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文檔簡介

1、語文版一年級下冊語文古詩閱讀專項提升練習班級:_ 姓名:_ 時間:_1. 讀兒歌,回答問題。哥哥有只小白鴿     ,小白鴿愛唱歌       ,咕咕咕,咕咕咕     ,哥哥聽了笑呵呵      。1選音節填在帶線字后面的橫線上。_ ,_ ,_,_。2兒歌中小白鴿的叫聲是( )。A.u  u  u

2、   B.     C.w  w  w2. 讀兒歌,回答問題。唱歌嘰嘰喳喳小山雀,唱首山林飛翔歌。嗡嗡嗡嗡小蜜蜂,唱首采花釀蜜歌。叮叮咚咚小溪流,唱首奔跑奮進歌。快快樂樂小娃娃,唱首祖國富強歌。(1)這首兒歌一共有_句話。(2)連一連。嘰嘰喳喳   小溪流  嗡嗡嗡嗡   小娃娃  叮叮咚咚   小山雀  快快樂樂   小蜜蜂  (3)小娃娃唱首什么樣的歌?(填序號)( )A.奔跑奮進歌。

3、0;B.祖國富強歌。3. 按課文十二月歌填空。十二月歌正月新春舞龍燈,二月郊外放風箏,三月清明楊柳綠,四月牡丹花正紅,五月端午賽龍舟,六月荷花滿池塘,七月牛郎會織女,八月中秋桂花香,九月登高過重陽,十月滿園橘子黃,冬月大雪壓青松,臘月梅花傲冰霜。(1)一年有   個月。(2)文中提到了   、   、   、   、   五個節日。4. 重點段落品析。小池(宋) 楊萬里泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,

4、早有蜻蜓立上頭。(1)這首詩的作者是   代   。(2)“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是:   ,這一句的意思是:   。5. 讀大小歌,回答問題。一個大,一個小。一頭黃牛一只貓。一邊多,一邊少,一群鴨子一只鳥。一個大一個小,一個蘋果一顆棗,一邊多,一邊少,一堆杏子一個桃。(1)從兒歌中找出兩對意思相反的詞。             (2)按要

5、求從兒歌中找詞語。動物:   水果:   (3)你還能寫出兩對意思相反或相對的詞嗎?             6. 讀一讀我家住在大海邊,想一想。我家住在大海邊,天藍藍,海藍藍,我家住在大海邊。海邊有個月亮灣,灣里有條打魚船。船上有位老爺爺,他的故事說不完。(1)小朋友,大海美不美啊?大海是什么顏色的呢?你知道為什么大海是這個顏色嗎?(2)你喜歡大海嗎?說說你為什么喜歡大海。(3)你知道大海里都有什么嗎?(

6、4)把你心中的大海畫出來,和小朋友們一起分享吧。7. 先讀給同學聽,再做一做。華華和爸爸畫畫的是華華,畫的是爸爸,華華愛畫,爸爸愛花,爸爸愛華華畫的畫。(1)這段話中,每一小句最后一個字都含有相同的拼音字母( )h ua a b(2)判斷:對的寫正確,錯的寫錯誤。華華愛畫畫,畫的是爸爸的花。   爸爸愛華華畫的畫,也愛花。   (3)跟“畫畫”結構相同的詞語是( )看看 數數 聽聽 聞聞8. 快樂閱讀,輕松答題。日出早晨,太陽是一個娃娃,一睡醒就不停地踢著藍被子。很久很久,才慢慢的露出一個圓圓胖胖的臉兒。1選一選。(填序號)(1) “

7、藍被子”指的是(_)。a藍天   b云朵(2) “圓圓胖胖的臉兒”指的是(_)。a太陽   b小孩子2晚上能看見太陽嗎?那晚上能看見什么呢?_9. 按原文填空。一  去  二  三  里,煙  村  四  五  家 。亭  臺   座,枝花。1按原文內容填空。2文中寫出了幾個數字,把它們寫下來:  _3你能給上文畫插圖嗎?試一試吧!10. 閱讀古詩,完成練習。詠鵝鵝,鵝,鵝,( )項( )(

8、60;)歌。( )( )浮綠( ),( )掌 撥 清 波。1把古詩補充完整。2詩中表示顏色的詞有(_)(_)(_)。你還知道表示顏色的詞有(_)(_)。11. 讀三字經選段,完成練習。人之初,性本善。性相近,習相遠。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。昔孟母,擇鄰處。子不學,斷機杼。竇燕山,有義方。教五子,名俱揚。(1)孟子的母親為了他有更好的學習環境,三次搬家。這個故事對應上文中的哪一句?請用橫線畫出來。(2)你能找出文中的一對反義詞嗎?請寫下來。      (3)“人之初,性本(善)。性相近,習

9、相(遠)。”“善”和“遠”都位于句末,同時都有復韻母an,整句話讀起來朗朗上口。你能用“o”圈出一組這樣的字嗎?12. 讀下面的兒歌,完成練習。小蠟筆我愛你,五顏六色的小蠟筆。我用紅色畫國旗。我用綠色畫草地。我用藍色畫海洋。我用黃色畫金雞。十二種顏色,畫出我家鄉的美麗。(1)這首兒歌有   句話。(2)我用綠色畫   ,我用黃色畫   。13. 閱讀下面的小詩,將正確答案的序號寫在括號里。拾秋風兒掃落葉,掃走了秋。我撿起一片樹葉,一年撿一片。一個秋也不能丟!1一(_)秋天 一(_) 樹葉片   個2“一年”的“一”應該讀(_)聲,“一片”的“一”應該讀(_)聲。四   二3小詩寫的是我在(_)天撿樹葉。春   秋14. 閱讀池上這首古詩,回答小題。小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡,浮萍一道開。(1)這首詩描述的是一個小

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