1、第 8 課人生寓言導學、例析、訓練立體教學案（建議安排1 課時） 學法導引 本文是周國平寫的兩則現(xiàn)代寓言。它通過兩個日常生活中司空見慣的小故事，告訴我們：擁有是一件好事，但擁有也可能將失去人生的許多樂趣；遭厄運是件壞事，卻也可以鍛煉人的意志。學習本文，首先要理清故事的情節(jié)，理解課文的內(nèi)容，進而了解寓言所蘊含的寓意。 白兔和月亮中的白兔在不占有月亮的日子里， 她能無憂無慮地嬉戲， 心曠神怡地賞月；在擁有月亮的日子里， 她緊張不安， 勾起了無窮的得失之患。落難的王子 生性多愁善感， 可是當他失去了父母的呵護，失去了尊貴的王位，流落異鄉(xiāng)靠行乞度時卻得到了要頑強的挑戰(zhàn)命運的人生感悟。 兩則寓言啟示我們

2、： 不配擁有而擁有，便會生出無窮的憂患；而厄運則會使脆弱的人變得堅強起來。此外，要能準確地理解揣摩作品中人物的心理；能流利地、動情地朗讀課文；能了解寓言的特點，體味白兔和月亮精美的語言和落難王子巧妙的構(gòu)思。 典題例析 例題：精讀白兔和月亮 下面語段， 回答文后的問題。白兔仍然夜夜到林中草地賞月。可是，說也奇怪，從前的閑適心情一掃而光了，腦中只繃著一個念頭： “這是我的月亮！”她牢牢盯著月亮，就像財主盯著自己的金窖。烏云蔽月，她便緊張不安，惟恐寶藏丟失；滿月缺損，她便心痛如割，仿佛遭了搶劫。在她的眼里，月的陰晴圓缺不再各具風韻，反倒險象迭生，勾起了無窮的得失之患。和人類不同的是，我們的主人公畢竟

3、慧心未泯，她終于去拜見諸神之王，請求他撤消那個慷慨的決定。、這段文字采用哪些方法來寫白兔？表現(xiàn)了白兔的什么特點？2、選段第一句中的“仍然”一詞用得好，好在什么地方？3、她牢牢地盯著月亮，就像財主盯著自己的金窖”這個句子是比喻句嗎？為什么？4、選段最后一句中的“和人類不同的是”這幾個詞能刪去嗎？為什么？5、文段中說“在她的眼里，月的陰晴圓缺不再各具風韻，反倒險象迭生”請你根據(jù)具體的情境，展開想象，將白兔所看到的“險象”具體的描述出來。6、為這段文字添上一句結(jié)尾點明寓言的寓意。解析：第1 題考人物描寫方法。第2 題考重點字詞的品析。第3 題考修辭手法的辨析。第4 題考詞語的含義理解。第 5 題考想

4、想象能力和對課文內(nèi)容的理解能力。第6 題考對寓意的理解。這6 個題目，分別從不同側(cè)面考查學生對課文內(nèi)容的理解和寓意的把握。參考答案：、心理描寫、神態(tài)描寫，表現(xiàn)了白兔的多愁善感、患得患失的特點。2、“仍然”表示情況繼續(xù)不變，承接上文，寫白兔愛賞月的習慣表面未起變化，暗含白兔內(nèi)心已失去了平衡。3、比喻。4、不能刪。將白兔與人類區(qū)別出來，諷刺人類中的某些人慧心已泯，貪心貪欲。5、（略）6、不配擁有而擁有，便會生出無窮的憂患。 課時訓練 一、給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。、風韻（）金窖（）搶劫（）稟告（）2、ch è銷（）è運（） ji o 潔（）童心未 mn（）險象 di

5、生（）二、根據(jù)意思寫出適合的詞語。3、生怕失去個人利益的憂慮心情。（）4、各種危險的現(xiàn)象一個個出現(xiàn)。（）5、心境開闊，精神愉快。（）6、形容人感情脆弱，容易發(fā)愁或感傷。（）7、（事情）突然發(fā)生。（）8、全世界找不出第二個。（）三、填空、簡答。9、寓言、是文學體裁中的一種。以散文或韻詩的形式，講述帶有勸渝或諷刺意味的故事。主人公多為，也可是人或非生物。篇幅大多，情節(jié)較，主題充滿智慧和哲理。大多采用和的表現(xiàn)手法。西方文學中最著名的寓言故事是古希臘的。0、白兔和月亮 和落難王子 給我們的啟示分別是：1、白兔姑娘為什么請求諸神之王撤銷那個“慷慨的決定”？2、落難王子為什么把主人公定為王子？為什么要把厄

6、運編造得如此兇險？四、閱讀下面短文，回答文后的問題。小溪春天到了，屋后的小溪突然活潑起來，整夜聽著她輕快的腳步聲一路跳躍。初搬到山上時，正值嚴冬，又是風又是雨的。我只好蟄伏在我的小屋里， 透過大大的玻璃窗， 看云天夕陽的變幻，山間晚霧的彌漫；除此之外，就是這條小溪終日為寂寂深山加添一些生動的音符。我一直沒見過小溪的模樣，但我和她卻是那樣熟識。深沉的夜里，當我讀累了，寫疲了時，我就放下書，擱下筆，靜靜聆聽小溪以她獨特的“溪語”訴說著大地的心聲。屋外寒風凜冽，冷雨敲毫，小溪的腳步總是遲緩沉重的，是她也耐這冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一熒燈火，體會些許我關(guān)懷的心意？多少時候，我倆是深相契連的。

7、天氣漸漸暖和，小溪的步子也開始變得輕快流暢。想來，她一路穿過青山，行過原野，驀然發(fā)現(xiàn)溪邊的小花結(jié)了苞，小草冒了芽，初生的小蝸牛怯怯地探出了觸角；大地一片青蔥，萬物欣欣向榮，便不由得一陣驚訝，一陣歡喜，忙不迭地要將這好消息帶給大家。聽聽，這小溪正以愉悅的聲音告訴你一個亙古彌新的故事：春回大地！什么時候，挑個風和日麗的好日子，我也下到小溪，探訪我這位神交已久的老朋友，小溪不知將以怎樣的歡樂迎接我哩！3、把“屋后的小溪突然活潑起來”中的“活潑”換成“活躍”好不好？為什么？（2 分）答：4、“這條小溪終日為寂寂深山加添一些生動的音符”句中“生動的音符”指的是什么？（ 2 分），答：5、“靜靜聆聽小溪以

8、她獨特的溪語訴說著大地的心聲”這一句應怎樣理解？（ 2 分）（ 2 分）答：6、小溪的腳步 “遲緩沉重” 是指小溪的什么狀態(tài)？“輕快流暢”又是指小溪的什么狀態(tài)？（2 分）答：7、“忙不迭地要將這好信息帶給大家”中的“好信息”是指什么信息？（1 分）答：8、作者在本文里主要是用了什么寫作手法把小溪寫得活靈活現(xiàn)的？（ 1 分）答：人生寓言、 yùnji oji ébìn2、撤厄皎泯迭3、得失之患4、險象迭生5、心曠神怡6、多愁善感7、突如其來8、舉世無雙9、生物，短小，簡單，比喻，擬人，伊索寓言10、擁有是一件好事，但擁有也可能將失去人生的許多樂趣；遭厄運是件壞事，卻也可以鍛煉人的意志。1、因為未得到月亮之前，白兔夜夜到林中賞月，心情舒暢。月亮歸她之后，她反而憂心忡忡，患得患失了，所以白兔姑娘請求諸神之王撤銷那個慷慨的決定。12、因為王子向來是養(yǎng)尊處優(yōu)享盡榮華的。作者讓王子落難，使他前后生活形成鮮明的對比，更能表現(xiàn)主題。13、不