1、?認(rèn)識(shí)角?同步練習(xí)觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云

2、像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖

3、的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。 一、判斷題唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員

4、。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。 1.是角的畫，不是角的畫× 老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。 2.是角的畫，不是角的畫× 3.是角的畫，不是角的畫× 4.一個(gè)角記作1，讀作角1。 5.角的邊越長(zhǎng)，這個(gè)角就越大 6.角的兩條邊張開得大，角就大，角的兩條邊張開得小，角就小。  

5、60; 7.判斷下面的圖形是否是角。          8.判斷下面的圖形是否是角。          9.角有3個(gè)頂點(diǎn)和3條邊。      10.扇子有3個(gè)角。             11.判斷下面的圖形是否是角。     

6、     二、單項(xiàng)選擇題1.下邊是角的是： A.                         B.                 &#

7、160;       C. 2.有 個(gè)角組成 A. 3                                      

8、        B. 2                                        

9、60;     C. 13.A. 5                                         &

10、#160;    B. 4                                           

11、0;  C. 34.A. 2                                            &#

12、160; B. 3                                              C.

13、60;55.一個(gè)角有幾個(gè)頂點(diǎn)，有幾條邊： A. 1、2                                         B. 1、1  

14、;                                       C. 3、2三、填空題1.有_個(gè)角。 2.  一個(gè)角有_個(gè)頂點(diǎn)，_條邊。 3.  

15、0; _    _     _ 4.  _    _     _ 5._。 6.   _個(gè)角 7._個(gè)角 8.拿一張紙，先上下對(duì)折，再_對(duì)折可以得到直角。 9.一個(gè)長(zhǎng)方形有_個(gè)角。 10.一塊三角板中，有_個(gè)角。 11.一個(gè)角有_個(gè)頂點(diǎn)，_條邊。 12.請(qǐng)寫出角各部分的名稱。_ _ _  13.數(shù)一數(shù)，下面圖形中有幾個(gè)角？ _個(gè) 14.數(shù)一數(shù)，下面

16、圖形中有幾個(gè)角？_個(gè) 15.比較角的大小。_>_>_     16.按要求填序號(hào)。上面的圖形中，_是角，_不是角。 17.生活中的角。一塊紅領(lǐng)巾有_個(gè)角，數(shù)學(xué)課本的封面有_個(gè)角，一個(gè)三角板有_個(gè)角。 18.下面的角哪個(gè)大哪個(gè)小？將序號(hào)填在橫線上。_ 四、解答題1.畫一個(gè)角 2.3.下面的圖形中，是直角的在里打“，不是的打“×                    &

17、#160;                      4.畫一個(gè)比直角小的角 5.數(shù)一數(shù)一共有多少個(gè)角，填在下邊的里。6.以下圖原來有幾個(gè)角，任意加一條線，此時(shí)又有幾個(gè)角？答案解析部分一、判斷題1.【答案】正確 【解析】【解答】一個(gè)頂點(diǎn)引出兩條邊就是角2.【答案】錯(cuò)誤 【解析】【解答】有兩條邊，但是沒有頂點(diǎn)，所以不是角。【分析】角的認(rèn)識(shí)穩(wěn)固3.【答案】錯(cuò)誤 【解析】【解答】有兩條邊，但是沒有頂點(diǎn)，不是角。【分析】角的

18、知識(shí)穩(wěn)固練習(xí)4.【答案】錯(cuò)誤 【解析】【解答】一個(gè)角記作1，讀作角1【分析】角的知識(shí)穩(wěn)固練習(xí)5.【答案】錯(cuò)誤 【解析】【解答】角的大小與邊的長(zhǎng)短沒有關(guān)系。【分析】角的知識(shí)穩(wěn)固6.【答案】正確 【解析】7.【答案】正確 【解析】8.【答案】錯(cuò)誤 【解析】9.【答案】錯(cuò)誤 【解析】10.【答案】錯(cuò)誤 【解析】11.【答案】正確 【解析】二、單項(xiàng)選擇題1.【答案】A 【解析】【解答】角是由一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊組成的，所以單項(xiàng)選擇題A【分析】認(rèn)識(shí)角的知識(shí)穩(wěn)固2.【答案】C 【解析】【解答】一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊。圖中符合角的條件的只有一個(gè)。所以選C。【分析】此題考察角的認(rèn)識(shí)。3【答案】A 【解析】【解答】

19、這是個(gè)五邊形，一共有5個(gè)角。4.【答案】A 【解析】【解答】一共有五個(gè)角，但是直角只有2個(gè)所以單項(xiàng)選擇題A【分析】考察角的認(rèn)識(shí)才能。5.【答案】A 【解析】【解答】一個(gè)角都是由一個(gè)頂點(diǎn)跟兩條邊組成。【分析】考察角的知識(shí)。三、填空題1.【答案】4 【解析】【解答】四邊形有4個(gè)角。【分析】認(rèn)識(shí)角的練習(xí)2.【答案】1；兩 【解析】【解答】組成一個(gè)角，都是有一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊。【分析】角的概念。3.【答案】邊；頂點(diǎn)；邊 【解析】【解答】一個(gè)角有兩條邊跟一個(gè)頂點(diǎn)。【分析】角的知識(shí)4.【答案】頂點(diǎn)；邊；邊 【解析】一個(gè)角由一個(gè)頂點(diǎn)跟兩條邊組成。【分析】角的相關(guān)知識(shí)5.【答案】1 【解析】【解答】一個(gè)頂點(diǎn)跟兩條邊組成一個(gè)角【分析】穩(wěn)固角的知識(shí)6【答案】5 【解析】【解答】五邊形有五個(gè)角組成。【分析】考察角的知識(shí)。7.【答案