1、  、同學們，老師相信，在你們當中一定有未來的高斯、笛卡兒，只要積極動腦，做生活的有心人，你們一定會為人類的發展做出巨大的貢獻，創造出巨大的財富，有信心嗎？  、同學們，科學的殿堂美不勝收，只要大家以勤為徑，每個人都能領略到無限美好的風光。 、一份耕耘，一份收獲，同學們，體驗到成功的喜悅了嗎？    、珍惜時間就等于珍惜生命。讓我們每個熱愛生命的人都去珍惜每分、每秒，好嗎？    、同學們，大家想過嗎？為什么人民幣的面值只有分、分、分、角、角、角、元、元、元.而沒有分、分、分、分呢？這雖然是個小問題，老師

2、相信，聰明的你們一定能研究出大學問！    、同學們，生活中時時刻刻有數學，事事有數學，因此，我們應該愛數學、學數學、用數學。    、你有哪些新收獲？你是怎樣獲取這些知識的？你還有什么疑難問題？誰來幫她解決？    、今天，我們通過自己的努力，發現并學會了這么多知識，老師真為你們驕傲！其實生活中有更多的知識等著你們去發現、探索，快做個有心人吧，你會成長得更快！    、同學們，與數學王國的人交朋友吧，它會讓你領略到宇宙的神奇與奧妙!    10

3、、同學們，我們好多知識都是前人經過無數次實驗總結出來的。老師希望你們在今后的學習中不斷探索，獲取更多知識，好嗎？    11、沒有最好，只有更好。老師相信，下節課同學們一定會表現得更出色。        12、同學們這節課有許多的知識是通過同學們獨立學習、合作學習學會的，希望同學們今后能更好地掌握這種學習方法，學好數學，掌握更多的文化知識，為祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量。    13、只要同學們善于動腦筋，敢于創新，也完全有可能利用這個特性來進行一些小發明，小創造，快行動

4、起來吧!成功總是青睞于那些善于思考的頭腦。 我相信，用你們的聰明和智慧一定會獲得成功！    14、同學們在這節課的學習中，你自己運用了哪些學習方法，學到了哪些知識？有哪些收獲？大家自己要學會總結，學會回顧，同學們自己想一想，一起來總結一下。    15、同學們通過操作實驗推導出了圓錐體的計算公式，我們學的好多知識都是前人經過無數次實驗總結出來的，老師希望你們像科學家們那樣，在今后的學習活動中不斷探索、不斷創新、不斷實驗，就一定能獲取更多的知識，將來一定能成為國家的棟梁。    16、同學們今天我們學習了

5、什么內容？你會用哪幾種方法計算長方形的周長？哪種方法最簡便？我們最好用第幾種解法？    17、今天，同學在學習數學知識的同時，還學會了一種觀察事物、分析問題的方法，這就是我們在變化的數學現象中看到了不變的實質，學會這種透過現象看本質的思維方法對今后的思維發展有很大幫助，掌握了這種方法，同學們看問題就會越來越深刻，變得越來越聰明。    18、通過這節課的學習，你有哪些收獲？在審題時一定要注意“一字”、“一詞”、“一句”、“一號”的細微差別，養成認真細心，一絲不茍的良好學習品質。    19、這節課上，很

6、多同學都展示了自己在數學方面的才華，我相信，明日的陳景潤、華羅庚就會在我們班誕生，同學們努力吧！    20、數學與我們的生活有著密切的聯系，希望同學們能留心身邊的數學問題，做生活的有心人。    21、同學們，這節課你學得高興嗎？數學其實是一門很有趣的學科，只要你喜歡它，你就能從中得到許多樂趣！    22、這節課，同學們通過合作學習，共同研究推導出了三角形面積的計算公式，真了不起，下節課我們學習梯形面積的計算，希望同學們會有更精彩的表現！      &

7、#160; 23、本節課，我們把求平行四邊形的面積轉化成了求長方形的面積，這種方法叫轉化法，它對你有什么啟迪嗎？對，利用轉化法可把新知變成舊知，在今后的學習中，同學們可以充分利用這一方法。    24、通過本節課的學習你有哪些收獲？你是通過什么方法學會這一知識的？你瞧××同學多么善于總結學習方法呀，這可能就是他學習成績特別突出的原因吧，讓我們向他學習，好嗎？    25、在今天，在這節課上，老師充分的領略到了21世紀少年的風采，老師被你們所感動，同學們，明天一定是屬于你們的！    2

8、6、同學們，數學中有很多有趣的知識，只要大家認真觀察，就能領略到數學中無窮無盡的樂趣。    27、今天我們利用實驗的方法解決了一個難題，今后大家在學習生活中碰到問題，也應該像今天一樣，多做實驗，爭取成為明天的科學家。    28、同學們，以后碰到難題應該多動腦筋，象今天一樣努力地探索，相信不久你就會成為一個小小發明家。    29、同學們，今天我們認識了圓錐體，希望今后大家能從生活中發現更多的圓錐體來告訴大家，讓我們大家一起來為你的發現而高興。    30、同學們，經過我們

9、大家的一起努力，終于攻克了這個難關。看來，要解決一個難題，光靠一個人的努力是不行的，必要時還應該多請教別人，相信大家在以后的生活中會合作的更好。    31、比較分數大小的方法有很多，其中最主要的方法是我們這節課學習的內容，那么還有哪些方法呢？同學們有興趣，可以自己去探索其中的奧秘！    32、這一節課，我們認識了三角形，還能用所學知識解決生活中的問題。數學在我們生產、生活中應用是很廣泛的，因此大家一定要學好數學！    33、大家在生活中還會遇到很多至今還沒有解決的問題，我們相信，只要通過大家的努力，

10、其中的很多問題可以像我們今天這樣轉化成數學問題來處理，只要大家勤于思考，勇于設想，一定會獲得很多的發現！    34、看來我們大家都是一名合格的數學小醫生，老師希望你們在計算時能象剛才一樣認真檢查，仔細演算，養成一個良好的學習習慣。    35、同學們，很多數學知識都是相互聯系，相互貫通的。我們在學習時要做到舉一反三，運用舊知識來學到更多的新知識。    36、數學計算是非常嚴密的，同時也非常的靈活，希望同學們能夠靈活的運用簡便方法進行計算。    37、今天我們學習了什么？你知道了哪些知識？你還知道哪些知識？你買練習本的錢是哪里來的？（對學生進行思想品德教育，要愛護人民幣。）通過本節課的學習，大家有什么收獲？    38、這節課我們學習了一種新的計算方法，是什么方法？怎樣進行計算？還有不明白的嗎？能