1、.2016年學校總務室工作方案一、指導思想：堅持“以人為本、效勞教育的思想，樹立效勞意識，進步效勞技能，保證效勞質量，標準后勤管理，為學校的教育、教學工作提供有力的后勤保障。二、 工作重點：1、標準后勤工作、健全規章制度；2、加強財物管理、減少物質浪費；3、抓好平安工作、力創“平安校園。三、工作措施：一后勤工作1、建立完善各項制度，加強學校財務管理。2、建立健全科學、標準的校產管理制度，加強對校產的日常管理。催促倉庫保管員及時做好校產登記、保管、申領、維修、報廢、轉讓等各環節工作，增強老師和學生保護公物的意識。3、加強綠化管理，美化校園環境，學校現有的花草樹木做好養護和專人的管理工作。努力使校

2、園四季如春，春意盎然。4、加強教學設施的維修與更新，本學期將根據去年制定的基建財政預算，將進展老師休息室的裝修等。二平安保衛工作1、按時參加各級平安工作會議，及時向學校指導及師生匯報，傳達會議精神，加強平安工作信息溝通，加大平安工作的宣傳力度，平安教育與學校整體工作嚴密配合。完善突發事件應急預案。2、加強崗位平安責任制，重點部位平安責任制上墻，每學年與老師簽定“平安責任書。3、本期對學校各類設備、用火、用電、飲食等進展平安檢查，做好檢查記錄，以檢查促整改、以整改促防范。并且催促老師和學生要人走關燈、關電，以節約用電、用水。4、加強平安校園工作，做好學校的平安保衛工作，加強對學校門衛的管理把好入

3、門關。樹立平安第一的思想，爭創“平安校園。5、嚴格學校值班制度，加強校園與周邊的平安防范，保證學校教育教學工作的正常開展。6、及時和周邊單位聯絡，努力協調好學校和周邊單位的關系。7、努力做到效勞好全校師生，大家滿意。一、工作思路圍繞學區主要工作，認真學習貫徹新課標精神，以加強校本教研，進步老師業務程度為抓手，以改進和加強教學常規管理，進步課堂教學效率為重點，進一步端正教風，培養良好的學風、班風，形成良好的校風，實現輕負擔高質量，促進學生全面、主動、和諧地開展，使全校的新課程施行再上一個新臺階，充分發揮在全縣的示范作用。二、重點工作1、進一步加強新課改精神的學習，全面進步全校老師的業務素質和課堂

4、教學程度。2、探究校本教研新形式。充分利用現代化交流平臺，探究網絡教研新形式，加強老師間的協作與交流；施行以教研組為主的“集體備課上課評課再上課專題式課堂教學研討活動，全面進步課堂教學效率。3、改進和加強對教學常規的過程管理，進步老師鉆研教材的意識和備課的實用性。4、落實全面、全程質量監控措施，健全和完善教學考評獎懲制度，全面進步我學區教育教學質量。三、詳細措施一重視業務學習，進步業務素質1、加強教育理論的學習和指導，提升專業素質。繼續要求每位老師每學期至少讀一本教育專著，訂閱一本業務刊物，并做好業務摘記；學校積極創造條件，采用“走出去，請進來的方法加強業務指導，教研組每月至少組織一次業務學習

5、；全面推行寫教學反思活動，鼓勵老師積極撰寫教學案例、教學敘事和學科論文，保證每學年可以有一篇獲獎或發表。2、加強專題研究，提升教學理論才能。學區內繼續開展“有效教學的途徑與方法的研究的課題研究工作，做好老師專業成長檔案袋建立，課題論文及案例匯編，課題博客建立等工作，迎接縣局對本課題德驗收。各學科、各教研組要根據?大柏學區中心學校課題管理方法?，從目前課改推進的實際出發，按照縣課題規劃規劃和課題研究方案，針對學科課改難點，做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭，根據各校建立的校本研究課題，要求老師深化參與課題研究，著力關注教學中的詳細問題，以進步老師的教學程度和才能為目的，扎扎實實開展課題研究。用

6、課題研究效勞課改實驗，促進老師素質的進步，促進學生個性的開展，促進學校教學質量的進步。二探究校本教研新形式，提升課堂教學程度各校要加強對校本教研活動的研究，不斷發現問題，理清思路，落實新措施，解決校本教研活動中出現的實際問題。改進和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研形式與校本培訓結合起來，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進老師專業成長，形成借課改優勢提升學校辦學程度和進步教學質量的新場面。1、繼續抓好聽課評課制度，確保其實效性。要求每位老師每學期內都能在校內上一堂公開課，倡導從“備課上課評課再上課的系列活動，讓每位老師

7、參與全過程，在活動中促進進步。2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。防止校本教研就是聽課評課的認識誤區，充實教研活動的內容和形式。因地制宜開展業務學習、專題討論、看評錄像、問題討論等機動靈敏的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學效勞。3、探究網絡教研新形式，進步活動效率。充分利用現代化辦公平臺，創始網絡教研新形式，進一步增強老師之間的交流，形成濃重的教學研討氣氛。一是建立學區老師qq群，開展網上交流和研討；二是鼓勵老師建立教學博客，發表自己的教學感悟或隨筆。三優化教學管理，全面進步教學質量1、落實教學常規，加大備課、上課、作業布置與修改等教學常規的監視檢查力度，采用教研組每周一查，教務

8、處每月一查等方式，確保制度的有效落實。教學開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入老師績效考核中。學校指導要帶頭深化課堂，學校指導每期聽課不得少于15節，老師每期聽課不得少于10節，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務處期末檢查評比，并公布檢查結果。2、全面貫徹落實教學工作“十字方針，即備課要“深，上課要“實，作業要“精，教學要“活，手段要“新，活動要“勤，考核要“嚴，輔導要“細，負擔要“輕，質量要“高。3、加強技能學科和弱勢學科教學。本學期繼續重點關注科學、體育、信息技術學科等學科的教學管理，加強課堂教學的指導和教學常規的督查，積極培養學科骨干，大力營造良好的學習氣氛，促進學科質量的全面進步。4、重視過程檢測，及時改進教學。要求老師做好過程性檢測，每上完一個單元，對學生掌握知識的情況作單元過關測試，并在備課筆記中做好學生成績登記，以利于及時查漏補缺。教務處重點抓好期中、期末階段性檢測，對學區的教學質量進展全面監控。5、重視“輕負高效。以“有效教學課題研究為載體，要