1、.文言文閱讀：課外文言文一日一練36-40課外文言文一日一練36-4036黃魯直敬重蘇軾魯直晚年縣東坡像于室中，每蚤作，衣冠薦香，肅揖甚敬。或以同時(shí)聲實(shí)相上下為問(wèn)，那么離席驚避曰：“庭堅(jiān)望東坡，門(mén)弟子耳，安敢失其序哉？今江西君子曰“蘇黃者，非魯直本意。選自宋•邵博?邵氏聞見(jiàn)后錄?注釋魯直：即黃庭堅(jiān)，字魯直，他是北宋著名文學(xué)家。東坡：即蘇軾。文化常識(shí)“江西及其他。上文有“今江西君子曰，其中“江西并非指江西省，而是指長(zhǎng)江以西的地區(qū)。長(zhǎng)江由西向東，但自九江至南京，其流向?yàn)闁|北方向，因此出現(xiàn)了“江西、“江東的現(xiàn)象。“江西古指長(zhǎng)江以北的安徽、江蘇一部分地區(qū)；“江東指長(zhǎng)江以南的安徽、江蘇

2、及浙江一部分地區(qū)。由此可知，古人說(shuō)的“江西不等于今之江西省。考慮與練習(xí)1解釋?zhuān)嚎h門(mén)耳2翻譯：每蚤作，衣冠薦香，肅揖甚敬；安敢失其序哉?。3“或以同時(shí)聲實(shí)相上下為問(wèn)有以下理解，哪一項(xiàng)為哪一項(xiàng)正確的?有以把誰(shuí)上誰(shuí)下問(wèn)黃魯直；有人認(rèn)為黃、蘇兩人的聲望其實(shí)不相上下；有人問(wèn)兩人在當(dāng)時(shí)誰(shuí)高誰(shuí)低；或者說(shuō)在當(dāng)時(shí)兩人地位不相上下。37蘇軾私識(shí)范仲淹慶歷三年，軾始總角，入鄉(xiāng)校。士有自京師來(lái)者，以魯人石守道作?慶歷圣德詩(shī)?示鄉(xiāng)先生，軾從旁竊觀，那么能誦習(xí)其詞，問(wèn)先生以所頌十一人者何人也。先生曰：“童子何用知之?軾曰：“此天人也耶？那么不敢知；假設(shè)亦人耳，何為其不可?先生奇軾言，盡以告之。且曰：“韓、范、富、歐陽(yáng)，此

3、四人者，人杰也。時(shí)雖未盡了，那么已私識(shí)之矣。嘉祜二年，始舉進(jìn)士，至京師那么范公歿。既葬，而墓碑出，讀之至流涕，曰：“吾得其為人，蓋十有五年，而不一見(jiàn)其面，豈非命也歟？選自宋•蘇軾?范文正公文集敘?注釋?xiě)c歷：宋仁宋年號(hào)。鄉(xiāng)先生：鄉(xiāng)里的私塾先生。韓、范、富、歐陽(yáng)：分別指韓琦、范仲淹、富弼、歐陽(yáng)修。嘉祜：宋仁宗的另一個(gè)年號(hào)。舉進(jìn)士：考中進(jìn)士。文化常識(shí)“總角及其他。古人在說(shuō)到年齡的時(shí)候，常常不用數(shù)字直接表達(dá)，而以某種稱(chēng)謂來(lái)代替。一、垂髫tiáo。它指三四歲到八九歲的孩子，男女不分。?桃花源記?：“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。二、總角。它指八九歲到十三四歲的少年。上文“

4、軾始總角，意為蘇軾才十來(lái)歲。三、豆蔻。指十三四歲的少女。四、束發(fā)。指男子十五歲。五、弱冠。指男子二十歲。六、而立。指男子三十歲。七、不惑。指男子四十歲。其他還有“知命、“花甲、“古稀等。考慮與練習(xí)1解釋?zhuān)壕燈斔綒{既涕蓋有2翻譯：童子何用知之?；先生奇軾言，盡以告之；時(shí)雖未盡了。3“吾得其為人有以下理解，哪一項(xiàng)為哪一項(xiàng)不正確的?4我知道范公的為人；我見(jiàn)到范公的為人；我聽(tīng)說(shuō)范仲淹的人品；我理解范仲淹的為人。38金農(nóng)為鹽商解窘錢(qián)塘金壽門(mén)先生農(nóng)客揚(yáng)州。諸鹽商慕其名，競(jìng)相延致。一目，有某商宴客于平山堂，先生首坐。席間，以古人詩(shī)句“飛紅為觴政。次第至某商，苦思未得，眾客將議罰。商曰：“得之矣，&

5、lsquo;柳絮飛來(lái)片片紅’。一座嘩然，笑其杜撰。先生獨(dú)曰：“此元人詠平山堂詩(shī)也，引用綦切。眾請(qǐng)其全篇，先生誦之曰：“廿四橋邊廿四風(fēng)，憑欄猶憶舊江東。夕陽(yáng)返照桃花渡，柳絮飛來(lái)片片紅。眾以先生博洽，始各嘆服。其實(shí)乃先生口占此詩(shī)，為某商解圍耳。商大喜，越日以千金饋之。選自清•陸長(zhǎng)春?香飲樓賓談?注釋錢(qián)塘：今杭州市。金壽門(mén)先生農(nóng)：即金農(nóng)，字壽門(mén)，善詩(shī)、畫(huà)、古文等，為“揚(yáng)州八怪之一，是當(dāng)時(shí)著名的文人。平山堂：揚(yáng)州瘦西湖邊的一座建筑。廿四橋：指揚(yáng)州二十四座著名的橋，另說(shuō)是指一座橋。桃花渡：揚(yáng)州平山堂附近的地名。文化常識(shí)“觴shng政及其他。觴政即“酒令，它是舊時(shí)飲酒

6、時(shí)助興取樂(lè)的一種游戲。推一人為令官，其余的人聽(tīng)令輪流說(shuō)詩(shī)詞，或做其他游戲，違令或負(fù)者罰飲酒。上文金農(nóng)與鹽商在席間就是以說(shuō)詩(shī)詞為酒令的。另一種酒間游戲是“投壺，即以盛酒的壺口為目的，用箭投入，最后以投中多少?zèng)Q勝負(fù)，負(fù)者罰酒。民間以“轄拳行酒令，以猜中對(duì)方出手以手指表示數(shù)目的數(shù)目為勝，負(fù)者罰酒。考慮與練習(xí)1解釋?zhuān)嚎痛蔚诙抛肭酗L(fēng)2翻譯：競(jìng)相延致；眾以先生博洽；越日以干金饋之3理解：“江東指什么地方?為什么柳絮會(huì)“片片紅?39張明善譏張士德張士城據(jù)蘇府，其弟士德，攘奪民地，以廣園囿。侈肆宴樂(lè)，席間無(wú)張明善那么弗樂(lè)。一日，雪大作，士德設(shè)盛宴，張女樂(lè)，邀明善詠雪。明善倚筆題云：“漫天墜，撲地飛，白占許多

7、田地。凍殺萬(wàn)民都是你，難道是國(guó)家祥瑞。書(shū)畢，士德大愧，卒亦莫敢誰(shuí)何。選自明•蔣一葵?堯山堂外記?注釋張士誠(chéng)：元末豪強(qiáng)，曾一度在江蘇蘇州稱(chēng)王，后為朱元璋所敗。蘇府：蘇州。文言知識(shí)說(shuō)“作。“作是個(gè)多義詞。一、指“工作。如“日出而作，日入而息。二、指“興起、“出現(xiàn)。上文“雪大作，意為出現(xiàn)大雪。又，?石鐘山記?：“如樂(lè)作焉。三、指“激發(fā)、“振作。?曹劌論戰(zhàn)?：“一鼓作氣，再而衰，三而竭。另外還作“起立、“制造、“寫(xiě)作等解釋。考慮與練習(xí)1解釋?zhuān)喝甬?翻譯：攘奪民地，以廣園囿侈肆宴樂(lè)張女樂(lè)卒亦莫敢誰(shuí)何3理解：“白占許多田地用的是什么修辭手法？請(qǐng)從上文中再找出一例。40蔡邕聽(tīng)琴吳人有燒桐以

8、爨者，邕聞火烈之聲，知其良木，因請(qǐng)而裁為琴，果有美音，而其尾擾焦，故時(shí)人名曰“焦尾琴焉。初，邕在陳留也，其鄰人有以酒食召邕者，比往而酒已酣焉。客有彈琴于屏，邕至門(mén)試潛聽(tīng)之，曰：“嘻！以樂(lè)召我而有殺心，何也?遂反。將命者告主人曰：“蔡君向來(lái)，至門(mén)而去。邕素為鄉(xiāng)邦所宗，主人遽自追而問(wèn)其故，邕具以告，莫不憮然。彈琴者曰：“我向鼓弦，見(jiàn)螳螂方向鳴蟬，蟬將去而未飛，螳螂為之一前一卻。吾心聳然，惟恐螳螂之失之也，此豈為殺心而形于聲者乎?邕莞然而笑曰：“此足以當(dāng)之矣。?后漢書(shū)•蔡邕傳?4注釋吳人有燒桐爨cuàn者：吳地有人用桐木蒸飯。邕yng：即蔡邕，東漢著名文學(xué)家、

9、書(shū)法家，且精通經(jīng)史、音律、天文，是蔡文姬之父。裁：制作。陳留：古地名，今河南境內(nèi)。將命者：侍從。憮然：惘然的樣子。足以當(dāng)之：足以稱(chēng)為殺心了。文言知識(shí)說(shuō)“向。“向是個(gè)多義詞。一、指“面對(duì)、“朝向。上文“方向鳴蟬中的“向即指“朝向。二、指“接近、“臨近。李商隱詩(shī)：“向晚意不適，驅(qū)車(chē)登古原。“向晚即臨近晚上。又，杜甫詩(shī)：“秋天漠漠向昏黑。“向昏黑即臨近昏暗。三、作為時(shí)間副詞，表過(guò)去，但其含義要隨文而定。上文“蔡君向來(lái)及“我向鼓弦中兩個(gè)“向，均應(yīng)理解為“剛剛；?桃花源記?中“尋向所志中的“向，應(yīng)理解為“早先；?捕蛇者說(shuō)?中“向吾不為斯役，那么久已病矣中的“向，應(yīng)理解為“從前。考慮與練習(xí)1解釋?zhuān)好翝搮s

10、聳然莞然2翻譯：比往而酒已酣焉邕素為鄉(xiāng)邦所宗邕具以告此豈為殺心而形于聲者乎?3理解：從“蔡邕聽(tīng)琴的角度看，這那么故事要說(shuō)明【譯文】36黃魯直敬重蘇軾黃魯直晚年把蘇東坡的畫(huà)像掛在家中,每天早晨起來(lái),穿好衣服戴正帽子點(diǎn)上香,很供敬地作揖施禮.有人認(rèn)為蘇黃二人的聲望其實(shí)不相上下,黃魯直驚慌地分開(kāi)座位說(shuō):“庭堅(jiān)對(duì)于東坡而言,不過(guò)是學(xué)生罷了,我怎么敢搞錯(cuò)師生的次序呢?如今江西諸君子稱(chēng)“蘇黃齊名,并非黃魯直的本意.37蘇軾私識(shí)范仲淹慶歷三年，蘇軾正是十二三歲的年齡，到鄉(xiāng)里的私塾學(xué)習(xí)。有個(gè)來(lái)自京城的學(xué)者拿魯人石守道的?慶歷圣德詩(shī)?給私塾里的先生看。蘇軾在旁邊偷看，以便學(xué)習(xí)其中的詩(shī)詞，蘇軾問(wèn)先生其中贊頌的那十

11、一個(gè)人都是誰(shuí).先生說(shuō)：“你為什么要知道他們？蘇軾答復(fù)說(shuō)：“他們是天上的神仙？那么我不敢知道。假設(shè)也是凡人，那為什么不能知道。先生對(duì)他的話感到很驚奇，就把那些人都告訴他了。并說(shuō)：“韓琦、范仲淹、富弼、歐陽(yáng)修，這四個(gè)人都是人中豪杰！有生之年一定要認(rèn)識(shí)他們。嘉佑二年，蘇軾中了進(jìn)士，到了京城。正趕上范仲淹逝世，入葬以后，立上了墓碑。蘇軾讀完碑銘。痛哭流涕，說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)他的為人已經(jīng)有5年了，可是卻見(jiàn)不了他一面，難道是命中注定的嗎？38.金農(nóng)為鹽商解窘錢(qián)塘人金壽門(mén)先生，也就是金農(nóng)，客居在揚(yáng)州。揚(yáng)州的鹽商們仰慕金農(nóng)先生的才名都爭(zhēng)著邀請(qǐng)招待他。一天，某一位鹽商在平山堂宴請(qǐng)賓客，金農(nóng)先生被讓在席上首座。酒席之間

12、，眾人以朗讀古人有“飛紅二字的詩(shī)句作為酒令，輪流作詩(shī)。一個(gè)個(gè)挨過(guò)來(lái)，到了一個(gè)鹽商那里，他冥思苦想也想不出一句詩(shī)來(lái)，其他客人正要商量要罰他酒，這個(gè)鹽商說(shuō)：“有了，‘柳絮飛來(lái)片片紅’。在座的人都哄堂大笑，說(shuō)他杜撰。這時(shí)候唯有金農(nóng)說(shuō)：“這是元代人描繪平山堂的詩(shī)句，引用得非常切題。眾人不信，便要讓金農(nóng)吟出此句所在的全篇，金農(nóng)吟道：“廿四橋邊廿四風(fēng)，憑欄猶憶舊江東。夕陽(yáng)返照桃花渡，柳絮飛來(lái)片片紅。聽(tīng)到全篇，大家都覺(jué)得金農(nóng)非常博學(xué)，這才又贊嘆又佩服。其實(shí)金農(nóng)是隨口吟誦出了這首詩(shī)為這個(gè)商人解圍而已。這個(gè)商人特別快樂(lè)，過(guò)了幾天就拿了很多錢(qián)贈(zèng)給金農(nóng)。439.張明善譏張士德

13、張士誠(chéng)占據(jù)了蘇州府后，張士誠(chéng)的弟弟張士德，搶奪百姓土地，用來(lái)擴(kuò)大自己的園林。大肆揮霍設(shè)宴及娛樂(lè)，在宴席間假如看不到張明善就不快樂(lè)了。有一天，下了很大的雪，張士德擺下了豐富的宴席，讓歌女彈唱，邀請(qǐng)張明善提筆詠雪。張明善提筆寫(xiě)倒：“大雪漫天墜落，直望田地飛去，白白侵占了那么多田地。都是你，凍死了千萬(wàn)的百姓，你難道還能稱(chēng)做是國(guó)家的祥瑞之景嗎！寫(xiě)完之后，張士德感到非常慚愧，最終也不敢對(duì)張明善怎么樣。40蔡邕聽(tīng)琴吳地有個(gè)燃燒桐木做飯的人，蔡邕聽(tīng)到桐木在火中爆裂的聲音，知道這是一段很好的木頭，就請(qǐng)人用這個(gè)木頭做了一張琴，果然彈出了美妙的音樂(lè)，可是木頭尾部燒焦了，所以當(dāng)時(shí)把這個(gè)琴就叫做“焦尾琴。起初，蔡邕在

14、陳留時(shí)，他的鄰居用酒食招待蔡邕，等到蔡邕去時(shí)鄰家酒喝得正快樂(lè)，有一個(gè)客人在屏風(fēng)后彈琴，蔡邕到門(mén)口偷偷地聽(tīng)，大驚道：“啊！用音樂(lè)來(lái)請(qǐng)我卻有殺心，是什么原因呢？就溜回去了。仆人告訴主人說(shuō)：“蔡君剛剛來(lái)了，到門(mén)口卻分開(kāi)了。因?yàn)椴嚏呦騺?lái)是被同鄉(xiāng)所效法的人，主人急忙親自追上去并且追問(wèn)他逃離的原因，蔡邕詳細(xì)把情況告知了他，大家沒(méi)有不吃驚的。彈琴的人說(shuō)：“我剛剛彈琴時(shí)，看見(jiàn)螳螂正爬向一只鳴蟬，蟬兒將要分開(kāi)卻沒(méi)有飛起，螳螂隨著他一進(jìn)一退。我內(nèi)心很緊張，只擔(dān)憂螳螂抓不到它啊。這難道就是產(chǎn)生殺心并且在琴聲中流露出來(lái)的原因嗎？蔡邕笑著說(shuō)：“這足以稱(chēng)為殺心了！【參考答案】36黃魯直敬重蘇軾1同“懸，掛門(mén)生，即學(xué)生罷了2每天早晨起來(lái)，穿好衣服戴正帽子點(diǎn)上香，很尊敬地打躬作揖；怎么敢搞錯(cuò)師生的次序呢？337蘇軾私識(shí)范仲淹1京城山東地方私下、內(nèi)心死已經(jīng)淚大概同“又2小孩子何必知道它呢？那老先生認(rèn)為蘇軾的言論與眾不同，所以把全部情況告訴了他；當(dāng)時(shí)雖然未能全部弄清。338金農(nóng)為鹽商解窘1作客依次編造貼切風(fēng)景2