1、科室質量目標與崗位職責規范科教科工作制度（一）在主管院長的領導下，具體負責全院科教管理工作。認真制定和落實全院的科研規劃和教學計劃，不斷提高全院的教學質量和科研水平。（二）定期召開臨床教學、科研、繼續教育工作會議，對會議形成的決議，認真貫徹落實。（三）及時修訂醫院教學、科研和繼續教育管理、的規章制度，并定期檢查。及時掌握和協調解決各方面存在的實際問題。（四）努力抓好全院職工的業務培訓工作。根據全院業務發展規劃，每年年初制定出切實可行的繼續醫學教育計劃。定期舉辦學術講座和學術交流活動，有計劃地組織外出學習人員回院后的專題學術講座，全面提高全院醫務人員的業務水平。（五）及時召集全院醫護人員參加衛生

2、局組織的各種學術活動。 （六）認真審核全院的科研課題，及時組織好科研立項的申報、評審、鑒定工作和科研成果請獎及成果的轉化推廣工作。（七）制定實習生管理條例，及時安排好實習工作，抓好臨床帶教工作。（八）制定進修生管理條例，協助有關科室制定接收進修生計劃，并具體辦理進修事宜。隨時檢查督促進修生培訓情況。 （九）做好院長臨時交辦的其他工作。進修管理條例（一）凡是申請來醫院進修的人員，必須具備中專以上學歷，從事本專業兩年以上，或大專以上學歷從事本專業一年以上的國家或集體單位的醫護人員。進修前需持工作單位介紹信和畢業證書及執業證書來醫院科教科報名。（二）每年二月和八月中旬報名，由科教科統一安排考試，成績

3、合格后填表。根據各科進修生容納情況，按規定辦完手續后與三月末和九月末來院報到。（三）進修時間必須在半年以上。（四）在進修期間，進修人員應以主人翁的態度關心醫院建設并歡迎提出合理化建議，幫助醫院不斷改進工作。（五）進修人員在進修期間，應嚴格執行醫院的各項規章制度及醫德醫風規范，服從分配，尊敬教師，團結同志，刻苦鉆研，積極熱情地為患者服務。如有違反制度或操作規程造成醫療事故或醫療糾紛者，要承擔主要責任并按有關規定賠償損失，同時終止進修并退回原單位。（六）進修期間不享受探親假，病假憑醫院保健科診斷書，經所在科室負責人簽字，到科教科辦理審批手續方可休假。不準請事假，如有特殊情況，持單位公函審批，病事假

4、超過一個月者視為自行退出。（七）進修結束時經所在科室考核，對成績合格者，由科教科頒發結業證書；不合格者不發結業證；不足半年不予辦理結業證。 開展新技術和新項目制度（一）新項目和新技術的開展情況，反映醫院專業的技術水平，要求醫療、醫技各科室主任作為長遠工作任務，制定計劃并認真落實。（二）各科室每年第一季度，將當年計劃上報科教科，計劃內容主要包括：項目名稱，項目負責人，項目的學術水平，項目的開始時間、指標、預計完成時間等。（三）每年第四季度末，報當年新技術項目的總結內容，除一般要求外，重點是臨床應用情況（效果、意義、效益、水平等）。（四）由醫院科技委員會負責審定各科的項目計劃，科教科負責協助各科抓

5、好新技術、新項目的開展，年末有關人員對列入計劃的項目進行評論。（五）新技術和新項目的開展做為一項重要的考核和獎勵內容，對按時上報。按計劃開展、按要求總結的科室以及成果顯著的項目給予表揚和獎勵。六）請外地專家來院開展新項目、新技術，必須分管院長批準。不準以科室或個人名義請外地專家來院開展工作。科研立項申請及評議制度（一）各學科應根據上級部門的要求，結合本專業現狀、動態的信息以及本科室的科研方向、技術水平、科研條件等，每年提出科研項目或課題。（二）在學科內進行初評、論證，使之更完善、充實。（三）醫院科技委員會組織同行專家進行評審，重點如下：l、科研立題的意義及創造性、先進性和可行性。2、科研設計、

6、實驗方法、手段是否得當可行。3、院內的儀器設備是否具備。4、課題組負責人的學資和經驗及組成人員能否承擔本課題的研究工作。5、經費預算是否合理可行。課題組長負責制度（一）課題組長負責課題設計、課題論證，制定課題實施計劃并組織執行，做好工作小結和總結匯報工作。（二）組織本課題的成果鑒定及全部技術資料整理歸檔工作。 （三）結合本課題在計劃內組織開展學術活動。（四）安排課題經費使用計劃，按規定使用經費。（五）負責使用和分配本課題組收益提成及分配成果獎金等。（六）組織本課題組成員學習和遵守一切有關研究工作的規章制度。（七）下級醫師的科研課題必須在科主任的保證監督下完成上還職責。科研經費管理、物品請領和使

7、用制度（一）醫院的科研經費由科教科負責管理、分配、監督使用，專項經費，根據專款專用”的原則，在醫院監督下由課題組長支配使用。（二）凡在院內承擔科研課題的小組如需用儀器設備及低值易耗品者，可由課題負責人寫出申請報告，報科教科審批、請領。（三）申請購置儀器設備及低值易耗品者，要由科教科審報請分管院長批準。（四）凡請領的儀器及其它用品，均需經有關科室供給（如器械科、藥劑科、財務科辦理出入庫手續，登記造冊納入醫院固定資產）。科研項目檢查、總結、報告制度（一）凡是立項并獲得科研經費資助的科研課題，應進行定期檢查和總結，以便及時發現問題及時解泱。（二）各科室每季度對承擔項目檢查一次，對發現的問題進行分析、

8、研究，找出原因，提出解訣辦法。（三）科教科每半年組織一次全院性的檢查，重點是課題的計劃完成情況、差距。問題及解決辦法。（四）每次檢查，均以匯報、查閱科研記錄和階段總結的方式進行。（五）每項課題結束時，在充分討論基礎上，寫出科研工作總結報告、技術報告和效益分析報告，并組織鑒定。（六）每年年終對各科研工作情況進行全面檢查，并進行評價。科研工作原始資料的管理制度（一）科研工作的原始資料是對研究成果進行分析整理的基礎，也是科研工作最重要的檔案材料之一。因此對原始資料的完整、準確及其妥善的保管與保密，應予以充分的重視。（二）研究觀察的記錄及依據，以及現場調查研究所得到的材料與觀察結果，均應及時記錄在科研

9、記錄本內，每次實驗之結果，應按照實驗設計時提出的規格進行填寫記錄，必要時可事先按統一設計的表格逐項填寫。（三）記錄本應按研究時間進行編號，不得隨意撕拆。記錄應真實、充整，用鋼筆書寫。（四）臨床研究觀察記錄屬于病歷的部分，應殷實病歷要求規格記錄。（五）研究工作中制成的標本、切片、圖片等，應隨時整理編號，妥善保管。（六）在研究工作進行時期，原始記錄本，記錄表格等由課題組進行記錄的人保管、記錄。課題結束時要匯總、整理、裝訂、編目，交專人保管，科研成果鑒定后一起歸入技術檔案。科研成果申報、鑒定及申請獎勵制度（一）成果申報l、程序：科研項目完成后，提出科研總結報告，填寫成果鑒定申請表，按課題任務來源，分

10、別報上級有關部門審批。2、申請材料：包括申請表、計劃任務書（合同書）和研究總結報告、原始測試報告、質量標準、國內外現狀對比、經濟或社會效益分析等，要求材料完整、真買。3、申請時間和審批：理論成果應在區級以上學術會宣讀或刊物發表一年以上，應用成果已應用一年以上，在鑒定前一個月衛生局匯報和申請鑒定。（二）成果的鑒定；l、鑒定的形式：由上級部門根據成果內容確定鑒定會議時間、地點。2、鑒定專家的選擇：由課題組提出本專業區內外七位專家的名單，由批準單位確定七位專家。3、七位專家評審意見返回后，形成綜合評審意見和鑒定證書，即為鑒定完畢。4、對已通過鑒定盟內首創以上水平的科研成果，可在盟科技局進行成果登記，

11、并發給證書。（三）成果的獎勵凡經過鑒定的科研成果，均可申請評獎。l、獎勵的類別：國家級獎（發明獎、自然科學獎、科技進步獎），衛生部獎（科技進步獎），自治區科委獎、衛生廳獎。2、請獎材料：科技進步獎申報書、技術鑒定證書、專家評審意見、成果應用證明、效益證明、研究報告和論文等技術性文件。3、材料上報并經初審通過后，經專家評審確定等級，經有關部門批準給予獎勵。專利申請及管理辦法（一）凡醫院正式職工，在工作時間或利用院內條件進行的研究發明的成果，均可申報職務性專利。（二）職務性專利項目，從申請之日起，即屬單位所有，由院方負責出具證明手續，并負擔所有費用。（三）醫院的職務性專利一經批準，其所有權歸醫院，

12、轉讓及效益均由院方與當事人共同辦理，其效益可按有關規定給予當事人一定的酬勞。（四）支持鼓勵廣大科技工作者多搞發明創造，申請更多的專利項目。學術論文投稿發表管理制度凡醫院正式職工，利用院內條件或與他人共同協作完成的研究論文及其它學術性文章，是第一作者，均為醫院的工作成績，均按下列辦法進行管理。（一）首先經過在科室主任審閱批準后，到院科教科開具投稿介紹信。（二）稿件投寄的處理費用，由個人負擔。（三）當稿件被所投刊物采用，通知交納版面費時，由個人負擔。（四）文章發表后，應將論文的復印件交到科教科登記并留存。（五）年末由科教科將年內全院各級人員在各級刊物上發表的文章存檔。（六）年終根據論文的質量給予適

13、當的獎勵。以下紅色的為簡歷模板不需要的可以編輯刪掉，謝謝X X X 個 人 簡 歷基本信息姓 名：xxxx婚姻狀況：未婚照片出 生：1987-06-24政治面貌:團員戶 籍：性 別：男學 歷：本科民 族：漢專 業：英語學 位：畢業學校：教育背景2006.9-2010.6吉林工程技術師范學院-外國語言文學系主修課程本科階段主修大學英語精讀，大學英語泛讀，英語口語，英語聽力，英語寫作，英語口譯，翻譯學，詞匯學，語法學，英美概況，英國文學，美國文學，語言學，日語，中外名勝。特長及興趣愛好除了有專業的英語方面知識外，我在校生活部工作一年, 在系宣傳部和秘書處各工作一年。為全面發展，大三上學期，我加入系文學社，參于了我系心韻雜志的創刊和編輯工作。在這些活動中鍛煉了我的領導和團隊協作能力，學會了更好的與人相處，這些在我以后的工作中一定會有很大的幫助。計算機能力能熟悉使用Office工具以及Photoshop、Flash等軟件。獲國家計算機二級等級資格證書。外語水平通過英語專業四級考試，能熟練進行聽說讀寫譯。獎勵情況2007-2008 優