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文檔簡介

1、大學生心理健康月班級活動策劃書一.活動目的及意義:通過活動讓廣大同學了解健康心理的新概念;讓同學們認識到關愛的力量、協助的力量;同時，讓同學們在輕松的氣氛下調節身心。同時，我們班委還特意精心選了一部切合大學生生活的電影片那時的他們，相信看到他們，我們也能看到自己大學的身影，并能思考自己以后的路。二.活動背景大學生是寶貴的資源，是一個國家未來的棟梁，作為社會進步的重要推動力量。大學生要做“德智體美”全面發展的人才，鍛造健康的心理顯得尤為重要。大學生正處于一生中心理發展變化最為激烈的階段。大學生的生理基本成熟，心理活動正逐漸走向成熟，是人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期。大學生的思維中充滿著強烈

2、的獨立性、批判性、理論性，但缺乏成熟的理性思考能力，思維方式單一，容易產生偏激的看法;大學生有著強烈的自尊心、自信心，自我評價往往偏高，在受挫折后，容易產生逆反情緒;大學生精力充沛，興趣廣泛，活動能力強，對冗長、刻板、枯燥的.脫離現實的說教難以產生認同感;大學生的情緒不甚穩定，極易產生心理矛盾、心理沖突。因此，大學生需要心理健康教育，以提高學生的心理健康水平，優化學生的心理素質，促進其人格成熟，使大學生學會如何做人和做事。我校一向注重學生的心理健康教育，走出了一條“課程+講座+咨詢+干預+社團+自我調適”的新路子，有力地維護了學校的穩定和發展，得到了廣大學生的好評和信賴。學校為此，把每年5月和10月定為心理健康活動月和心理健康宣傳月，讓更多的學生樹立心理健康意識。時間：XX年x月x日星期三19：0020:10。地點：凌峰樓b座107三.參加人員：特邀觀眾：網絡x班的同學的親屬及好友活動觀眾：全體網絡x班同學。四.活動流程全體自覺維持會場紀律。主持人致開幕詞，介紹到場嘉賓，活動開始;放映影片：那時的我們注：在節目表演過程中穿插互動環節，即主持人圍繞“大學生心理健康方面”提相關的小問題，同學們有獎競猜。特邀嘉賓對活動作總結;主持人致閉幕詞，活動結束。五.活動分工1.文藝委員：主持節目并組織與現場互動;2.班長、副班長：維持現場紀律;3.組織委員、宣傳委員：搜集相關資料并在班上

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