Quip協作學習團隊組建方法_第1頁
Quip協作學習團隊組建方法_第2頁
Quip協作學習團隊組建方法_第3頁
Quip協作學習團隊組建方法_第4頁
Quip協作學習團隊組建方法_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、溫馨提示：l 請完成上一步驟中“Quip操作方法”中的三個練習后，再閱讀并完成練習5與練習6。l 練習5：請技術副組長創建一個文件夾，并將文件夾共享給網絡研修小組成員、工作坊坊主與輔導教師。（請務必共享給坊主和輔導教師，方便其輔導小組參與學習活動）l 練習6：請網絡研修小組成員根據步驟學習“小組文檔協同編輯與交流”方法，為后續小組在線學習活動做好準備。備注：quip軟件有手機版，有條件的（技術條件與設備條件）學員可以下載quip手機app，登陸后可用手機與學員隨時交流。五、如何新建小組共享文件夾1. 點擊個人首頁中的“桌面”按鈕，進入quip個人桌面。2. 單擊quip個人桌面中的“+”號，選

2、擇“文件夾”，打開“新建文件夾”對話框，輸入文件夾名稱為“*工作坊小學語文學科快樂小組”，單擊“創建”按鈕。3. 單擊桌面中剛創建好的文件夾，打開文件夾。4. 共享文件夾。單擊文件夾右上角的“分享”按鈕，打開“文件夾成員”對話框，單擊“添加成員”下成員右側的“+”號，即可將該文件夾共享給聯系人，添加完成后，單擊右上角的“保存”按鈕，該文件夾就共享成功了。5. 新建小組協同編輯文檔。單擊共享文件夾中的“+”號按鈕，選擇“文檔”（如選擇“上傳或導入”，可實現將本地文檔共享給小組同伴查看與編輯），創建小組協同編輯文檔，創建成功后，小組成員可就該文檔實現協同文檔編輯與交流。（詳見“五、小組文檔協同編輯

3、與交流”）6. 單擊左上角的“返回”按鈕，返回文件夾。練習5：請技術副組長創建一個文件夾，并將文件夾共享給網絡研修小組成員、工作坊坊主與輔導教師。（請務必共享給坊主和輔導教師，方便其輔導小組參與學習活動）六、如何實現小組文檔協同編輯與交流1. 點擊“桌面”，回到quip個人桌面。單擊文件夾“*工作坊小學語文學科快樂小組”，進入該小組文件夾。（如您打開該文件夾，則忽略這一步）2. 單擊某文檔，可打開該文檔。（您也可新建一個新的文檔）3. 文檔各部分功能如下。4. 文檔交流與點贊。單擊左下角“聊天輸入框”，輸入文字，按“Enter”鍵，可發送及時消息，是在小組成員的溝通與交流。如果您認為某人意見或想法很贊，還可針對某學習伙伴的聊天內容點贊。5. 文檔內容協同制作。單擊“無標題”，可輸入文檔的標題，單擊“文檔內容區”，可駛入文檔內容。文件夾中任意共享成員都可對該文檔進行編輯，編輯的內容同步顯示到小組其他成員的界面上。同時，界面左側也會顯示各小組成員的文檔編輯

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論