1、半期家長會發言稿半期家長會發言稿【篇一：半期家長會發言稿】家長會發言稿各位家長朋友，大家下午好！時間過得很快，轉眼半學期過去了，孩子們都很好的融入了育才的生活。這半學期，孩子們都有了很大的進步，也有些還需繼續努力的地方。因此今天的家長會我主要針對孩子們三個方面的事情想與大家分享。一方面是關于孩子們的學習；第二方面是孩子們的日常行為習慣；第三方面則是關于孩子們的成績。首先是孩子們的學習方面，相信也是家長朋友們最關心的一方面。正如先前我說的，孩子們這半學期以來取得了較大進步。很多孩子剛開學時連怎么坐都不知道，東倒西歪的，完全沒有上課的意識,意性強。經過半學期的學習生活，孩子們的學習都有了一定進步，

2、學習習慣、上課習慣，都變好了，紀律性也變強了。在半期考試中，我們班的孩子取得了比較滿意的成績。其中語文、數學、英語的優生都比較多了，相對來說科學的優生要少點。學校開展了豐富的課程，孩子們也非常有興趣，學得很認真。尤其是第八節的發展性課程，比如說繪畫班，孩子可以盡情的發揮他們的想象能力，在繪畫教室后的墻上有孩子們充滿童趣和想象得作品，每一筆色彩都是孩子們親自涂下的。孩子們的每一點進步，都離不開我們每一位家長朋友的鼎力配合以及各科老師的辛勤汗水。孩子們在上半期的表現與進步相信每位家長朋友都是有目共睹的，然而孩子們還是有一些迫切需要改進的地方。這些也需要家長朋友的支持與配合。第一、寫字姿勢和坐姿，現

3、在孩子們真處在寫漢字的階段。寫字階段,培養孩子們形成正確的寫字姿勢和坐姿不僅對孩子的身體發育有幫助，也是孩子們能寫好字的前提。在學校，時刻提醒孩子們的坐姿和寫字姿勢是老師們的職責，然而回到家里就需要家長朋友們提醒自己的孩子了。第二、嚴格要求孩子們的書寫，家庭作業有規范的書寫格式，每個字也有正確的書寫順序和書寫位置。孩在課堂上老師都會教給孩子們正確的書寫，但孩子們的記憶力有限，往往回家就忘了。這就出現了孩子們課堂作業書寫比較漂亮，家庭作業書寫比較混亂的情況。這里就要靠家長朋友們監督孩子書寫，寫字前先讓孩子觀察書上正確的書寫，觀察清楚了再下筆。讓孩子一筆一畫寫工整，我們的家庭作業量不大，所以家長朋

4、友們一定要讓孩子養成完成高質量作業的習慣。我們班上也有很多書寫非常漂亮的孩子如：張馨月、鄧喜月、王藝杰等,但男生的書寫普片較差，所以建議家長該孩子在買一本字帖。只要孩子們認真書寫，形成了良好的書寫習慣，好字自然就寫出來了。第三、養成良好的復習、預習習慣。我們每周的作業都包含了書寫作業和讀背作業，書寫的作業量很小，很大部分是要求孩子們讀和認。不僅要監督孩子們完成作業本上的作業，讀書的作業也需要完成。復習不僅要讓孩子讀課文，還要抽讀學過的課文、生字弁且要幫助聽寫語文。預習的時候孩子們需要給生字注音，初步讀課文，認生字。輔導孩子自主拼讀課文非常重要，這樣不僅可以隨時運用到孩子們的拼音知識，也可以加強

5、孩子們自主認字的能力。由于開學時進行常規訓練耽誤了較多時間，因此這學期教學任務比較緊，教學進度快，所以輔導孩子們復習預習功課非常重要。只有充分的復習預習了課文孩子們才能溫故知新，跟上老師的節奏。六年級的孩子，學習負擔重所以需要家長朋友多操心，在學校有老師陪伴孩子們，在家里就只能靠家長朋友們犧牲一點時間來輔導孩子們的學習了。小學的基礎打好了，以后孩子們學習起來才能得心應手，家長們也可以更加輕松放心。畢竟我們的共同目標都是為了孩子們能學得更好。第三、讓孩子學會自己的事情自己做。比如：每天完成作業后，要求孩子把自己的文具整齊的放在書柜里，書包按統一的要求擺放，寢室那一塊我就不多講了，這些都是你們看見

6、的。第四、讓孩子形成良好的作息時間，按時睡覺，按時起床。不早起，不晚睡哦。中午堅持讓孩子睡午覺，這樣孩子在下午上課時才有精神。不要讓孩子帶零食到學校，一方面學校不允許；另一方面，孩子們上課質量以及教室衛生都會受到影響。另外想與家長朋友們分享的第二方面是關于孩子們的日常行為習慣的培養。日常行為習慣方面：首先值得驕傲的是，我們班的孩子非常的懂禮貌，這是所有科任老師對我們班的孩子的評價，我也非常的自豪。這是各位家長朋友們教導有方的結果。衛生習慣方面，我們班的孩子沒有太大問題，只是有些小細節需要家長朋友們和我一起努力。如：有的孩子有亂扔垃圾等壞習慣。這非常的不衛生，也容易傳染疾病，行為習慣方面，在家盡

7、量要求孩子坐端正、站直。在與孩子交流時讓孩子學會認真傾聽，不插話，不搞小動作。據科任老師和我上課時的情況反映出來，孩子們上課很積極，但就是有極個別人坐不住，注意力不夠集中，我和其他老師都在針對這一問題對孩子們進行糾正，也希望家長朋友們在家里注意糾正孩子這方面的習慣。【篇二：半期家長會發言稿】家長會發言稿各位家長:晚上好!非常感謝各位家長的到來，感謝你們對我們工作的支持。今天我們再一次相聚在這里，通過交流溝通，希望能增進相互之間的了解，形成教育和合力，達成共同教育的目的.一、分析考試情況半個學期很快過去了，孩子期中考試的情況家長們也了解了。在這里我再介紹一下這次考試的整體情況。三個部分全優的有3

8、9個學生,識字寫字部分有7人是合格，閱讀15人合格，寫作部分11人合格。這次考試有一定的難度，其中有七道題的難度比較高，而多數又集中在閱讀方面，比如像但是“、所以“、而且”這些關聯詞的作用，給短文分段等。卷子發下去的時候，有很多學生問我，有沒有全對滿分的同學。我想這與我們家長的要求是有一定聯系的，家長總希望孩子能得滿分，其實我們老師也常常會這樣要求學生，但是仔細分析一下，就語文學科而言這樣的要求是不是苛刻了一點呢。語文考試一般都分基礎，閱讀，寫作三部分，前兩部分是有可能全對的，但寫作就很難。這一部分考察的是孩子的表達能力，語言的組織能力。拿我們這次的作文來說，有兩個可選的內容，一是寫一次比賽，

9、還有一個是寫發生在雙修日的一件事，兩個內容都是寫一件事，寫事的作文一般要求是按事情發生的先后順序把事情記錄下來，條理清楚，弁且語句通順連貫。但是并不是符合了這些要求就能得滿分了，我們還要考慮語言的優美性，構思是不是巧妙，選擇的內容是不是給人耳目一新的感覺，作文評價的尺度是方方面面的，所以一般30分的作文，得20幾的就很不錯了。加上前兩部分再出些差錯的話，連90分都是很困難的事，特是是隨著年級的增高，各部分的難度、靈活度也在提高，滿分對學生而言就像是天上的星星一樣，看得到卻摘不到。對孩子們的要求既要嚴格又要合理，考試的時候不一味地追求高分滿分，這是我們老師家長應該擺正的地方。我們應該在考試中看到

10、孩子們還存在著哪些不足，讓他們以后不再犯同樣的錯誤才是明智之舉。在試卷上普遍反映出了這些問題：三、需要家長配合的工作1、讓爺爺奶奶帶孩子，不自己親自照顧。很多中國父母以為孩子只要身邊有人看著，沒有生命危險就好。其實從出生開始，孩子就需要和別人交流。不會說話也可以交流。肌膚的接觸，擁抱，關注的眼光，和他說話。孩子需要不斷的交流，會變得比較聰明，對愛有安全感。我們很多家庭的孩子，是在沒有關注的環境下長大。腦子會變得怪異呆滯。然后永遠缺乏愛的安全感。終生追求那童年，嬰兒時期失去卻永遠追不回的愛。2、在孩子面前做表率輪到我前面的那個小孩報名了，小孩的母親把戶口本遞給老師，老師翻看了一下，就問小孩：你幾

11、歲了？”小孩回答：“6歲。”老師接著問：你媽媽是干什么的？”小孩想了想說：媽媽是打牌的。”周圍的家長們都大笑起來，要教好孩子，家長當務之急是要加強學習，努力提高自身素質和修養，改正自身不良習慣和毛病，樹立好的榜樣。只有這樣，才能改善父母自身的教育觀念和具體的教育方法與技巧，弁以實際行動作表率，培養孩子良好的品格和學習、生活習慣，為孩子的成長創造一個良好的家庭環境。媽媽是打牌的。”這話真讓人覺得悲哀，值得家長們自省和深思。兒童教育家孫敬修說過：孩子的眼睛是錄像機，孩子的耳朵是錄音機，孩子的頭腦是電子計算機。”這就需要家長以良好的形象以身示范。托爾斯泰指出：教育孩子的實質在于教育自己。這話真是一語

12、中的，發人深省。3、盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低老師。4、不要把孩子當炫耀比較的對象。中國人一方面愛面子，一方面想鼓勵孩子上進。常常說，你看人家孩子多用功，成績多好。人家又得了什么獎。這種比較最要不得。況且常常是當著很多人的面說。說難聽點，孩子考試考不好只怪你基因太差。人受到基因影響太多了。包括智力，個性種種。弁不是孩子不愿意做好。實在是你的基因問題太多。你每一次把孩子和別人比，只帶給他多一份不滿和痛苦。對于事情沒有什么幫助。這種比較和競爭的心里，也導致中國人團體比較無法和諧合作做事。喜歡互斗。對于能力強的人不是佩服，而是嫉妒，要拉他下來。學校的老師更是火上加油。整個家長

13、和老師的教育觀念需要加速修正。否則中國人的團隊合作永遠不如人。5、不要把學校成績當成一切表現的指標。認為越用功越好。很多父母愚蠢地以為學校的成績代表一切。人生的目標兩個，一是高考，二是留學。目標訂清楚了。父母剩下的工作，就是用一切威逼利誘苦肉哀求，來達到這個目的。這個科舉時代遺留的過時觀念，仍舊深存人心。其實事實擺在面前。很多出國回來現在找不到工作。很多北大清華的現在也只能混口飯吃。在學校的成績弁不代表一切。反而是全面的能力，活力，毅力，性格，才是影響他們一生的重要因素。6、不要認為孩子不應該做家事，應該把時間拿來學習。或者把很多家務都讓學生去做。社會學家調查的結果，在家常做家事的孩子將來生活

14、比較幸福。可能是因為處理事情的能力比較強。所以長大以后比較不容易有挫折。或者比較能面對挫折。中國的父母為了讓孩子學習，剝奪了一切孩子做家事的機會。剝奪了他學習工作，學習分擔責任，學習面對問題的機會。教養出一個個只會解幾題數學（又解不好）的傻孩子。中國父母應該讓子女充分分擔家事。學校應該全面減低作業份量。7、把孩子塑造成自己想要的方向。很多父母把自己一生的遺憾寄托在孩子身上。一直逼孩子往自己以為是正確的路走。即使孩子弁不適合，或者不喜歡。譬如學鋼琴。譬如出國。在這種壓力下，家庭變的不快樂。親子的愉快時光成了斗爭大會。犧牲了親子的和諧關系，追求一些莫明其妙，也不見得正確的父母理想。當子女長大回想起

15、童年，盡是不快樂的回憶。的確是些愚蠢父母的作為。8、關于零用錢的問題？【篇三：11.20半期家長會發言稿】各位家長朋友，下午好！與大家相處近百日，感謝大家對老師們工作的理解和支持，大家對教育的關注是老師們工作的前提和后盾.希望接下來的一小時內，大家能放下平日工作的繁忙和急促，手機調為靜音，共同安靜傾聽孩子們成長的聲首.一、班級總體情況通報.目前，我們班共31個孩子，男生18人，女生13人。其中，身高從一米一到一米三五；體重十多公斤到三十多公斤不等；使用左手，二人；會系鞋帶，不過十人；會整理書包，一半；缺牙，過半，數目還持續增加中；使用標準普通話，31人；身體健康、心地善良，31人。每一個孩子都

16、在朝一名合格小學生的路上進步。以上是老師們通過半期觀察到的孩子們大體情況。我們既然有幸成為一個大家庭，大家也有義務了解這家里的每個孩子，甚至每個家長和老師。互相幫助，互相學習，共同進步。下面一起來看看孩子們在這個集體中，一天天的成長變化。（ppt圖片）相信大家從剛才的幻燈片里，也看到了孩子們從九月到現在短短三個月不到時間里的變化和進步。也和我一樣感動。他們還只是六七歲的孩子，在短時間里適應新規則、新環境、新朋友，我覺得他們都非常了不起。1、衛生本學期從第三周開始，我們安排了每個孩子的打掃衛生任務分工。讓教室每天都有固定的清潔小組打理。一開始，老師會和孩子們一起,逐個教他們相對應的打掃工作。一周

17、后，每個孩子對自己的分工有了了解。都能夠主動、有效地進行打掃。放學后十分鐘內都能完成地面清潔、擺放桌椅、擦玻璃、擦黑板、整理講臺、清理垃圾、關閉門窗等系列任務，然后六人小組有序安全地離開教室。劉珥、呂坤靜、劉昱亨孫遠謀、龔思綺、楊譯欽。另一方面，孩子們的個人衛生情況也比開學有了大進步。指甲干凈多了，臉蛋上少了鼻涕和淚花，衣服整潔，書包干凈。但也還是有個別情況，書桌抽屜凌亂，紅領巾有污漬。這些需要改進的習慣老師們會隨時提醒，也希望家長時刻有意識地教導孩子，養成整潔衛生的生活習慣。這對孩子的生活和思維都是百益無害的。說到需要家長參與的衛生，要提到校門外的馬路。每早會有一些孩子來不及在家吃飯，到了校

18、門匆忙吃兩口，吃完后塑料包裝隨手扔在路邊。愛護公共衛生環境，是每個公民的義務，更是作為家長應該給孩子樹立的正確觀念。我相信我們班的家長和孩子，無論在什么地方,一定會做到這一點。2、學習聽、說習慣：經過這段時間的訓練和學習，大多數孩子們學會了正確的傾聽和表達方式。善于傾聽別人的意見，能從別人的回答中發現值得學習的地方；能正確、完整地表達自己的想法，弁且甚至能用不同方式和詞語。這些都得益于孩子們課上和課下的看書學習良好習慣。但聽、說能力還需要強化，希望家長們在家庭生活中也多提醒孩子，尊重別人，耐心傾聽，表達時表達清楚，說完整的句子。若每天接送孩子需要長時間車程的，建議可網上下載故事音頻，讓孩子在車

19、上聽，回家后給家人講。陳思羽、劉洋、張劭榕、敬康睿、張圣煜靈、楊永軒。作業：十月下旬開始，給孩子專門的本子紀錄作業。重點不在于會寫和寫好那些字，主要是養成記錄和書寫的習慣。但是現在，他們的記作業本上正確、工整的字越來越多，這也是課外識字的一個方法。語文和數學作業中，有些需要家長檢查或簽字，也需要家長積極配合。同時關注孩子在家完成作業時的看書寫字姿勢、做題思路等細節。書寫：書寫姿勢、“三個一，；卷面整潔，書本上老師要求學生動筆的地方：田字格描紅，下寫一個，預習時的記號，語文天地的作業。（數學也同理）其他地方不能臨摹或亂畫。3、安全學生在校都能牢記安全，課間沒了打鬧追逐情況，在室外操場活動也能夠安全進行。我要說的是需要家長參與的安全，主要是放學接孩子的時間。如果家長不能及時來接，請提前告知老師；有參加托管班的也請告知老師。說到這里,提醒大家有時間登陸安全平臺學習和測試.那里面的教育資源很豐富，相信對大人和小孩都有益無害.4、校園生活孩子為什么喜歡校園群體生活，因為這里有活潑可愛的小伙伴，有豐富多彩的活動.孩子們可以在體育課上做游戲，在音樂課比賽唱歌，在溫暖的陽光里在操場以最舒服的狀態閱讀.這些都是有益于孩子身心成長的活