1、怎樣概括無(wú)中心句段落的段意怎樣概括無(wú)中心句段落的段意分層合并法分層合并法分析重點(diǎn)分析重點(diǎn)法法分析關(guān)鍵句分析關(guān)鍵句法法語(yǔ)體詞修飾語(yǔ)中心詞等于段意 語(yǔ)體詞語(yǔ)體詞是表明文體的。（是表明文體的。（1）記敘文）記敘文的段落常用的語(yǔ)體詞有：本段記敘了、本的段落常用的語(yǔ)體詞有：本段記敘了、本段描寫了、本段抒發(fā)了；（段描寫了、本段抒發(fā)了；（2）說(shuō)明文的）說(shuō)明文的段落常用的語(yǔ)體詞有段落常用的語(yǔ)體詞有：本段說(shuō)明了、本段：本段說(shuō)明了、本段介紹了、本段闡釋了介紹了、本段闡釋了;（3）議論文的段落議論文的段落常用的語(yǔ)體詞有：常用的語(yǔ)體詞有：本段論證了、本段論述本段論證了、本段論述了了。 分層合并法：所謂的分層分層合并法

2、：所謂的分層合并法就是把所給的段落先根合并法就是把所給的段落先根據(jù)內(nèi)容分成若干個(gè)層，然后再據(jù)內(nèi)容分成若干個(gè)層，然后再概括每個(gè)層次的層意，找出每概括每個(gè)層次的層意，找出每層層意的中心詞，最后用一個(gè)層層意的中心詞，最后用一個(gè)能包括所有層意的中心詞的詞能包括所有層意的中心詞的詞或短語(yǔ)，并結(jié)合語(yǔ)體詞、修飾或短語(yǔ)，并結(jié)合語(yǔ)體詞、修飾語(yǔ)對(duì)全段進(jìn)行概括。語(yǔ)對(duì)全段進(jìn)行概括。分層合并法 （1）巴黎橋多。（）巴黎橋多。（2）賽納河如一條美）賽納河如一條美麗的帶，自東向西飄然而過(guò)，將巴黎城分為二，河北為麗的帶，自東向西飄然而過(guò)，將巴黎城分為二，河北為右岸，河南為左岸。（右岸，河南為左岸。（3）僅在賽納河流經(jīng)巴黎市區(qū)

3、的）僅在賽納河流經(jīng)巴黎市區(qū)的一段，連接兩岸的橋就達(dá)三十四座之多。（一段，連接兩岸的橋就達(dá)三十四座之多。（4）巴黎的）巴黎的橋造型風(fēng)格各異。（橋造型風(fēng)格各異。（5）最華麗的橋當(dāng)推亞歷山大三世）最華麗的橋當(dāng)推亞歷山大三世橋，上面飾有一些有寓意女神雕像級(jí)四匹奮蹄騰空，栩橋，上面飾有一些有寓意女神雕像級(jí)四匹奮蹄騰空，栩栩如生的石雕飛馬，還有無(wú)數(shù)精雕細(xì)刻的金屬燈座。栩如生的石雕飛馬，還有無(wú)數(shù)精雕細(xì)刻的金屬燈座。（6）如果說(shuō)亞歷山大三世橋是珠光寶氣的王后，則連）如果說(shuō)亞歷山大三世橋是珠光寶氣的王后，則連接城島和左岸拉丁區(qū)的小橋就是樸實(shí)無(wú)華的小家碧玉。接城島和左岸拉丁區(qū)的小橋就是樸實(shí)無(wú)華的小家碧玉。（7）從

4、橋欄上垂到護(hù)岸墻上的長(zhǎng)春藤，使這座單孔施）從橋欄上垂到護(hù)岸墻上的長(zhǎng)春藤，使這座單孔施工橋如農(nóng)家少女表現(xiàn)出一種天然的田園美。（工橋如農(nóng)家少女表現(xiàn)出一種天然的田園美。（8）城島）城島西端的新橋歷四百年而堅(jiān)固如新。（西端的新橋歷四百年而堅(jiān)固如新。（9）人們?cè)谛蕾p它）人們?cè)谛蕾p它古樸的同時(shí)，往往也嘖嘖稱贊它設(shè)計(jì)新穎，每個(gè)橋墩上古樸的同時(shí)，往往也嘖嘖稱贊它設(shè)計(jì)新穎，每個(gè)橋墩上面都向外突出一個(gè)半圓形陽(yáng)臺(tái)，成為路人駐足觀景的好面都向外突出一個(gè)半圓形陽(yáng)臺(tái)，成為路人駐足觀景的好處所處所。例段一第一層第一層: :（1）（3）句，說(shuō)明巴黎的橋多）句，說(shuō)明巴黎的橋多。 第二層：（第二層：（4 4）（9 9）句，說(shuō)明）

5、句，說(shuō)明巴黎的橋巴黎的橋 造型風(fēng)格各異。造型風(fēng)格各異。因兩層為并列關(guān)系因兩層為并列關(guān)系，故本段段意合并為：故本段段意合并為：本段說(shuō)明了巴黎橋的特點(diǎn)。本段說(shuō)明了巴黎橋的特點(diǎn)。 其中其中“說(shuō)明說(shuō)明” 是語(yǔ)體詞，是語(yǔ)體詞，“巴黎的橋巴黎的橋” 是是 修飾語(yǔ)，修飾語(yǔ)， “特點(diǎn)特點(diǎn)” 是中心詞，它能概括一是中心詞，它能概括一層中的層中的“多多” 和二層中的和二層中的“造型風(fēng)格各異造型風(fēng)格各異”。 （1）相對(duì)其他植物而言，銀杏的生長(zhǎng)速度很相對(duì)其他植物而言，銀杏的生長(zhǎng)速度很緩慢。（緩慢。（2）在一般情況下，栽種下它的幼苗，要）在一般情況下，栽種下它的幼苗，要經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)1520年才能結(jié)果，有的甚至需要年才能結(jié)果

6、，有的甚至需要3040年年時(shí)間。（時(shí)間。（3）正如俗話說(shuō)的那樣，公公種樹(shù)，孫子）正如俗話說(shuō)的那樣，公公種樹(shù)，孫子吃果，因此人們又給它起了個(gè)形象的外號(hào)吃果，因此人們又給它起了個(gè)形象的外號(hào)“公孫公孫樹(shù)樹(shù)”。（。（4）如此緩慢的生長(zhǎng)速度，如此晚的結(jié)果）如此緩慢的生長(zhǎng)速度，如此晚的結(jié)果年齡，一定要有很長(zhǎng)的壽命才能適應(yīng)。（年齡，一定要有很長(zhǎng)的壽命才能適應(yīng)。（5）一點(diǎn)）一點(diǎn)不錯(cuò)，銀杏的確是典型的長(zhǎng)壽樹(shù)種，它甚至到了不錯(cuò)，銀杏的確是典型的長(zhǎng)壽樹(shù)種，它甚至到了400歲的歲的“高齡高齡”，依然能夠開(kāi)花結(jié)果。（，依然能夠開(kāi)花結(jié)果。（6）最）最“長(zhǎng)壽長(zhǎng)壽”的銀杏古樹(shù)生長(zhǎng)在山東省浮來(lái)山北坡的的銀杏古樹(shù)生長(zhǎng)在山東省浮來(lái)

7、山北坡的定林寺中，它粗大而又茂盛，高定林寺中，它粗大而又茂盛，高25米，樹(shù)干腰圍米，樹(shù)干腰圍達(dá)達(dá)16米，據(jù)說(shuō)已有米，據(jù)說(shuō)已有3000多歲了，直到今天還果實(shí)多歲了，直到今天還果實(shí)累累。累累。對(duì)例段二進(jìn)行分析對(duì)例段二進(jìn)行分析：第一層第一層（1）（3）句，說(shuō)明銀杏生長(zhǎng)速度慢）句，說(shuō)明銀杏生長(zhǎng)速度慢。第二層（第二層（4）（6）句，說(shuō)明銀杏長(zhǎng)壽。）句，說(shuō)明銀杏長(zhǎng)壽。兩層為并列關(guān)系，故段以概括為：兩層為并列關(guān)系，故段以概括為：本段說(shuō)明了銀杏生長(zhǎng)的特點(diǎn)。本段說(shuō)明了銀杏生長(zhǎng)的特點(diǎn)。認(rèn)真讀認(rèn)真讀細(xì)分層細(xì)分層明層意明層意 理關(guān)系理關(guān)系巧概括巧概括總結(jié)（1）我不喝水，支撐著仍然看，也）我不喝水，支撐著仍然看，也說(shuō)不

8、出見(jiàn)了些什么，只覺(jué)得戲子的臉都漸漸說(shuō)不出見(jiàn)了些什么，只覺(jué)得戲子的臉都漸漸有些希奇了，那五官漸不明顯，似乎融成一有些希奇了，那五官漸不明顯，似乎融成一片，再也沒(méi)有什么高低了。（片，再也沒(méi)有什么高低了。（2）年紀(jì)小的幾）年紀(jì)小的幾個(gè)多打哈欠了，大的也各管自己談話。（個(gè)多打哈欠了，大的也各管自己談話。（3）然而一個(gè)紅衫小丑被綁在臺(tái)柱子然而一個(gè)紅衫小丑被綁在臺(tái)柱子上，給一個(gè)花白胡子的用馬鞭打上，給一個(gè)花白胡子的用馬鞭打起來(lái)了，大家才又振作精神笑起來(lái)了，大家才又振作精神笑著看。（著看。（4）這一夜里，我以）這一夜里，我以為這實(shí)在要算是最好看的為這實(shí)在要算是最好看的一折。一折。練習(xí)一對(duì)練習(xí)一分析對(duì)練習(xí)一分

9、析第一層第一層: :（1）（3）句，敘述了我們看戲時(shí)的）句，敘述了我們看戲時(shí)的情景。情景。第二層：（第二層：（4 4）句，敘述了我看戲時(shí)的感受。）句，敘述了我看戲時(shí)的感受。段意為：段意為： 本段敘述了我們看戲時(shí)本段敘述了我們看戲時(shí) 的情景和感受。的情景和感受。 北京的四合院北京的四合院, ,大大小小大大小小, ,星星羅棋布羅棋布, ,或處于繁華街面或處于繁華街面, ,或置于或置于幽靜深巷之中；大則占地?cái)?shù)畝，幽靜深巷之中；大則占地?cái)?shù)畝，小則不過(guò)數(shù)丈小則不過(guò)數(shù)丈; ;或獨(dú)家獨(dú)戶或獨(dú)家獨(dú)戶, ,或數(shù)或數(shù)戶或十幾戶合居戶或十幾戶合居, ,形成一個(gè)符合人形成一個(gè)符合人性心理、保持傳統(tǒng)文化、鄰里關(guān)性心理、

10、保持傳統(tǒng)文化、鄰里關(guān)系融洽的居住環(huán)境。系融洽的居住環(huán)境。請(qǐng)同學(xué)們思考下面一段文字如何概括段意請(qǐng)同學(xué)們思考下面一段文字如何概括段意 “ “大大小小大大小小, ,星羅棋布星羅棋布, ,或處于繁華街面或處于繁華街面, ,或置或置于幽靜深巷之中于幽靜深巷之中”可概括為可概括為“分布廣分布廣”。 “ “大則占地?cái)?shù)畝，小則不過(guò)數(shù)丈大則占地?cái)?shù)畝，小則不過(guò)數(shù)丈”可概括可概括為為“大小不一大小不一”。 “ “或獨(dú)家獨(dú)戶或獨(dú)家獨(dú)戶, ,或數(shù)戶或十幾戶合居或數(shù)戶或十幾戶合居”可可概括為概括為“形式多樣形式多樣”。 “ “符合人性心理、保持傳統(tǒng)文符合人性心理、保持傳統(tǒng)文化、鄰里關(guān)系融洽化、鄰里關(guān)系融洽”可概括為可概括

11、為“人人文作用強(qiáng)文作用強(qiáng)”。所以段意可合并概括為： 本段說(shuō)明了四合院本段說(shuō)明了四合院分分布廣、大小不一、形式多布廣、大小不一、形式多 樣、人文作用強(qiáng)樣、人文作用強(qiáng) 的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。分析重點(diǎn)法分析重點(diǎn)法請(qǐng)同學(xué)們思考下面一段文字如何概括段意請(qǐng)同學(xué)們思考下面一段文字如何概括段意 （1）門外，細(xì)雨煙似的被秋風(fēng)扭著卷）門外，細(xì)雨煙似的被秋風(fēng)扭著卷著，部分方向的亂飛。（著，部分方向的亂飛。（2）店里冷得象地）店里冷得象地窖一樣，冷氣從褲管里向上鉆。（窖一樣，冷氣從褲管里向上鉆。（3）忽然，）忽然，我看見(jiàn)架上橫排著一列中文的我看見(jiàn)架上橫排著一列中文的毀滅毀滅。 （4）毀滅毀滅？（？（5）我記得一本什么雜志）

12、我記得一本什么雜志上介紹過(guò)，說(shuō)是一本好書(shū)。（上介紹過(guò)，說(shuō)是一本好書(shū)。（6）看一下那）看一下那書(shū)脊，赫然印這魯迅譯三個(gè)字，我便象得到書(shū)脊，赫然印這魯迅譯三個(gè)字，我便象得到了保證似的，立刻從書(shū)架上抽下一本。了保證似的，立刻從書(shū)架上抽下一本。分析分析 本段（本段（1） （2）句是景物描寫，）句是景物描寫，（3）（6）句是敘事，是全段的重）句是敘事，是全段的重點(diǎn)，所以概括段意可用分析重點(diǎn)法完成。點(diǎn)，所以概括段意可用分析重點(diǎn)法完成。重點(diǎn)概括（重點(diǎn)概括（3）（6）句。）句。段意為：段意為： 本段敘述了我發(fā)現(xiàn)本段敘述了我發(fā)現(xiàn)毀滅毀滅的經(jīng)過(guò)。的經(jīng)過(guò)。例段三例段三 （1）我于是天天盼望新年，新年到，）我于是天天

13、盼望新年，新年到，閏土也就到了。（閏土也就到了。（2）好容易到了年末，）好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來(lái)了，我便有一日，母親告訴我，閏土來(lái)了，我便飛跑著去看看。（飛跑著去看看。（3）他正在廚房，紫色）他正在廚房，紫色的圓臉，頭戴一頂小帽，頸上套一個(gè)明的圓臉，頭戴一頂小帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)她，怕他死去，所以在神佛面前許下愿，她，怕他死去，所以在神佛面前許下愿，用圈子將他套住了。（用圈子將他套住了。（4）他見(jiàn)人很怕羞，）他見(jiàn)人很怕羞，只是不怕我，沒(méi)有旁人的時(shí)候，便和我只是不怕我，沒(méi)有旁人的時(shí)候，便和我說(shuō)話，語(yǔ)是不到半日，我們

14、便熟識(shí)了說(shuō)話，語(yǔ)是不到半日，我們便熟識(shí)了。分析：分析：第（第（1）句敘述我盼閏土；）句敘述我盼閏土；第（第（2）（4）句敘述我第一次見(jiàn)閏土的）句敘述我第一次見(jiàn)閏土的情形。是本段的重點(diǎn)。情形。是本段的重點(diǎn)。段意重點(diǎn)概括（段意重點(diǎn)概括（2）（4）句：句：本段敘述我第一次見(jiàn)閏土的情形本段敘述我第一次見(jiàn)閏土的情形。總結(jié)分析重點(diǎn)法：分析重點(diǎn)法： 有些段落中，有幾句有些段落中，有幾句話是全段的重點(diǎn)，其它話是全段的重點(diǎn)，其它一兩句話只起一兩句話只起 過(guò)渡或鋪過(guò)渡或鋪墊作用。這時(shí)，就可以墊作用。這時(shí)，就可以分析重點(diǎn)法來(lái)概括分析重點(diǎn)法來(lái)概括 段意。段意。思路總結(jié)思路總結(jié)：認(rèn)認(rèn)真真讀讀找找重重點(diǎn)點(diǎn)細(xì)細(xì)分分析析巧巧

15、加加工工練習(xí)一：練習(xí)一： 有一天，大約是中秋前的兩三天，掌柜正在有一天，大約是中秋前的兩三天，掌柜正在慢慢的結(jié)帳，取下粉板，忽然說(shuō)：慢慢的結(jié)帳，取下粉板，忽然說(shuō)：“孔乙己長(zhǎng)孔乙己長(zhǎng)就沒(méi)有來(lái)了，還欠十幾個(gè)錢呢！就沒(méi)有來(lái)了，還欠十幾個(gè)錢呢！”我才覺(jué)得他我才覺(jué)得他的確長(zhǎng)久沒(méi)有來(lái)了。一個(gè)喝酒的人說(shuō)：的確長(zhǎng)久沒(méi)有來(lái)了。一個(gè)喝酒的人說(shuō)：“他怎他怎么回來(lái)？么回來(lái)？他被打折腿了。他被打折腿了。”掌柜說(shuō)：掌柜說(shuō)：“哦！哦！ ”“”“他總?cè)耘f是偷。這一回，是他自己他總?cè)耘f是偷。這一回，是他自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷得嗎？偷得嗎？”“”“后來(lái)怎么樣？后來(lái)怎么樣？”“”“怎么樣，先寫怎么樣，先寫服辯，后來(lái)是打，打了大半夜，在打折了服辯，后來(lái)是打，打了大半夜，在打折了腿。腿。”“”“后來(lái)呢？后來(lái)呢？”“”“后來(lái)打