1、初二物理第二章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)提綱以下是查字典物理網(wǎng)為您推薦的初二物理第二章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)提綱 ,希望本篇文章對您學(xué)習(xí)有所幫助。初二物理第二章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)提綱一、根底知識1.聲是由物體的_產(chǎn)生的,_叫聲源。2.聲的傳播需要_。3.固、液、氣都_傳聲,真空_傳聲。(選填能或不能)4.聲以_的形式傳播著,我們把它叫做_。5.聲傳播的快慢用_描述,它的大小等于_。6.聲速的大小跟_有關(guān),還跟_有關(guān)。7.15時空氣中的聲速是_ ,它的含義是：_。8.固體傳聲_,液體傳聲_,氣體傳聲_。(選填快、慢、最慢)9.人們感知聲音的根本過程：外界傳來的聲音引起鼓膜_,這種_經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給_,聽覺神經(jīng)把信號傳給_,

2、這樣人們就聽到了聲音。10.在聲音傳給大腦的整個過程中,任何局部發(fā)生障礙,人都會_聽覺,即為_。11.聲音通過_、_傳到聽覺神經(jīng),引起聽覺的方式叫_。12.物體振動的快慢用_(符號為_)來描述,物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù)叫_,單位為_,簡稱_,符號為_。13.頻率決定聲音的_;物體振動得快,頻率_,發(fā)出的音調(diào)就_,物體振動得慢,頻率_,發(fā)出的音調(diào)就_。14.大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍從_到_。15._叫超聲波。16._叫次聲波。17.物體振動的幅度用_來描述;物理學(xué)中,聲音的強弱或大小叫做_;物體的振幅越大,產(chǎn)生聲音的響度_。18.不同發(fā)聲體的_、_不同,發(fā)出聲音的音色(又叫音品)也就_。19.從

3、物理學(xué)角度看,噪聲來源于_。從環(huán)境保護角度看,_都屬于噪聲。20.人們以_(符號為_)為單位來表示聲音強弱的等級。21.控制噪聲的措施有在_處減弱、在_處減弱、在_處減弱三種。22.聲波是一種_:它能夠傳遞_,例如:中醫(yī)聽診、B超、根據(jù)_原理制成的聲吶,利用它可以探知海洋的_,獲得魚群的信息等; 它還能夠傳遞_等,例如:利用_清洗精密機器零件、超聲波碎石等。23.回聲和原聲至少相差_以上才能感覺有回聲。二、典型例題【例1】 在音樂會上 ,一男中音獨唱 ,同時有女高音輕聲為其伴唱 ,從樂音特征分析 ,以下說法正確的選項是( )A.男中音響度大、音調(diào)高 ,女高音響度小、音調(diào)低B.男中音響度小、音調(diào)

4、高 ,女高音響度大、音調(diào)低C.男中音響度大、音調(diào)低 ,女高音響度小、音調(diào)高D.男中音響度小、音調(diào)低 ,女高音響度小、音調(diào)高【例2】 給你一把塑料米尺 ,利用它可做哪些聲學(xué)實驗 ,對每種實驗說出實驗方法過程、說明的物理問題及現(xiàn)象主要實驗過程 研究或說明的物理問題 現(xiàn)象方案一 伸出桌面用手撥動發(fā)聲 發(fā)聲的物體在振動 物體振動發(fā)聲方案二 使尺伸出面不同長度 ,用相同力撥動 音調(diào)與振動快慢關(guān)系 伸出越長 ,振動快音調(diào)低方案三 使尺伸出桌面長度一定 ,用不同力撥尺 響度與振幅關(guān)系 振幅越大 ,聲音越大【例3】為什么在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮?【例4】 人憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂而不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶原因何在? 【例5】 先對音叉輕敲 ,然后重敲 ,以下表達中哪些是實驗說明的結(jié)果?【例6】在2019年10月的三峽旅游節(jié)上 ,宜昌市舉行了煙花專場表演會 ,小麗和媽媽一同來到濱江公園觀看 ,看著五彩繽紛的煙花在天空中不斷的綻放。小麗心中非常快樂 ,同時她注意到一個現(xiàn)象 ,從看到一個煙花的圖案 ,到聽到爆炸的聲音用了將近3秒 ,你能用所學(xué)知識解釋這一現(xiàn)象嗎?你能算出煙花燃放地點與小麗觀看的地點相距多遠?【例7】 如果要