1、2018 繼續(xù)教育研修“學(xué)習(xí)”篇小結(jié)經(jīng)過繼續(xù)教育網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，聆聽培訓(xùn)專家、教授的專題講座，尤如一股新鮮的血液注入了體內(nèi)， 給了我很大的促動和新的活力。 在這培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法及新的教育理念，業(yè)務(wù)水平有了一個很大的提高。短暫的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已順利完成，在此與同行們交流下自已一點心得與體會：網(wǎng)上學(xué)習(xí)的優(yōu)點我就不說了， 大家也清楚 方便、快捷，學(xué)習(xí)的過程就是我們不斷成長成熟的過程。 在研修過程中， 堅持每天進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認真觀看專家的視頻錄象，通過學(xué)習(xí)，解決我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有更大幅度的提升。 在今后的工作中我會更加積

2、極、 主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來， 不斷的提高自己的教育教學(xué)能力， 以更加飽滿的熱情，將所學(xué)到的知識與理論，在實踐中體現(xiàn)價值，并且充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在教學(xué)過程中發(fā)揮其作用， 用自己的實際行動履行無愧于教書育人的神圣使命！一、樹立了正確的教育觀經(jīng)過網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)和看專家視頻講座， 使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育教學(xué)觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體， 使學(xué)生重視弘揚學(xué)生的主體精神， 促進學(xué)生全面發(fā)展積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念， 大力推進素質(zhì)教育教師的教育教學(xué)觀念直接影響著教師的教育教學(xué)行為，直接影響著教育教

3、學(xué)的效果，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程之中。二、提高學(xué)習(xí)效率通過培訓(xùn)，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。在現(xiàn)代教育技術(shù)、 計算機應(yīng)用的學(xué)習(xí)中， 自己已具有了運用計算機進行輔助教學(xué)、開展教育教學(xué)活動的能力、讓學(xué)生實際去觀察去體會，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的機會，鼓勵學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動腦、動口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達能力，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。三、提升素質(zhì)修養(yǎng)從學(xué)習(xí)中找自已教學(xué)中的差距， 感到教育是充滿智慧的事業(yè)， 深刻意識到自己肩負的責(zé)任的重大。 通過學(xué)習(xí)，我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不僅學(xué)到了教學(xué)、教研的本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何做人為師。素質(zhì)教育改革對教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，作為素質(zhì)教育的實施者，應(yīng)該以新課程改革為契機，不斷地加強學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但提高了我對專業(yè)知識更使我的業(yè)務(wù)理論知識有了很大的提高。使我認識到一個好的老師不但要教好課更要會出好題。 總之，做為一名教師，通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)，我受益非淺，更新了教育、教學(xué)觀念，掌握了新形勢下的先進教育理念，只有不間斷的進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 才能提高我們的業(yè)務(wù)水平， 才能適應(yīng)新形勢下的素質(zhì)教育，全身心的投入到工作中， 逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力，積極地按素教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面