1、高品質文檔2022年青年大手筆墻繪助力NGO計劃 青年大手筆-墻繪助力ngo方案是由xx梁銶琚職業技術學校和廣東省xx市xx區啟創青少年社工服務中心共同合作推動，向廣東省xx基金會申請的小額自資助方案的其中一個項目。 該項目是由美術設計與制作專業學生負責（主要是由美工142班同學負責，其它班級學生參加），邀請學校專業老師作為指導老師，發揮自身專業特長，依據各社企的特色進行墻繪設計及繪制，美化社企環境。 目前，經營困難仍是當前xx社企普遍面臨的問題，眾多社企仍存在著公共知曉度不足及場室環境單調等問題。但礙于員工都并非設計或相關專業，對此氛圍的營造還有所欠缺，因此加入我們團隊設計的元素，對社企場室

2、環境改善起到肯定的關心。 我們的目標是透過美工專業青少年特長，幫助xx本地4家社會企業進行墻繪，美化其場室環境，營造社企氛圍，促進其顧客對社企的認知。從而使社企增加收入。用專業回饋社會是我們團隊的宗旨。 1、服務對象：四家社會企業是：“星宇甜夢成真甜品屋”、“共融咖啡屋”、“善品咖啡廳”、“愛簡約烘培坊”。 2、以“共融咖啡屋”進行總體項目分析： 1） 同質化商業競爭相當嚴峻。 2） “為殘疾人呈現才華，提倡社會共融”的理念并沒有帶來預想中的競爭優勢。 3） 處于虧損狀態。 4） 自去年10月份，共融藝術咖啡屋遷址容奇大道，屬容桂舊城區。 進行美化項目后，我們期盼達到的目的是： 1） 從咖啡屋

3、的外觀設計以及內部場室的氛圍營造，讓顧客留下深刻印象 2） 熟悉他們員工或者社企的故事，從視覺上有所感知 3） 員工都并非設計或相關專業，對此氛圍的營造還有所欠缺，加入美工設計的元素，對社企場室環境改善起到肯定的關心。 3、項 目 計 劃： 1） 在XX年11月至XX年5月期間開展 2） 小組成員對本地4家社企進行實地勘察了解 3） 依據各社企的特色進行墻繪設計及繪制，美化社企環境 4、相關資格： 1） XX年5年18月于xx博物館主體繪畫創作 2） XX年10月26日于南海人民醫院健康促進中心進行墻繪 5、項目詳細活動過程： 1） XX年11月15日前，實地了解觀看5家xx本土社會企業，確定

4、需要繪畫的墻體。 2） XX年12月1日前，制作墻繪方案并得到社企審核批準。 3） XX年12月20日前，完成購買材料及團隊會議。 4） XX年1月31日前，完成墻繪。 5） XX年2月，進行5家社會企業的回訪，了解顧客的反映。 6） XX年3月，活動在校展現，閱歷推廣共享。 7） 6、預期達到的效果： 1）使得4家社企的場室（經營環境）得到美化。 2）透過墻繪圖案的設計使顧客對社企有所了解。 3）估計有75%以上的顧客對社企有更深化的了解。 4）顧客會選擇再次光顧。 7、本方案的特色、創意和亮點： 1）本土化：該項目選取xx本土4家社會企業進行實地勘察了解并推廣方案 。 2）合作性：團隊組成包括學校的老師及同學，聯動學校資源，并聯動xx4家本土社企的負責人也參加其中，對墻繪的方案賜予指導意見。 3）創新性：為xx首個以墻繪方式幫助社會企業增加顧客認知和二次光顧的方案，對比過往單純的資金捐助及幫助恒常服務，有肯定的創新性。 4）資源整合：聯動學校老師為本次項目供應技術支持。 5）效