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文檔簡介
1、?分數的再認識?導學案本資料為woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址龍泉小學 年級 五年級上冊 課題 分數的再認識 備課教師 張群期 執教日期學習目標 學習目標知識目標：引導學生逐步加深對分數的認識， 體會“整 體與“局部的關系2技能目標：認識分數， 開展數感， 培養學生動手實 踐的能力。3情感目標：培養學生認真細心，積極思維的學習態重點難點 重點：在具體情境中，進一步加深對分數的認識。 難 點：結合具體的情境， 進一步體會 “整體 和“局部 的關系學習過程自主探究合作交流一復習、折一折：拿出三張紙條分別折出它的、 、并表示出來。 2、用分數 表示下面各圖的涂色局部，并說明理由。二、新授
2、、拿一拿 你能拿出你文具盒中全部鉛筆的嗎？ 你發現了什么現 象？你有什么疑問或想提出什么問題？ 這是為什么？會與哪些條件 有關系？5、折紙：將一張紙的平均分成 2 份，該怎樣折？平均 分成 3 份呢？6、計算：分數除以整數的計算方法在里填上得數，在 0里填上“V“或“=。* 4=口0 * 5=口7* 3=口% = 0 % = 7 % = * 401 X0* 5010 X7* 307X你發現了什么：分數除以整數 0 除外的計算方法是什么？ 0 為什么 要除外？新知應用強化理解、用你發現的規律計算下面和題3=2、計算：+ 4+ 4+ 103、解決問題： 1 一瓶果醬有千克，小明家 5 天吃完，平均每天吃 多少千克？是多少克？ 2小敏用米紅絲帶做了3 個中國結，平均每個中國結用多少米絲帶？4. 完成課本 36 頁第 6 題：當堂檢測拓展訓練、王大伯家給稻田施肥， 8 天已經完成稻田的，平均每 天完 成稻田的幾分之幾？還剩幾分之幾沒完成？2、一棟教學樓長方體 ，長 20 米，寬是長的，這棟 教學 樓的占地面積是多少平方米？板書設計：分數
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