1、0 3 歲早期教育及其意義早期教育是指出生到入小學以前這段時期對兒童進行一定的有目的、 有計劃 的教育。以便為兒童身心健康發展打下良好的基礎。 就是在孩子們發展的適當時 期內，給他們提供恰如其份的刺激，以加速他們的先天潛能變為現實的能力。早期教育的意義1、促進嬰幼兒大腦的發育，開發智能。2、對嬰幼兒心理發展產生良好影響。3、對嬰幼兒生理發展起著促進作用。早期教育是重要的基礎教育。在國外，許多國家很早就提出了對03 歲的嬰幼兒進行智力的開發。新西蘭早期教育提出：教育要從出生開始。秘魯、加納 等國家把 06歲教育已列入了國家行動計劃。他們認為： 03 歲是早期教育的 黃金期， 03 歲也是大腦發育

2、的黃金期。 3歲以前大腦發展最快， 嬰幼兒時期也 是心理發展最迅速的時期，年齡越小發展越快， 是口語、 數字邏輯概念掌握的關 鍵期，是行為、性格、人格發展的奠定期。我國新修綱要也明確指出：幼兒園教育要與 03 歲嬰幼兒的保育教育 相銜接。早期教育是提高人口素質的途徑之一。三歲前兒童發展特點：一、發展的主動性強烈的生存意識 幼兒從出生就具備有主動生長的內在力量和對生存發展有利的行為。 觀察周圍一切事物（兒童從出手以來就具有吸收性的心理蒙特梭利） 不可思議的心智能力人一生下來就有很多潛能， 如果不給予豐富的環境刺激， 使這些能力發展出 來，就阻礙了其良好的發展。（人從出生那一刻起就具備自我發展的積

3、極力量， 兒童這種與生俱來的“潛在生命力”是一種積極的活動的發展存在， 教育的任務 是激發和促進兒童的潛能發展蒙特梭利）兒童智慧的開端始于六種感覺：視、聽、嗅、觸、嘗、操作。 視覺：看，手眼配合。聽覺：聽，觸及中樞，反應行動。味覺：嘗，酸甜苦辣。觸覺：觸摸，越豐富越好。操作：好奇和好動的孩子喜歡探索，喜歡動手，在不同的活動中享受快樂， 在不同的操作中感受到滿足，能力得到提高， 情緒就能得到滿足， 智慧就能得到 發展，尤其是創造力得到極大的發展。孩子在一生中的最初幾年獲得的經驗豐富與否， 在很大程度上影響著他的大 腦的發育， 早期教育越豐富大腦的效率越高， 其獲得的每一份經驗都會強化大腦 的神經

4、細胞，成為永久的記憶。凡是主動發展的要求得到滿足的孩子， 對生活的滿意度較高， 得意的神情自 然流露，發脾氣的機會也少。二、發展的有序性和階段性兒童發展極為有序以運動領域來說： 抬頭翻身坐爬站走跑跳， 孩子從出生開始 就一步一步的有序的完成。感覺運動階段（ 02 歲）反射練習 01 個月動作重復 14 個月偶然的目的 48 個月目的協調 810 個月嘗試錯誤反應 1018 個月 學前兒童身心的發展關鍵期 02 歲，動作的發展 0 3 歲，口語發展 04 歲，視聽覺的發展 45 歲，學習書面言語 56 歲，掌握詞匯能力 35 歲，音樂能力反展 3 歲是記數能力發展的關鍵期 56 歲掌握數概念的關

5、鍵關鍵期是指最易學會和掌握某種知識技能、行為動作的特定年齡時期。（ 3 歲前是孩子學習、掌握各種行為能力的時期）03 歲的敏感期及其特征1、外在的秩序感；場所、順序、擁有物、習慣、約定。2、內在的循序感3、精神大額秩序感（秩序破壞，精神不遜，發脾氣）4、語言的敏感期（聽、表達、語言、詞、句子）5、朝向獨立的敏感期（獨立。自主）6、感覺器官的敏感期（視聽嗅、味、觸）7、筋肉運動協調發展的敏感期（走、爬、）8、社會化發展的敏感期 在敏感期時應盡量滿足孩子的各項發展要求， 提供相應的發展條件。 使教育 的最佳期不能錯過。在這個時期， 孩子最易接受環境和教育的影響， 而發展其智 力和能力。三、發展的差

6、異性形成的差異的原因1、不同的遺傳基因（不起決定因素）2、不同的氣質特點、營養、體質學習和發展的機會3、父母的素質、家庭環境、社會關系以及親子間獨特的相互作用模式等。 這些都會影響孩子在個性、 智力、體力等方面的發展及特點的形成，隨著年 齡的增長，個體相互間的差異會更明顯。四、心理和生理發展的關聯性生理主要是身體、 神經系統和大腦， 是心理行為發展的物質基礎， 身體健康， 生理機能完好無損，才能使兒童逐步建構起完美的完整的心理世界。心理行為的發展多通道的吸收外界信息， 可促進神經系統和大腦的發育， 心 情愉快也能促進身心健康。心理、生理發展相輔相成，年齡越小，生理和心理之間的發展關系越密切。擁有一個健康聰明的寶寶是所有父母最大的心愿，而 03 歲是人一生中身體健康、 智人生的 頭 3 年勝過以力發展最關鍵的時期。 意大利著名兒童教育學家蒙臺梭利曾經說過： 后發展的各個階段， 勝過 3 歲直到死亡的總和 ”，而這個時期的養育、教導主要來自于父母， 如何科學地把握兒童的生長發育特點和心理發展規律，從 而達到嬰幼兒的健康保健、衛生 防疫、智力開發、心理衛生、教育等方面的有效進行，是合格的父母必須要掌握的知識和技 能，基于此，由國內學前教育權威高教機 構