1、.四年級綜合實踐活動教學(xué)計劃一、教材簡析綜合實踐活動是正在探索中的一類新型課程。課程內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動技術(shù)教育。課程的選擇是從學(xué)生身邊事物開始，涉及到生活教育、心理教育、環(huán)境教育、安全教育、國防教育、科技教育。四年級學(xué)生已具備了一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動中不斷提高學(xué)生的實踐與創(chuàng)新的潛能。四年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能

2、力、動手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。二、教學(xué)目標(biāo) （一）知識與技能1.通過引導(dǎo)學(xué)生主動探究,親身體驗實踐，開闊視野，了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。2.使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。3.初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法，信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實踐實證的方法。 （二）過程與方法1.初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)

3、愛和對社會對自我的責(zé)任感。2.獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善的人格.（三）情感態(tài)度與價值觀1.通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。2. 學(xué)生通過全體參與，學(xué)會共處、學(xué)會分享、學(xué)會合作。 三、教學(xué)重難點 （一）重點1從小養(yǎng)成學(xué)科學(xué)、會科學(xué)、用科學(xué)的學(xué)習(xí)意識，激發(fā)學(xué)生動手動腦的欲望。 2培養(yǎng)科技小能手，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生愛美、審美、創(chuàng)造美的情趣。 3通過小實驗，提高學(xué)生的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力，開發(fā)學(xué)生的智力，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中學(xué)以致用。（二）難點 1.重視學(xué)生知識、經(jīng)驗、技能的綜合運(yùn)用能力，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力

4、。讓學(xué)生多思路、多角度地尋求解決問題的方法。2.要求學(xué)生不僅關(guān)注收集和了解事實，而且要學(xué)會對事實進(jìn)行簡單的加工、整理、抽象和概括。 四、學(xué)情分析四年級學(xué)生大多學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度。每個孩子活潑可愛，自信心較強(qiáng)，創(chuàng)造力也較強(qiáng)，愛好生活，好奇心強(qiáng)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。一些學(xué)生資質(zhì)較好，求知欲強(qiáng)，接受能力快，作業(yè)完成較好，學(xué)習(xí)效果較明顯。由于學(xué)生的年齡特點，個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度略顯懶散，自制力略欠缺，上課的紀(jì)律也時好壞，這就需要教師著重幫助教育。五、課堂教學(xué)計劃 （一）教學(xué)要求1、學(xué)生的發(fā)展，圍繞發(fā)展學(xué)生潛能這一核心，正確處理學(xué)生、教師、教材、學(xué)校、社會之間的關(guān)系，始終把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)

5、的主人。 2、重視學(xué)生實踐活動的過程，使其獲得參與研究的積極體驗。要求學(xué)生主動參與，自由活動，調(diào)動學(xué)生活動的積極性和探索欲望。 3、使學(xué)生在對社會現(xiàn)實問題的思考、探索、嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動活潑地發(fā)展。 （二）教學(xué)措施 1.注意加強(qiáng)現(xiàn)場教學(xué)，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，選好地點，用過運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和操作師X，使學(xué)生更好的掌握教學(xué)內(nèi)容，并注意提供學(xué)生更多自己探索的機(jī)會。 2.在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生勤于動手動腦的習(xí)慣，積極參與實踐活動。 3.以研究性學(xué)習(xí)為主線，用綜合主題或綜合項目的形式將研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技

6、術(shù)教育四者融合在一起實施，使四大領(lǐng)域的內(nèi)容彼此滲透，達(dá)到理想的整合狀態(tài)。 4.改進(jìn)作業(yè)講評的方法，采用多元評價、激勵性評價等方式對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的評價，。六、教學(xué)進(jìn)度 （共21周）周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)時數(shù)第一周（8.31-9.2）上三天誠信，從我做起了解誠信的重要性，關(guān)注自我成長1收集資料學(xué)習(xí)誠信美德故事，寫好讀后感第二周（9.6-9.11）上六天文明，從小事做起在生活中做到信守承諾1小記者行動采訪記錄，尋找身邊的誠信第三周（9.14-9.18）我節(jié)約我快樂在生活中做到誠實守信1問卷調(diào)查誠信自測第四周（9.21-9.25）總結(jié)評價匯報與展示本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1課外實踐活動撰寫研究活動評價表第

7、五周（9.28-9.30）上三天愛護(hù)眼睛了解近視的危害1收集資料近視的成因第六周（10.8-10.10）上三天預(yù)防近視學(xué)習(xí)預(yù)防近視的有效方法1小記者行動調(diào)查本班學(xué)生視力情況第七周（10.12-10.16）做好眼保健操認(rèn)識做好眼保健操的重要性1課外實踐活動學(xué)習(xí)做眼保健操第八周（10.19-10.23）總結(jié)評價匯報與展示本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1課外實踐活動撰寫研究活動評價表第九周（10.26-10.30）家鄉(xiāng)地名調(diào)查了解家鄉(xiāng)地名來歷1收集資料家鄉(xiāng)地名調(diào)查第十周（11.2-11.6）家鄉(xiāng)名勝知多少了解家鄉(xiāng)名勝歷史典故1小記者活動調(diào)查家鄉(xiāng)名勝古跡第十一周（11.9-11.13）家鄉(xiāng)的名人學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)名人事跡1問卷

8、調(diào)查撰寫家鄉(xiāng)名人事跡調(diào)查表第十二周（11.16-11.20）總結(jié)評價匯報與展示本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1課外實踐活動撰寫研究活動評價表第十三周（11.23-11.27）關(guān)注低碳生活了解低碳生活的內(nèi)涵1收集資料低碳生活的含義第十四周（11.30-12.4）低碳生活，從我做起學(xué)習(xí)怎樣實施低碳生活1小記者行動低碳生活現(xiàn)狀大調(diào)查第十五周（12.7-12.11）宣傳低碳生活利用廣播站、櫥窗等宣傳低碳生活1問卷調(diào)查撰寫低碳生活倡議書第十六周（12.14-12.18）總結(jié)評價匯報與展示本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1課外實踐活動撰寫研究活動評價表第十七周（12.21-12.25）中國年了解“中國”年習(xí)俗1收集資料中國傳統(tǒng)節(jié)日小調(diào)查第十八周（12.28-12.31）上四天多樣中國年了解多彩的少數(shù)民族的過年習(xí)俗1小記者行動調(diào)查