1、.“小洋釘班工作方案“小洋釘班工作方案憶往昔，做少年君子民族文化主題教育月活動以讀千古美文，憶往昔，做少年君子為主題，通過說、學、唱、誦民族精神為途徑，對學生進展民族精神教育，在近一個月的活動過程中，學生們表現出了極大的熱情，情不自禁的投入弘揚民族精神的學習中。這一階段，我班著重通過說、唱、誦的形式開展活動。讓學生親眼看看多民族國家的風光，親身體會各民族的風土人情。走出學校是開展民族精神月教育拓展教育空間的有效途徑。詳細活動安排如下：一、從本月起，我班全體師生共同學唱?中國人?，學生們在這歌曲中感到了中國五千年的變化和國人振興祖國的吶喊，他們用整齊的動作，宏亮的歌聲表達了心中的民族自豪感。二、

2、營造宣傳氣氛在班級內，充分利用板報及環境布置，積極營造“弘揚民族文化主題教育月的濃重氣氛。三、民族音樂欣賞利用班會播放民族音樂和民族歌曲，讓學生欣賞和享受民族音樂的美感。四、傳統書法比賽舉辦傳統毛筆和硬筆書法比賽，繼承和發揚中華民族傳統文化。五、?少年中國說?結合古詩文特色每周背誦名言名句，讓讓學生身臨詩境感受古人對祖國的理解，對民族的憧憬。?少年中國說?是學生們最喜歡的詩句，少年強那么國強，詩句會讓孩子們感到身為中國的自豪，身為中國少年的責任重大。六、民族英雄故事凝聚人心通過為學生們講述一個個動人的故事，拉進學生與民族精神之間的間隔 ，讓故事中的民族精神鼓舞每一個學生的心靈。當老師聲情并茂的

3、講述故事的時候，所有同學的目光是那樣的入神，我們會夠感到孩子們怦怦跳動的心，可以感到孩子們的心在隨著故事的開展時而緊張，時而快樂。六、社會理論考察，讓學生親眼看看多民族國家的風光，親身體會各民族的風土人情。走出學校是開展民族精神月教育拓展教育空間的有效途徑。感恩教育活動1、參與活動體驗愛：1結合本冊語文單元作文“護蛋的故事開展“我為雞蛋做爸媽活動。希望獨生子女們可以體會父母養育他們的辛苦。要求孩子們每人保管一個生雞蛋，盡可能使其完好無損，時間為一周，每天帶著生雞蛋上學、放學，體會父母呵護他們的一片苦心。2“尋找身邊的愛，班會交流?讓我如此感動?2、自覺行為回報愛：包括做一張愛心卡送給師長和父母

4、、寫一封感謝信?給的一封信?、為父母或師長做一件力所能及的可以讓他她感動的事、或制作感恩手抄報。這是愛的教育，讓愛的種子在學生、老師、家長的心中燃燒，用愛的力量感染每一個人。感恩地活著，你才會覺察世界如此美妙！讀書月活動1、宣傳月標語：發奮識遍天下字，立志讀盡天下書。宋蘇軾2、走進四大名著：親子共讀經典書籍，選擇精彩片斷朗讀。3、我想對孫悟空說自選名著中一人物寫作，結合學科競賽健身月活動1、“我眼中的劉翔交流會，學習運動健兒的拼搏精神。2、舉行“活力少年評比。3、舉行一次班接力賽跑。班級特色行規教育方案新學期開學了，經過一個假期的休息，學生紀律松散了。課間、午間，瘋、打鬧現象時有發生。針對班級

5、現狀，應該讓每一位學生關注別人的感受，學著愛集體，愛別人。結合著特色班級的建立，于是我們班確定了以心中有集體，眼中有別人，共同攜手“步步為營為主題，在學生中間廣泛開展時時想著集體，事事顧及別人，共同獲得進步的活動。詳細方案如下：一、目的：通過開展活動，“心中有集體注重使同學間團結友愛，互相幫助，為班級增光。在班級中形成文明、守紀、積極向上的良好班風。“眼中有別人注重讓學生在課堂上學會認真傾聽別人的發言，在生活中尊重別人的勞動成果。并同時進步學生的學習積極性，享受到關心別人時給自己帶來的快樂。二、措施：1向全體學生公布活動主題，共同討論活動方案。2、結合“步步為營展板實行每天一小結，一周一評比，

6、量化達標的學生得到“小腳印章在展板上，每月再評出“領跑者，照片貼在后面的黑板上。三、途徑：1、上課認真聽講的學生，心中有老師，有同學，獲得“愛心聽課腳印章。2、課間、午間，不打鬧，文明游戲的學生，心中有班級、有同學，獲得“愛心游戲腳印章。3、排隊做操，標準、聽指揮的學生，心中有班級、獲得“愛心做操腳印章。4、認真讀書、背古詩的學生，心中有班級、有領讀同學，獲得“愛心百靈鳥腳印章。5、放學按時回家，聽從家長教導，主動幫父母做事的學生，心中有父母，獲得“愛心孝敬腳印章。6、放學排隊、集體集會，文明守紀，聽從指揮的學生，心中有集體，有值勤老師、小法官。獲得“愛心守紀腳印章。7、在食堂就餐，不浪費、懂規矩的學生，心中有集體，心中有食堂阿姨，獲得“愛心就餐腳印章