù)習(xí)一：少年宮合唱隊有復(fù)習(xí)一：少年宮合唱隊有84人，合唱人，合唱隊的人數(shù)比舞蹈隊的隊的人數(shù)比舞蹈隊的3倍多倍多15人。舞蹈隊人。舞蹈隊有多少人？有多少人？舞蹈隊人數(shù)：舞蹈隊人數(shù)：合唱隊人數(shù)：合唱隊人數(shù)：X3X1584 想：根據(jù)題意，舞想：根據(jù)題意，舞

24、蹈隊人數(shù)的蹈隊人數(shù)的3倍加上倍加上15，正好等于合唱隊的人數(shù)。正好等于合唱隊的人數(shù)。解：設(shè)舞蹈隊有解：設(shè)舞蹈隊有x人。人。3X+15=843X+15-15=84-153X3=693X=23答：舞蹈隊有答：舞蹈隊有23人。人。30 復(fù)習(xí)二：興華服裝廠五月份做大人服裝復(fù)習(xí)二：興華服裝廠五月份做大人服裝1500套，做的兒童服裝比大人服裝的套，做的兒童服裝比大人服裝的3倍少倍少270套。做兒童服裝多少套？套。做兒童服裝多少套？大人服裝：大人服裝：兒童服裝：兒童服裝：15003270X 想：根據(jù)題意，想：根據(jù)題意，兒童服裝的套數(shù)加上兒童服裝的套數(shù)加上270套再除以套再除以3正好是正好是大人服裝的套數(shù)。大

25、人服裝的套數(shù)。 解：設(shè)做兒童服解：設(shè)做兒童服裝裝X套。套。(x+270) 3=1500(X+270) 33=15003x+270=4500X+270-270=4500-270X=4230答：做兒童服裝答：做兒童服裝4230套。套。31復(fù)習(xí)三：果園里一共種了復(fù)習(xí)三：果園里一共種了340棵桃樹和杏樹，其棵桃樹和杏樹，其中桃樹的棵數(shù)比杏數(shù)的中桃樹的棵數(shù)比杏數(shù)的3倍多倍多20棵。兩種樹各種棵。兩種樹各種了多少棵？了多少棵？杏樹的棵數(shù)：杏樹的棵數(shù)：桃樹的棵數(shù)：桃樹的棵數(shù)：XXXX多多203X+20 想：這道題要求兩個未知數(shù)。我們想：這道題要求兩個未知數(shù)。我們可以先設(shè)其中一個未知數(shù)為可以先設(shè)其中一個未知數(shù)

26、為X，根據(jù)題，根據(jù)題意列方程解答，然后再求出另一個未知意列方程解答，然后再求出另一個未知數(shù)。數(shù)。解：設(shè)杏樹有解：設(shè)杏樹有X棵。那棵。那么桃樹有么桃樹有3X+20棵棵340X+3X+20=3404X+20-20=340-204X=3204X4=3204X=803X+20=380+20=260答：杏樹有答：杏樹有80棵，桃樹棵，桃樹有有260棵。棵。32復(fù)習(xí)四：有兩袋大米，甲袋大米的重量是乙袋的復(fù)習(xí)四：有兩袋大米，甲袋大米的重量是乙袋的1.21.2倍。如果再往乙袋里裝倍。如果再往乙袋里裝5 5千克大米，兩袋就一樣千克大米，兩袋就一樣重了。原來兩袋大米各有多少千克？重了。原來兩袋大米各有多少千克？甲

27、袋：甲袋：乙袋：乙袋： 想：設(shè)乙袋有想：設(shè)乙袋有X千克，則千克，則甲袋就有甲袋就有1.2X千克，甲袋大千克，甲袋大米的重量減去乙袋大米的重米的重量減去乙袋大米的重量剛好等于再往乙袋裝的量剛好等于再往乙袋裝的5千千克大米。克大米。 解：解： 設(shè)乙袋有設(shè)乙袋有X千克千克大米，那么，甲袋有大米，那么，甲袋有1.2X千克大米。千克大米。X1.2X51.2X-X=50.2X=50.2X0.2=50.2X=101.2X=1.210=12 答：原來甲袋大米有答：原來甲袋大米有12千克，千克，乙袋大米有乙袋大米有10千克。千克。332 2、媽媽有、媽媽有200200元錢，是小紅的元錢，是小紅的4 4倍多倍多2

28、020元，小紅元，小紅有多少元？有多少元？3 3、爸爸的年齡比兒子大、爸爸的年齡比兒子大3232歲，是兒子年齡的歲，是兒子年齡的9 9倍，倍，爸爸和兒子各多少歲？爸爸和兒子各多少歲？4 4、學(xué)校買、學(xué)校買1010套課桌用套課桌用500500元，已知桌子的單價元，已知桌子的單價是凳子的是凳子的4 4倍，每張桌子多少元？倍，每張桌子多少元？1、蘋果樹和梨樹共有、蘋果樹和梨樹共有270棵，蘋果樹棵數(shù)是梨樹的棵，蘋果樹棵數(shù)是梨樹的2倍，倍， 桔樹和梨樹各桔樹和梨樹各有幾棵？有幾棵？34努力吧！努力吧！35 （2）書架上有）書架上有a a本書，比科技書本書，比科技書的本書多的本書多b b本，本，a-ba-b表表（ ）。）。 （1）一個正方形的邊長是）一個正方形的邊長是a厘米，那么厘米，那么它的周長是（它的周長是（ ）厘米，面積是）厘米，面積是（ ）平方厘米。）平方厘米。4aa2 科技書的本書科技書的本書(3)(3)省略乘號或算一算。省略乘號或算一算。a aa=( ) ba=( ) b1=( ) X-0.3X=( ) 1=( ) X-0.3X=( ) 3X+5+2x=( )3X+5+2x=( )a2 b b0.7X0.7X5x+5 361 1、。（ ）2 2、4x+84x+8錯寫成錯寫成4(x+8)4(x+8)，結(jié)果比原來少，結(jié)果比原來少4