1、?Cubase音頻制作?課程整體設計管理信息制定時間：2021年1月1日課程代碼：03040044課程名稱：cubase所屬系部：動漫系批準人：何平學分2課程類型：實踐類專業必修課學時32先修課：角色設計、動畫前期根本信息授課對象動漫設計與制作08級三.課程設計1、課程目標設計通過學習cubase SX和Nuendo使學生能根本到達在無老師指導的情況下，禾用這套軟件，不需要任何特殊的硬件支持，一臺裝有聲卡的電腦就可以完成復雜而又專業的音樂制作工作1能力目標 能初步掌握操作cubase SX和Nuendo軟件，完成音頻的錄音與編輯的工作； 能熟練操作cubase SX和Nuendo軟件，完成音頻

2、的錄音與編輯的工作； 能熟練操作cubase SX和Nuendo軟件，完成多軌縮混的工作； 能熟練操作cubase SX和Nuendo軟件，完成視頻配樂的工作；2知識目標 初識cubase SX 和口 Nuendo的功能和優勢； 掌握cubase SX和Nuendo的具體內容以及快速上手； 熟悉建立新文件，播放演示曲，認識工程窗口，認識音軌； 掌握設置音頻輸入/輸出通道，音頻錄音，導入音頻，音頻素材的組織，loop素材與節 拍的處理，音頻素材的編輯，采樣編輯器的運用，音頻效果起的運用； 掌握根本錄音，使用VSTi虛擬樂器，使用硬件音源，和邏輯編輯器完成錄音工作； 掌握多軌混音，調音臺的操控，多

3、軌道混音文件導出。 掌握視頻配樂，如設置視頻回放引擎，導入視頻文件，視頻軌操作，視頻配樂操作3 素質目標 通過對cubase SX和Nuendo的初步認知，使學生能了解到 cubase SX和Nue ndo軟件的強大優勢； 通過各類的音樂欣賞，培養學生的對音軌的樂感； 通過對對經典音頻的處理，培養學生對音軌的剖析能力； 通過對cubase SX和Nuendo的全部學習，培養單獨操作能力； 通過實踐教學的學習，對需要遵守的行業準那么進行了解，養成勤奮好學，謙虛謹慎的工作態度，培養職業道德和職業操守； 通過對時代潮流和行業的講解，讓學生提高適應能力，與工作崗位對接。2、課程內容設計在這學期的授課方

4、案中，我采用漸進式的教學方式，將教學內容分為幾個模塊，并使用真活真做工程將教學內容貫穿起來。將枯燥的軟件操作糅合在音頻制作流程中來反復操 練，這樣勢必會取得事半功倍的作用。模塊名稱學時1軟件根本操作和自己建立新的工程文件，并建立不同的音軌42音頻錄音和音頻編輯的操作83掌握所有CubaseSX寸音頻的編輯和操作，以及對各種周邊設備的整合功能64掌握由調音臺到參數自動化沒有 ReWire到環繞聲，最后 的導 出混音25進行視頻配樂46綜合練習和大作業制作8合計32本課程的重點在后期音樂處理制作的培養，對接崗位為游戲/動畫后期制作，有些音頻的導入導出、音軌改變視頻配音配樂是作為本學期的重點講解。3

5、、能力訓練工程設計本學期課程大工程是三維動畫片段制作，核心課程3D動畫制作，本課程為本學期的主干課程輔助課程。以編輯制作為工程教學的重點，剪輯混音技術為難點,通過使用Cubase SX和Nuendo軟件工具，開發音頻后期處理工程。更好的完成大工程三維動畫片段的制作中的背景音樂。編號能力訓練目標名稱擬實現的能力目標相關支撐知識訓練方式手段及步驟結果1曰頻錄曰 和音頻編 輯的操作能應用CubaseSX軟件完成曰頻錄曰和音頻編簡單的音樂的剪輯是曰頻制作的根本技能知識學生先動手嘗試，教師邊講解 邊演示，學生邊 聽邊操作，然后 進一步進行相 關操作實踐學生初步了解ubase SX 和Nue ndo軟件，

6、并能夠獨立完成根本操作2掌握所有CubaseSX對音頻的編輯和操作，以及對各種MIDI 周邊設備的整合功能輯應用Cubase SX和Nuendo 完成對音 頻的編輯和操作，以及對各種 周邊設備 的整合功 能音樂的剪輯是音頻制作的根本技能知識學生先動手嘗試，教師邊講解 邊演示，學生邊 聽邊操作，然后 進一步進行相 關操作實踐學生能熟練使用軟 件工具的根本功 能,并獨立元成對 音頻的編輯和操 作，以及對各種周 邊設備的整合功能3掌握由調 音臺到參 數自動化 沒有能控制調 音臺，掌握 參數自動 化音樂的剪輯是音 頻制作混音的基 本技能知識學生先動手嘗試，教師邊講解 邊演示，學生邊 聽邊操學生能能熟練

7、操作 軟件工具和熟悉整 個制作流程，掌握 由調音ReWire到環繞聲，最后的導出混作，然后進一步進行相關操作實踐臺到參數自動化沒有ReWire到環繞聲，最后的導出混音4進行視頻配樂能應用CubaseSX和Nuendo對視頻進行配樂音樂的剪輯是音頻制作的根本技能知識學生先動手嘗 試，教師邊講解 邊演示，學生邊 聽邊操作，然后 進一步進行相 關操作實踐學生能很精確的使 用軟件工具并獨立 制作完整的視頻音 樂4.課程知識目標和認知過程設計(1) 、課程知識目標 以工程教學方式,要求學生掌握音頻處理與制作的方法，掌握音頻導入導出，更改音軌等知識，最終應用到制作整合工程實踐中。小工程1:音頻錄音和音頻編

8、輯的操作。小工程2 :掌握所有CubaseSX對音頻及配音的編輯和操作，以及對各種周邊設備的整合功能。小工程3:掌握由調音臺到參數自動化沒有 ReWire到環繞聲，最后的導出混音。小工程4 :進行視頻配樂。(2) 、認知過程設計首先把整個課程打散，重新劃分為 4大課程逐一講解。主要分以下四個階段 由淺入深 的向學生講解具體內容： 、第一階段：體驗電視臺影視片頭案例一一分析視頻的根本內容一一影片風格所需音樂風格一一簡單音樂鋪墊剪輯制作 、第二階段：體驗電視臺影視片頭案例一一分析影片風格所需音樂風格所需音 效的制作編輯 、第三階段：體驗兒童卡通動畫案例一一分析片中的配音風格一一卡通角色配 通角色配

9、音制作編輯0、第三階段：體驗大型影視動畫及商業動畫宣傳片案例一一分析片中的配音風格一一大型影視動畫及商業動畫宣傳片案例中配音一一配音制作編輯5.進度表設計序號學時教學目標和主要內容單元標題能力目標知識目標考核內容與方法12認識CubaseSX 和 Nuendo軟件安裝和根本操作了解音頻軟件的作用體驗Cubase SX和Nuendo軟件，寫出體驗報告22認識音軌初步掌握音軌的處 理了解認識音軌完成簡單音軌的處理，如：折疊音軌，標記，標尺音軌等32設置音頻輸入/輸出通道熟練掌握軟件，能操控音頻輸入輸出學會簡單音頻處理的理論知識輸入輸出信號兀成設置音頻的輸入和輸出42音頻錄音，音頻素材的組織熟練掌握

10、軟件，完成音頻的錄音與素材組織學會簡單音頻處理的理論知識完成音頻的錄音與素材組織52簡單的使用軟 件剪輯聲音剪輯音頻的簡單操 作。能會操作: 聲音波形的調整， 有標志點的精確剪 輯學會簡單音頻處理 的理論知識剪輯的 理論常理制作簡單聲音波形 的調整，有標志點的 精確剪輯62聲效處理剪輯聲音剪輯音頻的簡單操 作能會操作：聲音 波形的調整，有標 志點的精確剪輯 了解聲效處理的各 種方法能會操作：掌握 些聲效處理的基 本方法音樂的剪輯是音頻制作的根本技能知識能簡單使用單軌音 軌制作音頻。7更多單軌制作 知識了解掌握文件批處 理，消除人聲及各 偏好設置的應用方 法。音樂的剪輯是音頻制作的根本技能知識能

11、按自己的想法利 用此軟件實現個人 想要的偏好設置。能會操作：能按 自己的想法利用此 軟件實現個人想要 的偏好設置。8多音軌制作導 論了解多音軌制作。能會操作：能簡 單使用多音軌制作 音頻。音樂的剪輯是音頻制作的根本技能知識能簡單使用多音軌 制作音頻。9簡單縮混工程了解簡單縮混工程 能會操作：虛擬 調音臺，貼唱DIY音樂的剪輯是音頻制作的根本技能知識使用虛擬調音臺，貼唱DIY10多軌技術進階了解多軌技術能會操作：學會 素材插入跟調整簡 單技術音樂的剪輯是音頻制作的根本技能知識簡單素材插入跟調整簡單技術11多軌技巧專題了解各種多軌技巧 能會操作：環繞 聲的制作音頻處理制作簡單環繞聲的制作12從CD

12、提取伴奏及MIDI素材了解提取素材方法 能會操作能將 CD中提取伴奏，并 加以協同，變形， 遮蓋的調整。音頻處理能將CD中提取伴奏，并加以協同，變 形，遮蓋的調整。13工程-作品聲音 剪輯:完成作品的初步剪 輯需要的素材收集 能會操作：自己 搜索素材音頻處理制作簡單完成作品聲音剪輯14工程-作品聲音剪輯收錄編輯聲音素材能會操作：試做合成聲音兀素音頻處理制作簡單完成作品 聲音剪輯。15工程-作品聲音剪輯總結經驗確定配音 素材，并編制。能會操作，完成 作品聲音剪輯。音頻處理制作簡單完成作品 聲音剪輯。16疑難解答2、第一堂課設計第一節課為?CubaseSX和Nuendo課程學習的第一階段，涉及的主

13、要能力點為軟件的操作，知識點為后期音樂處理的工作流程。要求學生通過第一階段的 學習，能夠理解初步掌握軟件的根本操作，熟悉音樂處理工作，為以后做好鋪墊工作，有利于今后的進階學習。1進行自我介紹2點名，讓老師和同學們之間有個最根本的了解。3告知學生?Cubase SX和Nuendo這門課程學習的主要內容，總體安排，教材的使用方法，教材的優勢與缺點。4告知學生有一個主線能力訓練工程貫穿本課程，強調每次課的主要性和連貫性，以及和輔助課程的銜接。5強調課堂紀律和考前須知。之后進入正題：Cubase SX和Nuendo軟件的安裝和根本操作。6先讓大家體驗一個處理后的音頻典型案例。7介紹什么是音頻處理，讓大家對音頻處理有個淺顯的認識和了解。8介紹完成整個的動畫配樂及音頻改變處理所需要的根本流程。9并從最根本的音軌改變講起，讓學生使用根本音軌的改變，熟練到單獨完成操作。10結合市面上流行的音頻處理，讓同學們初步體會后期處理音頻的意義。11總結這節課所學到的知識和能力，2分鐘留作業。四.課程考核方案設計本課程屬于專業實踐課，因此學習過程中強調實訓