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文檔簡介

1、. 七年級信息技術 學案 授課教師孟濤學科信息技術年級七年級課題第四課 計算我的零用錢課時一課時學習目標知識與技能1、學會使用excel進行收支統(tǒng)計。2、學會運用公式進行數(shù)據(jù)計算。3、學會使用Excel中的函數(shù)進行數(shù)據(jù)計算。過程與方法1、培養(yǎng)學生探究問題和解決問題的能力，增強學生的動手操作能力。2、以實際圖表為例，讓學生掌握使用函數(shù)計算數(shù)據(jù)的方法，提高分析問題的能力。情感態(tài)度與價值觀1、培養(yǎng)學生信息管理意識，知道使用EXCEL能規(guī)范、高效地計算數(shù)據(jù)，激發(fā)學生學習EXCEL的興趣。2、初步培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，以及勇于克服困難的精神。學習重點學會使用Excel中的函數(shù)進行數(shù)據(jù)計算。學

2、習難點能夠根據(jù)需求選擇和正確使用函數(shù)進行數(shù)據(jù)計算。學習方法自主探究、任務驅動、演示引導講解等法學習準備多媒體網絡教室。探 究 學 習一、復習導入（注：本節(jié)課學習需要用到的教學素材均在我的電腦F盤“課前準備”文件夾下。）每個月的零用錢都合理支出了嗎？他們都用在哪里了呢？中學生應該樹立一種良好的消費觀。那么怎么才能學會養(yǎng)成一種理性的消費觀念呢？二、自主學習、合作探究任務1、在表一上思考并計算出一月份得支出小計。任務2、在表二上計算出全班同學的語文成績總和。任務3、利用函數(shù)計算出一月份的支出總計。三、操作實踐、個性創(chuàng)造在表1的E11單元格內計算上半年娛樂和其他支出共同支出多少元錢？四、應用遷移1、利用公式法計算出一月份剩余。2、在表二上探究求平均數(shù)AVERAGE函數(shù)和求最大值

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