韓燕 人教版三年級上冊語文第10課《風箏》(課堂PPT)_第1頁
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文檔簡介

1、1猜一猜:猜一猜: 天上一只鳥,天上一只鳥, 用線拴得牢。用線拴得牢。 喜愛微風吹,喜愛微風吹, 害怕大雨澆。害怕大雨澆。2 魯教版三年級語文上冊3請欣賞45龍頭蜈蚣龍頭蜈蚣6創意風箏創意風箏7大金魚大金魚8飛龍飛龍9紅蜻蜓紅蜻蜓10111213141516讓我們來讀讀課文吧!讓我們來讀讀課文吧!注意聽清要求:注意聽清要求:讀準字音,讀通句子,讀準字音,讀通句子,邊讀邊思考,課文圍繞邊讀邊思考,課文圍繞風箏寫了哪些事兒?風箏寫了哪些事兒?17我會認ximfngfngsngsngyy18多音字磨(磨刀)(磨坊)mm坊(濰坊)(磨坊)fngfnfng19憧憧 憬憬 凌空飛起凌空飛起 翩翩飛舞翩翩飛

2、舞 依然依然 歇不下來歇不下來 嘣地斷了嘣地斷了田田 埂埂 垂頭喪氣垂頭喪氣 大驚失色大驚失色倏倏 地地 水水 磨磨 坊坊 半沉半浮半沉半浮我會讀chng jnglngpinshxibnggngchusngsngmfngfngyy20我會寫我會寫喪命21初讀課文,整體感悟 課文圍繞著風箏給我們介紹課文圍繞著風箏給我們介紹了哪些事情?了哪些事情? 做風箏做風箏放風箏放風箏找風箏找風箏 22第二課時23細讀課文,體會情感:細讀課文,體會情感: 自己大聲的讀課文自己大聲的讀課文 文中的小朋友們在文中的小朋友們在做風箏、做風箏、放風箏、找風箏放風箏、找風箏的過程中,心的過程中,心情是怎樣變化的?你能找

3、出描情是怎樣變化的?你能找出描寫寫心情心情的詞語和句子嗎?的詞語和句子嗎? 找到找到了用了用橫線橫線畫出來。畫出來。24讀讀句子,體會心情讀讀句子,體會心情 我們精心做著,心中充滿了憧憬和希望。我們精心做著,心中充滿了憧憬和希望。風箏做好了,卻什么也不像了。我們依然風箏做好了,卻什么也不像了。我們依然快活,把它叫做快活,把它叫做“幸福鳥幸福鳥”,還把我們的,還把我們的名字寫在上面。名字寫在上面。 風箏越飛越高,在空中翩翩飛舞著,我們風箏越飛越高,在空中翩翩飛舞著,我們快活地叫著,在田野里拼命地奔跑。快活地叫著,在田野里拼命地奔跑。 我們大驚失色,千呼萬喚,那風箏越來越我們大驚失色,千呼萬喚,那

4、風箏越來越小,倏地便沒了蹤影。小,倏地便沒了蹤影。 我們都哭了,在田野里四處尋找,找了半我們都哭了,在田野里四處尋找,找了半個下午,還是沒有蹤影。個下午,還是沒有蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田埂上。我們垂頭喪氣地坐在田埂上。25體會孩子們心情的變化做風箏時:做風箏時:放風箏時:放風箏時:線斷以后:線斷以后:找風箏時:找風箏時:心中充滿了憧憬和希望心中充滿了憧憬和希望 快活快活 我們快活地喊叫著,在田野里拼命我們快活地喊叫著,在田野里拼命地奔跑。地奔跑。大驚失色,千呼萬喚大驚失色,千呼萬喚 我們都哭了我們都哭了 垂頭喪氣垂頭喪氣26 我們精心做著,心中充滿了憧憬和希我們精心做著,心中充滿了憧憬和希望

5、。風箏做好了,卻什么也不像了。我們依望。風箏做好了,卻什么也不像了。我們依然快活,把它叫做然快活,把它叫做“幸福鳥幸福鳥”,還把我們的,還把我們的名字寫在上面名字寫在上面 。 風箏越飛越高,在空中翩翩飛舞著,我風箏越飛越高,在空中翩翩飛舞著,我們快活地喊叫著,在田野里拼命地奔跑。們快活地喊叫著,在田野里拼命地奔跑。 “那兒找過了嗎?那兒找過了嗎?” “沒找過,說不定沒找過,說不定 幸福鳥幸福鳥就落在那兒就落在那兒呢。呢。”大家說。大家說。 我們向那房子跑去,繼續尋找我們的我們向那房子跑去,繼續尋找我們的 “幸福幸福鳥鳥”27“我們我們”找到找到“幸福鳥幸福鳥”了嗎?了嗎?28草長鶯飛二月天,草

6、長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。忙趁東風放紙鳶。村居村居清清高鼎高鼎29 童年的時候,我們這些孩子,童年的時候,我們這些孩子,最大的快樂就是做風箏,放風最大的快樂就是做風箏,放風箏。箏。30品讀感悟品讀感悟做風箏 我們精心做著,心中充滿我們精心做著,心中充滿了憧憬和希望。風箏做好了,了憧憬和希望。風箏做好了,卻什么也不像了。我們依然快卻什么也不像了。我們依然快活,把它叫做活,把它叫做“幸福鳥幸福鳥”,還,還把我們的名字寫在上面。把我們的名字寫在上面。憧憬:向往憧憬:向往。如:我們如:我們心中充滿著對美好未來心中充滿著對美好未來的憧憬

7、。的憧憬。依然:仍然依然:仍然。31品讀感悟品讀感悟放風箏 我們去放風箏。一個人用手托我們去放風箏。一個人用手托著,另一個人牽著線,站在遠遠的著,另一個人牽著線,站在遠遠的地方,說地方,說“放放”,那線一緊一松,那線一緊一松,風箏就凌空飛起,漸漸高過樹梢了。風箏就凌空飛起,漸漸高過樹梢了。牽線人飛快地跑起來。風箏越飛越牽線人飛快地跑起來。風箏越飛越高,在空中翩翩飛舞著,我們快活高,在空中翩翩飛舞著,我們快活地喊叫著,在田野里拼命地奔跑。地喊叫著,在田野里拼命地奔跑。32品讀感悟品讀感悟找風箏 從早晨玩到下午,我們還是從早晨玩到下午,我們還是歇不下來,牽著風箏在田野里奔歇不下來,牽著風箏在田野里

8、奔跑。風箏越飛越高,似乎飛到了跑。風箏越飛越高,似乎飛到了云彩上。忽然吹來一陣風,線嘣云彩上。忽然吹來一陣風,線嘣地斷了。風箏在空中抖動了一下,地斷了。風箏在空中抖動了一下,便極快地飛走了。我們大驚失色,便極快地飛走了。我們大驚失色,千呼萬喚,那風箏越來越小,倏千呼萬喚,那風箏越來越小,倏地便沒了蹤影。地便沒了蹤影。333435拓展訓練拓展訓練 風箏飛走了,一會兒便沒了蹤影。就在我風箏飛走了,一會兒便沒了蹤影。就在我們垂頭喪氣地坐在田埂上流淚時,我們看見們垂頭喪氣地坐在田埂上流淚時,我們看見了村子里的水磨坊。了村子里的水磨坊。到底到底“幸福鳥幸福鳥”會不會會不會落在那兒呢?我們向房子跑去,繼續尋找我落在那兒呢?我們向房子跑去,繼續尋找我們的們的“幸福鳥幸福鳥” 3637 童年的時候,我們這些孩子,童年的時候,

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