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文檔簡介
1、.'環境描寫的作用答題技巧:一、分析環境本身的特點;.渲染.氣氛。1)提示了時間、季節2) 表現了地域特征。 3)渲染營造了.氛圍。二、環境描寫與人物的關系;烘托的心情。1)襯托人物.心理;)交代人物的身份; 3)表現人物.性格。三、環境描寫對情節的作用;奠定情感基調,為后文作鋪墊。推動故事情節的發展,為下文埋下伏筆。四、深化文章的中心(主題) 。深化了.的主題。分析以下三句話對月光的描寫在文中的作用:1. 鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚。我和父分別放好魚餌 , 然后舉起魚竿 , 把釣線拋了出去。晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。 不一會兒 , 月亮升起來了 , 湖面變得銀光閃閃。答
2、:這里的環境描寫點明了我和父親去釣魚的時間是在一個月光如水的夜晚,這樣的夜晚湖周圍的景色也是那么美麗,為下文我釣到大鱸魚做鋪墊。2. 來沒有見過這么大的鱸魚。 我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚 , 看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。答:這里銀色的月光照耀著大鱸魚, 更顯鱸魚的漂亮, 襯托出我釣到大鱸魚時的那種得意與興奮的心情,為下文“我”舍不得把鱸魚放回湖里作鋪墊。3. 我抬頭看了一下四周 , 到處都是靜悄悄的 , 皎潔的月光 下看不見其他人和船的;.'影子我再次把乞求的目光投向了父親答:這句的環境描寫了皎潔的月光所照之處看不見其他人和船的影子,渲染了寂靜的氛圍,推動情節的發展,讓
3、我有了乞求父親留下大鱸魚的勇氣,我下文父親嚴格教育我埋下伏筆。文章開頭環境描寫的作用例文:窗外的春雨還在淅淅瀝瀝地飄著 ,多情的雨絲和著飛揚的春風打濕了梧桐的葉子 ,敲響了撐在頭上的雨傘。走在熟悉的幽靜的小巷 ,一段熟悉的美麗的故事像一首動聽的樂曲又在我的心底悄悄彈起。我走在西湖邊上,湖邊的楊柳,枝繁葉茂。小風穿梭在它的秀發間,平靜的滿面春風倒映出它那文靜的身影。站在遠處看來 ,它就像一個美麗的姑娘 ,在西湖這面天然的大鏡子旁 ,靜靜地梳理著那一頭飄逸的秀發 ,而清風就像一只無形的大手 ,輕輕撫摸著它。不遠處的荷花池中。樓下的桂花開了 ,一朵朵像一個個害羞的小精靈 ,香氣勾著我的鼻子,也勾起了
4、我的回憶。啊 !我忘不了那天 .淡淡的云飄動著 , 淡淡的風吹動著 ,淡淡的湖水流動著 ,一切都是淡淡的,那樣的寧靜 ,如今 ,草木皆非 ,而她那淡淡的笑容依舊 讓我溫暖;.'而又難忘。急促的上課鈴聲已經響過, 太陽公公熾熱的火焰在燒著小學使得整個校園如同一個大火爐, 五年(2)班的同學們如同在教室里汗蒸,汗水在每個同學的臉頰周圍緩緩流下, 但同學們依然靜靜地在教室里等待著老師的到來,等待著第一次辯論會的開始。天空霎時暗了下來, 閃電在天空中劃了一道完美的弧線, 好似把整片天空劈開了。 轟隆隆的一聲聲巨響, 嚇得人們四處躲藏, 還沒找好藏身之處,吧嗒吧嗒,玻璃球般大小的雨便星星點點地打落下來,砸
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