1、學(xué)生頂崗實習(xí)實施計劃一、頂崗實習(xí)的性質(zhì)和目的頂崗實習(xí)是專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，是學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)， 是工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)高技能人才的重要途徑。 通過頂崗實習(xí)，實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)、學(xué)習(xí)與崗位的零距離接觸，讓學(xué)生將在校所學(xué)專業(yè)知識、 專業(yè)技能與生產(chǎn)實際相結(jié)合， 促使學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，形成良好的職業(yè)習(xí)慣，練就過硬的職業(yè)技能，提高綜合職業(yè)素質(zhì)，成為符合社會需要的高技能人才。同時，通過頂崗實習(xí)，可以檢驗學(xué)院的人才培養(yǎng)工作效果，為提高教學(xué)質(zhì)量和管理工作水平，積累經(jīng)驗，提供借鑒。二、頂崗實習(xí)的原則和要求（一）頂崗實習(xí)是專業(yè)人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容， 要嚴格按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2、的要求組織實施。（二）頂崗實習(xí)是重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)， 要強化對頂崗實習(xí)的管理，提高頂崗實習(xí)的質(zhì)量和效果。（三）頂崗實習(xí)崗位應(yīng)與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、 專業(yè)技能培養(yǎng)要求相一致，要有利于學(xué)生職業(yè)能力的形成。（四）頂崗實習(xí)學(xué)生的管理，在技術(shù)指導(dǎo)上以企業(yè)為主，在管理工作上以輔導(dǎo)員為主。（五）頂崗實習(xí)要與畢業(yè)生就業(yè)工作相結(jié)合， 要建立相對穩(wěn)定又深度融合的頂崗實習(xí)基地和畢業(yè)生就業(yè)基地。三、頂崗實習(xí)的組織和管理（一）二級學(xué)院成立頂崗實習(xí)工作小組， 統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)學(xué)生頂崗實習(xí)工作。工作小組由二級學(xué)院院長任組長，由書記、教學(xué)副院長、學(xué)生秘書、輔導(dǎo)員任成員。（二）頂崗實習(xí)原則上要按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定時間進行。 在教

3、學(xué)計劃規(guī)定時間內(nèi)的頂崗實習(xí)，由二級學(xué)院批準，報教務(wù)處備案；未按教學(xué)計劃規(guī)定時間的頂崗實習(xí)， 二級學(xué)院應(yīng)向教務(wù)處提出頂崗實習(xí)申請（包括學(xué)生課程學(xué)習(xí)和考核等） ，教務(wù)處審核后報分管院領(lǐng)導(dǎo)批準，方可進行頂崗實習(xí)。 頂崗實習(xí)學(xué)生的課程考核原則上應(yīng)在期末回校進行。（三）頂崗實習(xí)單位由二級學(xué)院選擇確定， 原則上要求學(xué)生到與所學(xué)專業(yè)一致的企事業(yè)單位集中進行頂崗實習(xí)。 同時鼓勵有條件的學(xué)生自行聯(lián)系實習(xí)單位。（四）二級學(xué)院應(yīng)與頂崗實習(xí)單位協(xié)商簽訂頂崗實習(xí)協(xié)議， 實習(xí)協(xié)議包括雙方權(quán)力、義務(wù)、實習(xí)期間的待遇及工作時間、勞動安全、衛(wèi)生條件等，必須符合勞動法律、法規(guī)規(guī)定。（五）二級學(xué)院應(yīng)在頂崗實習(xí)前一個月向?qū)W生和家長做

4、好動員工作，并與學(xué)生家長簽訂安全協(xié)議。（六）二級學(xué)院應(yīng)根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求， 切實加強頂崗實習(xí)學(xué)生的過程管理，做到頂崗實習(xí)大綱、計劃、指導(dǎo)書和管理指導(dǎo)教師四落實。1制定實習(xí)大綱頂崗實習(xí)大綱是進行頂崗實習(xí)的指導(dǎo)性文件，是制訂實習(xí)計劃、 組織實習(xí)和對學(xué)生進行考核的依據(jù)。 頂崗實習(xí)大綱必須按人才培養(yǎng)方案及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)來制訂，其內(nèi)容包括：頂崗實習(xí)的目的和要求；頂崗實習(xí)的內(nèi)容和方法； 頂崗實習(xí)周記與報告撰寫要求；頂崗實習(xí)的考核方式等。2 編寫頂崗實習(xí)計劃頂崗實習(xí)計劃是按頂崗實習(xí)大綱的要求， 結(jié)合實習(xí)現(xiàn)場條件擬定的實習(xí)執(zhí)行程序。頂崗實習(xí)計劃應(yīng)包括： 實習(xí)地點、實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)時間、人員安排、實習(xí)程序安

5、排、 成績考核等，頂崗實習(xí)計劃應(yīng)發(fā)到每位指導(dǎo)教師。3 編寫頂崗實習(xí)指導(dǎo)書頂崗實習(xí)作為實踐教學(xué)環(huán)節(jié)， 必須有明確的實習(xí)教學(xué)任務(wù)。 二級學(xué)院根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、 實習(xí)大綱和實習(xí)計劃的要求， 編寫頂崗實習(xí)指導(dǎo)書，發(fā)放到每一位學(xué)生手中。指導(dǎo)書的內(nèi)容包括：實習(xí)項目名稱，實習(xí)任務(wù)、目的，實習(xí)應(yīng)掌握的知識點和訓(xùn)練的能力點，實習(xí)安排及注意事項，實習(xí)結(jié)束后應(yīng)交的資料，實習(xí)成績評定等。明確實習(xí)管理指導(dǎo)教師二級學(xué)院應(yīng)根據(jù)頂崗實習(xí)學(xué)生人數(shù)和集中程度統(tǒng)籌安排輔導(dǎo)員任管理指導(dǎo)教師， 主要負責(zé)頂崗實習(xí)學(xué)生的管理。 每一名頂崗實習(xí)的學(xué)生都應(yīng)有明確的管理指導(dǎo)教師。 有較多學(xué)生在一個單位集中頂崗實時，由企業(yè)出一名和二級學(xué)院安排

6、一名輔導(dǎo)員全程現(xiàn)場管理。 學(xué)生分散頂崗實習(xí)的，可采用電話指導(dǎo)、在線指導(dǎo)等方式進行。管理指導(dǎo)教師可根據(jù)實習(xí)需要有計劃地合理輪換。 二級學(xué)院管理指導(dǎo)教師的職責(zé)是：（）對學(xué)生進行思想政治教育、職業(yè)道德教育和安全教育，教育學(xué)生遵守學(xué)院和企業(yè)的各項管理規(guī)章制度；（）具體負責(zé)學(xué)生的日常管理和考勤工作， 經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，及時掌握學(xué)生的思想和工作動態(tài)，關(guān)心學(xué)生的生活和工作，維護學(xué)生的利益，及時提醒學(xué)生工作中注意事項， 并及時向二級學(xué)院頂崗實習(xí)工作小組通報學(xué)生實習(xí)情況；（）與企業(yè)有關(guān)部門和企業(yè)指導(dǎo)教師及時溝通， 教育學(xué)生積極參加企業(yè)組織的各項活動，幫助學(xué)生解決頂崗實中存在的問題；（）做好管理過程的記錄，要求

7、學(xué)生每周寫實習(xí)周記（不少于300 字），每一個崗位實習(xí)結(jié)束時寫出實習(xí)報告（不少于 2000 字）。對學(xué)生在企業(yè)各部門或崗位的表現(xiàn)情況進行考核， 實習(xí)結(jié)束時對學(xué)生實習(xí)期間的表現(xiàn)寫出評價意見， 寫好實習(xí)總結(jié)， 做好實習(xí)材料的歸檔工作。（七）二級學(xué)院通過與企業(yè)協(xié)商， 為頂崗實習(xí)的學(xué)生明確企業(yè)指導(dǎo)教師，企業(yè)指導(dǎo)教師主要負責(zé)學(xué)生的技術(shù)指導(dǎo)和崗位技能提高。 企業(yè)指導(dǎo)教師的職責(zé)是：根據(jù)頂崗實習(xí)指導(dǎo)書的要求，結(jié)合單位具體情況，對學(xué)生進行紀律教育和企業(yè)安全教育， 教育學(xué)生愛崗敬業(yè)， 培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德；對學(xué)生進行技術(shù)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位能力；關(guān)心愛護學(xué)生，幫助學(xué)生解決實習(xí)中存在的問題；及時將學(xué)生頂崗實習(xí)

8、過程中的表現(xiàn)反饋給學(xué)院管理指導(dǎo)教師；實習(xí)結(jié)束后，對頂崗實習(xí)學(xué)生進行考核并寫出評價意見。（八）無論是二級學(xué)院統(tǒng)一安排還是學(xué)生自找實習(xí)單位的， 學(xué)生均須填寫工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)申請書 ，辦理完相關(guān)手續(xù)后方可離校頂崗實習(xí)。（九）對頂崗實習(xí)學(xué)生的要求學(xué)生應(yīng)服從學(xué)院頂崗實習(xí)的規(guī)定和安排， 自覺接受學(xué)院管理指導(dǎo)教師的管理，樹立學(xué)院良好的形象。學(xué)生頂崗實習(xí)期間要經(jīng)常與二級學(xué)院管理指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，注意校園網(wǎng)上公布的與畢業(yè)生有關(guān)的信息， 保證向二級學(xué)院指導(dǎo)教師提供的聯(lián)系方式正確有效。 如因提供的聯(lián)系方式出現(xiàn)問題而導(dǎo)致與學(xué)院聯(lián)系不暢，出現(xiàn)問題由學(xué)生本人負責(zé)。頂崗實習(xí)期間不得擅離或調(diào)換實習(xí)單位。 因特殊情

9、況需中途調(diào)換實習(xí)單位的，須本人提出書面申請，經(jīng)管理指導(dǎo)教師、二級學(xué)院工作小組批準后實施。未經(jīng)批準擅離、調(diào)換實習(xí)單位的，實習(xí)成績?yōu)榱惴郑陂g發(fā)生的一切問題由學(xué)生本人負責(zé)。提高法律意識，自覺遵守國家法律法規(guī)，不得參與任何違法亂紀的活動。自覺遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度和工作規(guī)程， 服從企業(yè)對頂崗實習(xí)工作的安排和管理。按時作息，不遲到，不早退，誤工，不做損人利己、有損企業(yè)形象和學(xué)院聲譽的事情。按照頂崗實習(xí)計劃、工作任務(wù)和崗位特點，安排好自己的學(xué)習(xí)、工作和生活， 發(fā)揚艱苦樸素的工作作風(fēng)和謙虛好學(xué)的精神，培養(yǎng)獨立工作能力， 努力提高自己的業(yè)務(wù)技能， 按時按質(zhì)完成各項工作任務(wù)。尊重頂崗實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)指導(dǎo)教師

10、和其他員工，積極參加實習(xí)單位組織的各項活動。認真撰寫頂崗實習(xí)周記和實習(xí)報告，按時完成實習(xí)任務(wù)。四、頂崗實習(xí)的考核與成績評定（一）學(xué)生在頂崗實習(xí)期間接受學(xué)院和企業(yè)的雙重指導(dǎo)， 校企雙方要加強對學(xué)生頂崗實習(xí)的過程管理和成績考核，實習(xí)工作結(jié)束時，校企雙方均應(yīng)填寫“學(xué)生頂崗實習(xí)考核表” ，作為評定學(xué)生頂崗實習(xí)成績的重要依據(jù)。（二）頂崗實習(xí)成績評定分三部分： 一是企業(yè)指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核（40%），二是學(xué)院管理指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核 (30 ) ，三是學(xué)生實習(xí)周記和實習(xí)報告 (30%)，在此基礎(chǔ)上由二級學(xué)院頂崗實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)學(xué)生情況綜合評定。（三）頂崗實習(xí)成績評定采用五級記分制， 分優(yōu)秀、良好、中等

11、、合格和不合格五個等級， 考核合格以上者獲得學(xué)分。 學(xué)校為合格以上學(xué)生頒發(fā)“企業(yè)工作經(jīng)歷證書” 。五、頂崗實習(xí)費用學(xué)生頂崗實習(xí)期間管理指導(dǎo)教師的差旅費實報實銷，費用由二級學(xué)院主任審核，分管院長簽字后憑票到財務(wù)處報銷。六、本規(guī)定自通過之日起執(zhí)行， 解釋權(quán)歸二級學(xué)院頂崗實習(xí)工作小組。附件：1. 上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)申請書2. 上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)考核表3上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)協(xié)議書（樣表）附件 1：二級學(xué)院：專業(yè):姓名:學(xué)號:實習(xí)單位 :年月日填寫說明1. 此表必須由學(xué)生本人填寫，不得他人代寫。2.“家長意見” 欄經(jīng)二級學(xué)院與學(xué)生家長聯(lián)系同意后可由學(xué)生代簽。3.

12、此表一式三份， 一份學(xué)生本人保存， 一份二級學(xué)院部保存， 一份教務(wù)處保存。1. 學(xué)生基本情況姓名性別班級生源地保險辦理是否已辦理人身意外傷害保險是口 否口家庭地址學(xué)院管理指導(dǎo)教師申請頂崗實習(xí)理由本人簽名：手機QQ照片E-mail家庭電話聯(lián)系電話年月日學(xué)生家長意見知道孩子的情況，同意孩子的意見。孩子在其實習(xí)期間，我們將保持與其聯(lián)系，叮囑其注意安全，遵守法紀、校規(guī)，要求其密切保持和管理指導(dǎo)教師、二級學(xué)院部的聯(lián)系，保證通訊渠道順暢，按期完成頂崗實習(xí)任務(wù)；出現(xiàn)安全責(zé)任、違規(guī)所造成的后果自負，與學(xué)校無關(guān)。 （注：確因距離遠，家長不能來校簽字的，必須注明“已告知家長”，可由學(xué)生代簽。）家長簽名：年月日2.

13、 頂崗實習(xí)單位基本情況單位名稱單位性質(zhì)所屬行業(yè)注冊資金經(jīng)營范圍郵編地址電話聯(lián) 系 人手 機傳真E-Mail負責(zé)人負責(zé)部門聯(lián)系電話企業(yè)指導(dǎo)姓名職務(wù)（職稱或技術(shù)等級）聯(lián)系電話教師頂崗實習(xí)主要內(nèi)容對學(xué)生的基本要求實習(xí)時間年月日至年月日1.提供交通補貼是口否口金額2.提供住宿是口否口3.提供工作餐是口否口實習(xí)單位招聘該畢業(yè)生意向有口無口4.意見單位蓋章：年月日3. 學(xué)院相關(guān)部門審批意見二級學(xué)院意見二級學(xué)院簽字：（蓋章）年月日教務(wù)科研處意見教務(wù)科研處處長簽字：（蓋章）年月日學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)意見簽字（蓋章）：年月日附件 2：上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)考核表學(xué)生姓名專業(yè)班級實習(xí)單位實習(xí)實習(xí)崗位時間管理指導(dǎo)

14、職務(wù)所 在二 級教師姓名職稱學(xué)院對學(xué)生實習(xí)情況的評價信息聯(lián)絡(luò)A較差B一般C良好專業(yè)技能A較差B一般C良好團隊意識A 較差B一般C較強實習(xí)周記A較差B一般C較好實習(xí)報告A較差B一般C較好實習(xí)紀律A較差B一般C較好其他任務(wù)A 較差B一般C較好管理指導(dǎo)教師評語：管理指導(dǎo)教師簽名：年月日說明：此表由學(xué)院管理指導(dǎo)教師填寫。附件 3：學(xué)生頂崗實習(xí)協(xié)議書（樣表）甲方：上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院乙方：為了使學(xué)生快速練就過得硬的職業(yè)技能，從根本上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，必須加強同產(chǎn)業(yè)的結(jié)合，建立校企合作平臺，使學(xué)生盡快將所學(xué)專業(yè)知識與能力同生產(chǎn)實際相結(jié)合， 在學(xué)習(xí)期間實現(xiàn)與企業(yè)、 與崗位的零距離目標(biāo)，并為學(xué)生創(chuàng)造完成學(xué)業(yè)的

15、同時又實現(xiàn)就業(yè)的良好環(huán)境，因此，我們在人才培養(yǎng)方案中設(shè)計了頂崗實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)需要，組織學(xué)生進入企業(yè)進行一線生產(chǎn)， 實現(xiàn)學(xué)工一體的實訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)，有效提升職業(yè)素質(zhì)，取得實訓(xùn)教學(xué)的最佳實效。為加強實習(xí)的組織管理， 提高實訓(xùn)質(zhì)量， 上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院(甲方)與(乙方)就學(xué)生頂崗實習(xí)簽訂協(xié)議如下：一、甲方責(zé)任與義務(wù)1. 甲方負責(zé)提供實習(xí)計劃、要求及共同制定實習(xí)方案。2. 甲方可派實習(xí)指導(dǎo)教師到現(xiàn)場進行指導(dǎo)。3. 甲方學(xué)生遵守乙方的一切規(guī)章制度。4. 甲方實習(xí)結(jié)束按規(guī)定辦理離廠手續(xù)。二、乙方責(zé)任與義務(wù)1. 乙方負責(zé)提供實習(xí)場地、設(shè)備、實習(xí)用具及材料。2. 乙方負責(zé)對實習(xí)學(xué)生的實習(xí)活動進行合理安排并給予指導(dǎo)。3. 乙方應(yīng)保證實習(xí)學(xué)生的安全。4. 乙方按學(xué)生工作實績付給相應(yīng)的勞動報酬。5. 實習(xí)學(xué)生有違規(guī)行為， 乙