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文檔簡介

1、.20192019學年高一年級上學期地理教學方案地理是文理兼并的一門大科學小編準備了高一年級上學期地理教學方案，詳細請看以下內容。一、指導思想高一地理教學要以人類與環境的關系為主線，以可持續開展理論為指導思想。高一地理教學要面向全體學生，從人類和地理環境的關系著眼，通過教學使學生獲得對終身開展有用的自然地理和相關的人文地理根底知識，培養學生初步的地理技能、地理思維才能和地理探究才能;可以與人合作，運用地理科學觀念、知識和技能對人類與環境之間的問題作出獨立的判斷和適當的評價。學習高中地理課程有助于學生觀察和理解與人類開展有關的地理環境變化，為學生形成正確的世界觀、價值觀，為適應將來的生存和開展打

2、下必要的根底。二、教學目的1、學生獲得比較系統的自然地理根底知識。2、培養學生的地理根本技能、地理思維才能，以及地理探究才能;可以獨立和與人合作，運用地理科學觀念、知識和技能，對人類與環境之間的關系做出正確的判斷和評價。3、做好學生初高中地理根底知識的銜接工作，扎實完成高一階段上學期的教學任務，為高二年級畢業模塊考試打好堅實的根底。三、教學任務完成高中地理之必修1教學四、學生情況分析高一新生雖然在初中學過中國地理和世界地理，對世界的、中國的自然地理和人文地理有所理解，但由于中考不考地理和初三不開設地理課，隨著時間的推移，對地理知識的掌握可以說非常有限，對地理教學的觀念，也仍保存在應試教育階段即

3、認為地理是副科。五、教材分析高中地理必修1主要是自然地理內容，主要從自然科學角度研究地球。使學生認識處在宇宙中的地球，地球表層是由互相交織、重疊的大氣圈、水圈、生物圈和巖石圈組成的。地球表層又是一個開放的、復雜的、宏大的系統，它不僅與宇宙有親密聯絡，還與地殼以下的地球內部有千絲萬縷的關聯。本冊教材共5章16節。第1章以太陽系為核心講述地球的宇宙環境和圈層構造。第2章、第3章和第4章分別以自然地理環境的三個要素大氣、水文和地貌為例，闡述要素的運動過程及其根本特征，使學生對自然環境中的物質運動和能量交換有一個根本的認識，進而可以對自然景觀的形成與人類活動形態作出初步的分析和解釋。第五章通過自然地理要素互相聯絡、互相作用過程的分析，講述自然地理環境的整體性和差異性。六、詳細措施1、認真鉆研教學大綱和教材，針對學生實際情況，認真備好每一堂課，并寫好教案。2、認真上好每一堂課：運用消費和生活中案例，充分利用教材中的課文、插圖、閱讀材料、活動等內容，充分調動學生學習積極性，運用科學的教學方法，使學生輕松愉快地掌握根本知識和根本技能。3、布置適當的課外作業，并及時批閱、講解作業。4、要求學生積極參與社會理論活動，運用所學知識和根本技能去認識、分析、解決實際中的問題。5、適當用多媒體課件給學生上課，并補充課外知識。6、每章完畢后進

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